Kŕmenie učí, aby ste pochopili svoje dieťa

V snahe vyrovnať sa s kŕmenia (a rodičovských povinností), je potrebné chápať pojmy, ako dynamiku kŕmenie, výživy, vývoj dieťaťa a pozitívne rodinné vzťahy. To všetko je dôsledkom jedného subjektu v knihe "kŕmenie a výživu detí od 0 do 5 rokov veku s láskou a zdravého rozumu." Uplatňovanie zásad kŕmenie všetkých týchto oblastiach robí pochopiteľný a umožňuje, aby sa voľby v prospech rozhodnutia, že ste neustále berie, vychovávať dieťa. Zásady rozvoja dieťa vám poskytne vynikajúce príklady. Pochopenie, že po narodení svojho prvého úlohy bude vytvorenie homeostázy (pokojný a harmonický prístup k svetu), nabáda vás k pomôcť vášmu dieťaťu nájsť rovnováhu a prinútiť ho, aby plnil svoje povinnosti dobre v potrave. V ďalšej fáze vývoja - príloha. Dieťa sa učí milovať a byť milovaný, naučiť sa komunikovať s vami. Tam sa dozviete o stave spánku, naučiť sa čítať signály, ktoré vám dáva dieťa porozumieť temperamentu dieťaťa. Ďalšia fáza zrelosti - separácia a individualizácie. Dieťa si je vedomá svojej nezávislosti a ukazuje vám (i seba), že ste s ním už nie je jedinou entitou. Prvé známkou separácie a individualizácia sa prejavuje v túžbe mať vlastné dieťa. On potrebuje vašu pozornosť k jeho signály pri kŕmení lyžičkou. On potrebuje, aby mu pomohla stať sa lepšie, aby potraviny, ktoré dáte jedlo do úst, a jesť sám.
Chápať jeho nezávislosť, dieťa čoskoro premení v batoľa. V tomto momente vaše rodičovstvo problémy sa mení, pretože dieťa nepotrebuje oporu a ústupky a obmedzenia systému. kŕmenie proces vám jasne ukazujú, aké je dôležité, aby zabezpečili systém dieťaťa a schopnosť učiť sa a obmedzenie bude robiť to svet natoľko malé, aby boli pohodlné a zvládnuteľné. Ak proces pôjde dobre, bude vaše dieťa stane ohybný predškolák, ktorí chcú zdokonaliť všetko, čo robí, vrátane stravovania. Potom príde čas vyvinúť filozofiu rodičovstva. Hlavná vec - rodičom, na jednej strane, dôvery a autority a boli schopní poskytnúť návod k postupu, a na druhej strane zostal zdvorilý a prispôsobiť potrebám svojho dieťaťa.
V každej fáze sa začínajú mať ústredné miesto určité úlohy, ale aj ďalšie úlohy, ktoré boli predtým, a bude po ňom, sa nebude ďalej, aj naďalej mať vplyv. Že dieťa bol schopný prejsť k ďalšiemu kroku bez akýchkoľvek problémov, sa mu podarilo prekonať predchádzajúce. Novorodenci pracujú na priechod homeostázy, dve tri deti - na schopnosti viazať a staršie deti - viac ako nezávislosť. Batoľatá sa dozvedieť o separáciu a individualizácia, deti v predškolskom veku učiť sa byť aktívny. Avšak, v každom veku a deti úroveň opakovanom prejdenej lepšie učia zručnosti v predchádzajúcom kroku, a až potom začať pracovať na ďalšej fáze. Napríklad, ošetrenie dojčatá s ohľadom a uvedené na kŕmenie signálov privádzaných do nich sme s nimi zaobchádzať ako jednotlivci. To znamená, že vnímame ako nezávislosť veku problému, začať pracovať na tom. Akonáhle dieťa dosiahne batoľatá, bude táto úloha vziať do centra pozornosti. Už urobil všetky prípravné práce a nebude trvať na svojich rodičoch neústupnosti. Najviac ústretový deti v tomto veku sú zvyčajne tí, ktorí sa naučili prijímať rodičovskej obmedzenia ešte v plienkach. Inými slovami, batoľa sám poskytuje motiváciu k učeniu, štúdium na svete, a dokonca brániť svojich rodičov. Ale nemal pripustiť, aby sa cez stimul je u konca. Controlling svoje vzrušenie, keď aj naďalej zlepšovať to, čo sa naučili počas intuitívne homeostázy v prvých mesiacoch života. Možno zistíte, že všetky tieto princípy sú trochu abstraktné, ale v kŕmení, takže vyzerajú presne, že sa vám budú ľahko pochopiť.

Video: Afrika