Sexuológie a sexuálnej patológie sociologický psychológie.

Homosexualita nie je vybraná, ale
homosexuál role - zrejme áno.
Geografia a choreografie nášho
Prvé gay skúsenosti, keby sme
Pokračujeme (ale môžete ho udržať
Iba v prípade, že ste už teploš)
Postihuje všetky naše následné skúsenosti.
Ned Rorem

otázkou "Kedy a ako ste sa dozvedel o jeho homosexualite?"gayovia a lesby sú niekedy stretnúť s proti-otázku: "Kogdai A ako to viete o svojej heterosexuality?"Na jednej kotoryyni "lieky" nemôže odpovedať. Ale pre všetky moralnoykorrektnosti zdvorilé odmietnutie - nežiadajte ďalší intimnyhvoprosov, ktorý nežiadal si si sám - medzi stanovleniemgetero = homosexuálne identity a tam je zásadný rozdiel.

Vzhľadom k tomu, rodičovstvo je vždy "geterotsentrichno", Zamerané na tvorbu heterosexuality - "Len normalnyymuzhchina cíti priťahovaní k ženám, a naopak"- "prírodné"chlapci a dievčatá nemajú na "otvorený" svoyuseksualnuyu identity, nemajú o tom premýšľať, a prijímam, asimilovať do opracované forme, ako niečo, čo samotný razumeyuscheesya.Sobstvennaya sexuálnej identity sa stáva problémom pre dieťa, pokiaľ to nie je niečo v poriadku, napríklad ak teloslozhenieili správanie nie je v súlade s všeobecne prijímanej nápady a polorolevymozhidaniyam, aby si ľudia okolo nich, a potom myslieť na seba:"skutočný" či je to chlapec alebo dievča? Vzhľadom k myšlienke detského oblečenia dospievajúcich "mužstvo" chastonerealistichny a predražené, tento problém sa vyskytuje v mnohých chlapcov, ale zďaleka nie tak strašné ako to homosexuálov, a bez toho, "sex"podtext.

Pohlavnej identity gayov a lesbičiek je problematické na začiatku, a to vždy. Nenájdu, a otvorený, a v istom zmysle sú vytvorené s potrebným množstvom individuálnou kreativity tu gorazdobolshe. Spomienka na detstvo, mnoho gayov a lesbičiek povedať, že od raného detstva sa líšil od svojich rovesníkov poschodí: odevalisne v oblečení nepáčilo tie hry, vybrali zlú partnera um. d. Samozrejme, že to nie je o sexualite, a len o nesovpadeniipovedeniya a záujmu dieťaťa, ktorý je typický pre jeho sexuálne bolshinstvadetey. Zvlášť akútne tieto problémy vyplývajú zo postavu a vzhľad chlapcov dievčat, ktoré tiež sootvetstvuyutstereotipu (ženský chlapec a dievča mužský) Samozrejme nie je všetci gayovia sú ženské v detstve a lesbičky - mužský. Takmer polovica San Francisco geevimeli detstva typických mužských zvykov, záujmov a aktivít, mohlo by to nehovorí o sebe takmer štvrtina kontrolného gruppy.Tem najmenej správanie, pocity a predovšetkým veľkým množstvom snímok I gomoseksualnyhmalchikov a dievčatá sú veľmi odlišné od typickej pre nich "prírodné"rovesníkmi a súčasníci. To tiež ovplyvňuje ich následné správanie sebavedomie. Americký vedec Frederick Whitham oprosil206 dospelých gayov a heterosexuálov 78, spýta, či oniv detské bábiky, vyšívanie a ďalšie "dievčenské"zanyatiyami- hry a sa obliekajú do ženských šiat, v prípade prednosť rád viac hrať s dievčatami ako s malchikami- nebolo Majú ženy, "dievčenské" prozvisch- predpochitalili oni sex hry s chlapci alebo dievčatá. Raznitsaokazalas obrovské, a to najmä medzi extrémnymi skupinami isklyuchitelnyhgomo = Straight. Podobný vzor bol nájdený v drugihstranah, Brazília, Guatemala a Filipíny.

S pribúdajúcim vekom, príznaky psychickej "ženstva"Väčšina gayov alebo zmizne. Opýtaných 1500chigagskih homosexuála ako dieťa považovaný "padavka" 42%, ako mladosti - 33%, a v čase šetrenia - len 8%. Zhelaniebyt dievča (žena) sa znížil z 22% v detstve, a 15% v roku yunostido 5% u dospelých. Priatelia Je účelné, ženy (ženy) v detskom veku 46% v období dospievania - 27%, a medzi dospelými - 9%. Oslabenie, znižujú ženské rysy (tzv defeminizatsiey) proiskhoditi zostávajúce chlapcov (v ranom veku chlapca, ako dievčatá sú pod žena, matka, vplyv, a to skazyvaetsyana ich správanie), ale pôvodný, pôvodnú úroveň ženskosti "prírodné" Chlapci sú oveľa nižšie, takže sa zbaviť legcheee.

Tí, ktorí sa "samice" inštinkty spočiatku prekonať oveľa zložitejšie, takže sa defeminizatsii proces s oneskorením, čo vedie k stabilnej, niekedy na celý život, pochybnosti o jeho maskulinnosti.Takie chlapci cítiť pohodlne v menej sorevnovatelnomzhenskom spoločnosti a zároveň dochádza k veľkému záujmu o príťažlivosti pre samcov, favorizuje pre nich nedostizhimyyobrazets. Počas puberty, táto túžba po mužskej nachaluneredko zameraná na konkrétny obrázok a erotiziruetsya.Odnih chlapci sú priťahované k starší, silnejší, fyzicky razvitympodrostkam a chlapci, komunikácia s nimi, nemusí byť nutne sexuálne, pripojí ich k vytúženej mužstvo, v ktorom ako sa zdá, on sám popieral. Iní, však, sú spracovávané na najmladší, boleeslabym a jemnými chlapci, medzi ktorými sa cíti uverenneei statočnejší ako medzi rovesníkmi. To vytvára blagopriyatnyyemotsionalny zázemie pre tvorbu homoeroticism a výberu sootvetstvuyuschegoobekta prílohu - starší a silnejší, alebo naopak, mladý a slabý.

Prečo sú chlapci tieto problémy sú akútnejšie ako u dievčat? Po prvé, na všetkých úrovniach sexuálnej diferenciácie formirovaniemuzhchiny vyžaduje určité dodatočné úsilie, bez ktorého razvitieavtomaticheski je typu samica. Preto tam sú častejšie"porušenie", Po druhé, na základe polozheniyamuzhchin vládnucej v spoločnosti, mužnosť je tradične cenený predovšetkým ženy, a tlak na chlapca v tejto oblasti je silnejšie ako dievčatá: ženský chlapec vždy spôsobí zamietnutie a posmechu Kaku i dospelých rovesníkmi, zatiaľ čo kozáka -devchonka vosprinimaetsyaspokoyno alebo dokonca pozitívne. Po tretie, vznik muzhskogoharaktera zahŕňa prerušenie kontinuity, ktorá nemá zhenschin.V ranom veku chlapca, rovnako ako dievčatá, sú pod vliyaniemmaterey a žien všeobecne, ale potom treba odtrhnúť od zhenskogovliyaniya a preorientovať na mužské vzory správania. Netipichnoepolorolevoe správanie v detstve je u mužov, bez ohľadu na sexuálnu orientáciu otih budúcna, veľa negatívnych dôsledkov: je oveľa ťažšie nadviazať vzťahy so ženami, ktoré majú viac nevroticheskihproblem väčšina ženských chlapci gay líšia dalneyshemponizhennym sebavedomie, úzkosť, sklony k depresiám samovraždu. V mužskom niečo podobné tam dievčat, intenzívne agresívny lesby plne kompenzovať im psihologicheskieotlichiya rovnakého veku.

Čo psychologické faktory a socializative blagopriyatstvuyutformirovaniyu homosexuálne orientácie, alebo viac ostorozhnoyformulirovke ("potom" neznamená "vsledstvieetogo") Štatisticky koreluje s ním?

Psychoanalysts a psychiatri pripojená osobitný význam vzaimootnosheniyamrebenka s rodičom opačného pohlavia. Bolo konštatované, že materigomoseksualov "zanyanchivayut" synovia, príliš preplnené emotsionalnoprivyazyvayut nich k nemu zbavený nezávislosti, atď. V rezultatetakie chlapci rast závislý, nie je identifikovaný s jeho otec a jeho matka sa pozerá po iných ženách všetky rovnaké materskú spôsobom, naopak, protest proti rodič despotizmu pobuzhdaetih strach zo žien, a vyhnúť sa blízkosť k nim.

Psychiatrická klinika a pamäti dať mnozhestvoprimerov tohto druhu. Ale tento trend nie je univerzálna. Hotyabolshinstvo homosexuálnych mužov v detstve sebyaemotsionalno cítil bližšie k matke ako k otcovi, a to je typické pre väčšinu bežných dlyapodavlyayuschego chlapcov. Systematická sravnenievzaimootnosheny s rodičmi niekoľkých skupín homosexuálov isootvetstvuyuschih kontrolných skupín nevykázalo medzi suschestvennoyraznitsy. Silný citová väzba k matke, že chlapec deystvitelnovliyaet vzťahy s vrstovníkmi, niekedy oslozhnyayaih (chlapčenský postoj konkurencieschopné a kruté), a materinskiygnet môžu naopak podporovať pubertálne pobláznenie iné, sebestačné, chlapci. Avšak matky vplyv, sú zvyčajne dominujú len dieťa a nedefinuje seksualnyhpredpochteny dospelého muža, ktorý závisí od mnohých drugihsoputstvuyuschih a ďalších okolnostiach. takže mamičky "modrý"Chlapci by nemala vyčítať ich sexuálnej orientácie sebya.Eto pravda lesieb.

Nejednoznačné a vplyv otcov. Napäté, zlý prístup sottsami vplyv na vznik homosexuality u chlapcov Uy dievčatá silnejšie ako ich vzťah s matkou. náročný otec príliš strogiyi možno že chlapec nie je určená k oslabil jeho sebavedomie, psychologické, pretože kastruje ego.Inogda teda bludný kruh: nestačí "samec"správanie syna je jeho otca neľúbosť, a to v poradí, narúša sebavedomie chlapca. Napríklad, otec Tennessee Uilyamsabyl veľmi nespokojní s mäkkosťou charakteru a literárne uvlecheniyamisyna, rovnako ako skutočnosť, že sa nemohol rozhodnúť, že ísť do postele s lyubimoydevushkoy- pre ktoré ho dokonca nazýva "slečna Nancy", Chtopobudilo plachý chlapec ešte pochýb svoeymaskulinnosti. Avšak, žiadne otcovská chlad alebo neprítomnosť ottsane nie sú ani potrebné, ani dostatočné pre formirovaniyagomoseksualnosti.

Veľmi dôležitú úlohu pri tvorbe sexuálnej orientácie dieťaťa, rovnako ako mnoho jeho ďalších vlastností, hrajúci rovesníci. Detské vsegdazamechayut porušenie nepísaného kódexu, pohlavie a ťažko porušujú nakazyvayutego - sú doberali, vylúčiť z okruhu kontaktov it.d. Zároveň ženské chlapci agresívne odmietnutím chlapca, ale dievčatá sú ochotní akceptovať a mužskej dievčatá, naopak odstrčiť dievčatá, ale chlapci berú. Pri tvorbe obrazabuduschego ideálnym objektom lásky je dôležité nielen a ani stolkoidentifikatsiya, túžba byť ako určitého vzoru ako deprivácie, pocit citového deficitu: človek priťahovaný podlahu togoznachimogo osobu (alebo osoby), z ktorej mal dieťa je odcudzený, takže významným indikátorom budúceho sexuálneho orientatsiirebenka pol deti, s ktorými hral v juniorskej shkolnomvozraste. Tak vrodené a sociálne faktory pôsobia spoločne, zlepšenie alebo neutralizovať navzájom.

Podľa teórie slávneho amerického psychológa Boehm prepožičaný, biologické faktory, či gény alebo hormóny samotné Seben zistiť sexuálnu orientáciu, ale prispievajú formirovaniyunekotoryh temperament rysy, ako je stupeň agresívny aktivity, podporovať dieťa preferovať určité činnosti iných foriem komunikácie. Jedno dieťa miluje rozruch a moc sorevnovatelnyesportivnye hry (typicky mužské povolania), iné predpochitaetspokoynye hry (typicky ženské správanie).

Vzhľadom k tomu, deti majú tendenciu hrať s tými kolegami, kotoryerazdelyayut ich herné preferencie, dieťa, ktoré miluje futbal ilibasketbol bude, bez ohľadu na ich pohlavie, hľadajú spoločnosť malchikov.Okruzhayuschie, dospelí a vrstovníci vnímať a vyhodnocovať harakterinteresov a sociálne kruh dieťaťa ako príslušný alebo nie sootvetstvuyuschieego poschodí , Takéto hodnotenia sú automaticky prevedené a lichnostrebenka, považovaný za mužský ("široký chlapec"!) Alebo naopak, ženský. Tieto odhady a na ich základe otnoshenieprelomlyayutsya vo vedomí dieťaťa. Deti, ktorých správanie normy a očakávania sootvetstvuetpolorolevym, majú pocit, že otlichayutsyaot rovesníkmi opačného pohlavia, ale vosprinimayutkak odlišné, podivné a exotické. Naopak zhenstvennyemalchiki a mužskej dievčatá cítia odcudzení otsverstnikov vlastné sex, vníma ich ako odlišné, neznakomyhi exotické.

Ich zmyslom je odlišný veľmi charakteristické dlyagomoseksualov. 71% San Francisco homosexuálnych mužov a 70% lesbičiek povedať, že školské roky pocit nepodobný sverstnikovsobstvennogo pola- medzi heterosexuálnymi mužmi a ženy takotvetili, respektíve 38% a 51%. Postihuje naharakter svoju komunikáciu.

"Mohol by to byť kamaráti, väčšinou dievčat. Tam, kde nie je grubyhnravov a bojuje. Bál som sa o zmenách v škole, keď sa dav neotesaný, ako bezduché, citovo nerozvinuté teenagerov ponáhľa potasovkidrug iné, schúlené pri stene a zavrel oči, alebo nie vyhodiliz triedu" (E. Kharitonov)

"Vždy som sa líši od svojich rovesníkov, nikdy staralasusvoit "ženský" mravy, žiadny make-up, nenávidela a snažila sa nosiť podprsenky. Hral som s chlapcami, a moje ruky a nohy zdobené ušľachtilých rezy a modriny. Ako môže tolkostalo, zmenil som sukňu do nohavíc a šortiek",

Jednotlivé spôsoby a varianty vývoja psychosexual zavisyatne a nie toľko na tom, koľko a akých imennorebenok odlišné od ostatných detí rovnakého pohlavia, ale na tom, ako vníma a interpretuje tieto rozdiely. Rubezhomzdes dôležitá je puberta.