Myslenie a vedomie. pamäť fyziológie

Video: Mozog, vedomie, pamäť, myslenie

Najťažšie časť v diskusii vedomie, premýšľanie, pamäť a učenie, čo nevieme, nervové mechanizmy myslenie a vedia len veľmi málo o mechanizmoch pamäti. Je známe, že zničenie rozsiahlych oblastí mozgovej kôry nezbavuje myslenie osoby, ale znižuje hĺbku myslenia a mieru informovanosti o okolí.

Každá myšlienka, nie je pochýb o tom, signály spojené so súčasným v mnohých častiach mozgovej kôry, thalame, limbického systému a retikulárne formácie mozgového kmeňa. Niektoré z "surové" (nezrelých) predpokladanú takmer úplne závislé na spodných centier. Myšlienka bolesti je pravdepodobne dobrým príkladom, pretože elektrická stimulácia mozgovej kôry u ľudí nič viac než mierne bolesti zriedkavo spôsobiť, zatiaľ čo stimulácia určitých oblastiach hypotalamu, amygdaly a stredného mozgu môže spôsobiť neznesiteľnú bolesť. Naopak druh mentálnej aktivity však vyžadujú výrazné zapojenie mozgovej kôry, myslenie je spojený s víziou, pretože strata zrakovej kôry, čo vedie k úplnej neschopnosti vnímať vizuálne tvar alebo farbu.

na nervový založený aktivita, Môžete formulovať nasledujúce predbežné stanovenie myslenia. Myslenie - výsledok súčasnej stimulácie určité "štruktúra" v mnohých častiach nervového systému. Pravdepodobne najdôležitejšie hráči v tomto procese sú mozgová kôra, thalame, limbický systém a hornej časti retikulárne formácie mozgového kmeňa. Táto reprezentácia sa nazýva teória celostnej myslenia. Predpokladá sa, že stimulované oblasť limbického systému, thalame a retikulárne formácie definuje základné podstatu myslenia, čo je vlastnosťou, ako je príjemné, nepríjemné, bolesť, pohodlie, hrubý sense modality, lokalizácia v rozsiahlych oblastiach tela a ďalších vlastností v obyčajný.

Avšak, vedený oblasť mozgovej kôry zistené diskrétne vlastnosti z nich: (1) určenie lokalizácie pocit na povrchu tela a objektov v oblasti View- (2) pocit textúry shelka- (3) vizuálne rozpoznávanie pravouhlé bloky steny z betónu (4) ďalšie individuálne charakteristiky zahrnuté vo všeobecnom povedomí osoba určitého okamihu. Vedomie možno pravdepodobne vysvetliť ako kontinuálne prúd povedomie o naše životné prostredie a naše konzistentné myšlienky.

pamäť fyziológie

fyziologicky pamäť To sa hromadí v mozgu synaptických zmien medzi neurónmi v dôsledku predchádzajúceho nervovej aktivity. Nový, alebo ľahký, cesta sa nazýva pamäťové stopy. Sú dôležité, pretože raz, ako nainštalovať, myslí mozog môže selektívne aktivovať je.

Video: Neurológ Konstantin Anochin: svet, ako mozog a myseľ

pokusy na zvieratách Tie ukázali, že pamäťové stopy môže byť vytvorený na všetkých úrovniach nervového systému. Dokonca aj spinálnej reflexy sa môže líšiť v aspoň čiastočne v reakcii na opätovné stimuláciu miechy, a tieto zmeny sú súčasťou reflexné pamäte procesu. Dlhodobá pamäť tiež vzniká v dôsledku zmien v synaptických nižších centier mozgu. Avšak, hlavná časť pamäti, ktorý spájame s inteligentné riadenie na základe pamäti stopy v mozgovej kôre.

Pozitívne a negatívne pamäť - senzibilizácie a návyk na synoptické. Často sme si z pamäti ako pozitívne spomienky na predchádzajúce myšlienky a skúsenosti, ale pravdepodobne oveľa významnejšie časť našej pamäti nie je pozitívne a negatívne. V skutočnosti, naše mozgy sú zaplavené zmyslové informácie prichádzajúce zo všetkých našich receptorov. Keby sa snažil spomenúť všetky informácie skladovacie kapacity by sa vyliala priebehu niekoľkých minút. Našťastie mozog má schopnosť učiť ignorovať nepatrnú informáciu, ktorá nenesie následky. To je v dôsledku inhibície synaptických dráh pre tento typ konečného výsledku informácie zvanej návyku. Jedná sa o negatívny spomienkou.

Video: prof. KV Anochin

Naopak, pri prichádzajúcom informácie, čo so sebou nesie významné dôsledky, ako je bolesť alebo potešenie, že mozog má inú automatickú možnosť - posilniť alebo zachovať pamäťové stopy. To je pozitívny pamäť. To vzniká uľahčiť synaptických dráh, a proces sa nazýva senzibilizácie. Ďalej sme sa dozvedeli, že špecifická oblasť bazálnych oblastiach limbického systému mozgu zistiť, či sú tieto informácie dôležité alebo nedôležité, a vykonať podvedomie rozhodnúť, či sa má udržať predstavu aktívneho (citlivé) nároky na pamäť, alebo ju potlačiť.