Ázijské krajiny potvrdí platnosť vyhlásenia "Deti - naša budúcnosť"

Video: Armeniya.Tri zaujímavosti v Top 3

Psychológovia zo Spojených štátov rozhodol, aby vypracovala štúdiu venovanú dôvodov znateľné dominancie v štúdiách u detí a dospievajúcich ázijského pôvodu v amerických školách a univerzitách.

Získané výsledky sotva poteší prívržencov amerického spôsobu života a hodnôt.

Odborníci z oblasti detskej psychológie komplexne preskúmali detí vo vekovej skupine 3-6 rokov v Spojených štátoch a ich správanie. Prvé nálezy boli úplne predvídateľné.

Vzdelávanie dievčat je znateľne menšie problémy, ktoré sú ľahšie kontrolovať svoje emócie, a to je chvályhodná rodičia a učitelia. Potom to bolo študoval skupinu detí rovnakého veku z ázijských krajín, ako je Čína, Južná Kórea a Taiwan. Získa sa mierne odlišný obrázok: chlapci a dievčatá sa správajú zhruba rovnaké, ako aj vlastné svoje emócie a kontrolu správanie počas sociálnych interakcií, ako sú školy.

Dôvodom, prečo americkí psychológovia rozhodla vykonať túto štúdiu, je vzdelávací nadradenosť ázijských detí.

Európski a americkí škôl a vysokoškolákov v posledných rokoch sa začínajú výrazne zaostávajú za svojimi ázijskými kolegami z hľadiska výkonu.

Vedci sa rozhodli pokúsiť sa vyriešiť hádanku od začiatku, to znamená od najútlejšieho veku, a nájsť spojenie medzi týmto úspešní a rýchleho ekonomického rastu v mnohých ázijských krajinách.

Celkom 814 detí študoval súčasťou skupiny, ktorí sú občanmi týchto troch vyššie zmienených ázijských krajinách a v Spojených štátoch. Ako už bolo povedané, v amerických detí je tu výrazný rozdiel medzi pohlaviami v schopnosti kontrolovať samé od útleho veku, a presne dodržiavať pokyny svojich starších. Ak chcete získať výsledky bol používaný ako priameho pozorovania detí a opis učiteľov, rovnako ako z ukazovateľov výkonnosti školy.

Je potrebné urobiť jednu malú opravu.

Pokiaľ ide o pripravenosť na plnenie školskej práci, chlapci a dievčatá z Ázie ukázali zhruba podobné výsledky. Avšak, vzhľadom na osobitosti kultúre týchto krajín, dievčat v ich vysoké nároky, pokiaľ ide o správanie, zatiaľ čo chlapci sa môžu správať voľnejšie.

V dôsledku toho došlo k nasledujúcim záverom.

Po prvé, schopnosť kontrolovať emócie a správanie od útleho veku, vytrvalosť, pozornosť, sústredenie - to všetko nevyhnutne vedie k vyššej akademický úspech. Z toho logicky vyplýva záveru číslo dva: vzdelávanie detí by malo byť vykonané na rozvoj týchto zručností v ranom veku, s dostatočným predstihom pred "prvý hovor",

A posledná.

Na základe uvedených skutočností, psychológovia docela očakáva uzavretie priame pripojenie školskej úspešnosti detí a ázijské vedecký a ekonomický rozvoj ázijských krajinách. Bohužiaľ, k záveru, že Asian vzdelávací systém dokonalejší americký alebo európsky, Vedci, ktoré sa rozhodli nie na hlas.

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno