Koľko rokov dať dieťa do škôlky?

V priebehu mnohých rokov, je lepšie dať dieťa do škôlky?

Názory na veku, v ktorom si môžete dať dieťa do škôlky, sa veľmi líši v rôznych krajinách. V Izraeli, napríklad materská dovolenka trvá len tri mesiace, po ktorej matka určuje dieťa v jasliach, a ona sa vráti do práce. Opačný trend možno pozorovať v Spojených štátoch. Americkí psychológovia dospeli k záveru, že dieťa vo veku do jedného roka, ktoré potrebujú matku 24 hodín denne, a to až do 3 rokov - môže utrpieť, ak to nie je na dlho bude vydaná vo vedľajšej miestnosti, a až po 3 rokoch je dieťa schopné zostať bezo matka po dobu niekoľkých hodín. To je spôsobené tým, že v prvých rokoch, a to najmä v prvých mesiacoch života, rozvíjať zmysel pre základné dôvery vo svete, na ktorom je postavený celý ďalší vývoj osobnosti.

Existuje názor, že dieťa je lepšie nedávať do záhrady, a to najmä v prípade, že má babička voľnobeh, pripravený sedieť s vnučkou. Avšak, doma dieťa, ktoré je pod neustálym dozorom riziká nie sú plne adaptované na rast až do dospelosti, do tímu, stávajú závislými a nemôže byť považovaný s ostatnými ľuďmi. Pokiaľ ide o napätí, ktoré dieťa zažíva počas prvých dní škôlky, bude dieťa zažiť ju v škole, a ako to môže byť ešte ťažšie.

V našej krajine, prevláda názor, že dieťa by mala byť daná do škôlky po 2 alebo lepšie - 3 roky. Je to hlavne kvôli tomu, že deti často ochorie v záhrade, rovnako ako skutočnosť, že zdravotné sestry a pedagógovia sú schopné poskytnúť dostatočnú starostlivosť, aby každý z 15-20 detí, ktoré nie sú schopné samy o sebe alebo používať lyžicu alebo sa obliekať alebo liečbe s hrncami. Bohužiaľ, je to pravda.

Čím je dieťa mladšie, tým slabší imunitný systém, tým náchylnejší je k infekciám. A samozrejme, prišiel do škôlky, dieťa musí mať aspoň základné znalosti o sebestačnosti. Mimochodom, v mnohých záhradách je zakázané vnášať bradavku, a nie všetky deti sú pripravení poskytnúť im, keď zaspáva. Okrem toho, v záhrade pre všetky deti, nastaviť jeden režim, a zvyknúť si na to, deti potrebujú určitú disciplínu. Vzhľadom k týmto ťažkostiam, čím sa získa v obyčajnom okres škôlke dieťa mladšie ako 2,5 - 3 roky, je nevhodné. Avšak, existujú alternatívy.

Ako pomôcť svojmu dieťaťu prispôsobiť sa škôlky

Hlavné práce na adaptáciu dieťaťa do materskej školy spočíva na pleciach pedagógov a detskými psychológmi, rodičia, ale aj dovoliť prispievať do tohto náročného procesu. deň predškolské režim je veľmi dôležité, aby v prvých dňoch dieťaťa v materskej škole doma všetko zostalo rovnaké. To platí aj pre všedný deň, a pravidlá správania. Je jasné, že deti v predškolskom veku treba vstávať, ísť skoro spať a spať počas dňa, dokonca cez víkendy, aby nedošlo k prerušeniu návyku MŠ režimu. Ak táto zmena režimu sa bude zhodovať so začiatkom materskej školy, potom nič iné, než negatívne a zvýšeného stresu nebude robiť pre dieťa. Z tohto dôvodu, rodičia by mali byť znepokojení, ktorým sa určuje správny režim deň vopred. Urobte si čas dozvedieť sa o v režime materskej školy počas dňa, napríklad keď bude liečiť náskok v materskej škole. Zistite, koľko je potrebné, aby dieťa do škôlky, a keď sú deti umiestnené v NAP, a na základe týchto informácií vopred deň dieťaťa Nastavenie režimu. Naučte svoje dieťa čistiť zuby a učesať svoje vlasy hneď po prebudení. Ak pred vami boli vychovaní odlišným spôsobom, a to aj zdanlivo malá zmena zavedená v prvých dňoch v materskej škole, môžu narušiť dieťa. Malé adaptačné Triky Priveďte dieťa do materskej školy o niečo skôr, alebo o niečo neskôr ako ostatní rodičia. Kid nikde, aby sa stal svedkom scény sentimentálnych rozlúčku detí s rodičmi. Možno, že vaše dieťa sa nebude plakať, keď lúčenie s tebou, ale potom, čo videl správanie ostatných detí plakať nutné. Poslať so svojím dieťaťom v materskej škole obľúbenú hračku. Známa vec v neznámom prostredí pomáha dieťaťu, aby rýchlejšie upokojiť. Táto jednoduchá metóda je v skutočnosti veľmi efektívna. Snažte sa vyhnúť ďalším stresovým situáciám pre dieťa. Cesta k lekárovi, očkovanie, hosťom - to všetko lepšie odložiť až neskôr, keď dieťa sa prispôsobí do škôlky. V žiadnom prípade nemajú nadávať alebo pristyzhayte dieťaťa k slzám a neochotou ísť do škôlky, neporovnávajú jeho správanie s ostatnými deťmi, lepšie, naopak, dáva mu malú cenu útechy a inak Preukázať svoju lásku.

Škôlky: klady a zápory

Materská škola je zvyčajne považovaná za inštitúciu je povinná a rodičia ešte netušila, že bude dieťa chodiť do škôlky, pretože mama a otec pracuje, a dieťa chodí do škôlky, bol otvorený pre verejnosť. Zriedkavé dieťa bol doma do školy a nevedel, čo ísť do záhrady. Dobré alebo zlé? Veľmi diskutabilné otázka, poďme sa pozrieť na klady a zápory návštevu škôlky.

V súčasnej dobe alternatíva "obyčajných" záhrady sa stali obchodné záhrady, kde sa dieťa nachádza približne v domácnosti, navyše často sú deti doma s opatrovateľkou, babička alebo matka-gazdinka, ktorý nemá chodiť do práce a venujú svoj život deťom. Avšak, nie každá rodina môže dovoliť "nefunguje mama" a mnohé deti jednoducho musí ísť do škôlky.

Každá rodina definuje pre seba, či dieťa chodiť do škôlky, pre ktoré je potrebné zvážiť výhody a nevýhody návštevu záhrady.

Malá odbočka: za najlepšiu možnú adaptáciu dieťaťa, záhradné návštevy začínať na čiastočný úväzok spolu s matkou. Optimálna vek ísť do škôlky - to je 2-3 roky, kedy dieťa bolo ľahšie, možno "vytrhnúť" od matky, a mať čas komunikovať so svojimi rovesníkmi: spoločných hier a sociálnej komunikácie. Po hre - dôležitý spôsob interakcie, kde sa dieťa učí žiadať, aby bol získaný (zdieľanie), robiť niečo spoločne, hrajú zásadnú úlohu pre danú situáciu. Okrem toho žiadne herné situácie (pri komunikácii s rovesníkmi i dospelých), dieťa sa učí vyjadriť svoj názor, počúvať, robiť rozhodnutia, ku kompromisu a učiť sa novým veciam.

Začnime s zápory.

Hlavná nevýhoda - je to dlhý pobyt dieťaťa v záhrade po celý deň bez matky (čo je stále veľmi potrebné pre úspešný vývoj dieťaťa) môže nepriaznivo ovplyvniť duševný stav dieťaťa. Deti často berú tvrdé oddelenie od domu a najmä matiek, plač, smútok, a odmietol ísť na záhrade. Výstupom je často na čiastočný úväzok, keď deti sú takmer rovnomerne na záhrade a domov. Samozrejme, že to nie je vždy možné, ale je to aspoň na začiatku dieťaťa najlepšie nechať poldenný, a potom po nejakej dobe bude dieťa chodiť do záhrady, spolu s matkou. Zvyčajne je táto možnosť prispôsobiť sa na záhrade je k dispozícii v tzv materských skupín s 1 až 5 rokov.

Avšak, deti viac ako 1,5 rokov môžu zažiť rovnaké negatívne emócie a pocity ako deti. Preto by ste mali vážne uvažovať o adaptačné obdobie v materskej škole, na všetkých stranách, aby zvážila výberu starostlivosti o deti, stretnúť so zamestnancami v rodičovských podmienkach v záhrade, pretože ľudia, s ktorými si nechať dieťa mal zavolať a ospravedlniť svoju dôveru, s výnimkou učiteľa musí umiestniť dieťa sám, aby ho našli prístup, a odvrátiť záujem (v prípade potreby) od smutných myšlienok. Je to opatrovatelia organizovať prostredie, v ktorom sa deti zdržiavať.

Ďalší z tienisté stránky možno označiť za časté ochorenie dieťaťa, a to najmä prvýkrát návšteve záhrady. To je spôsobené nielen k tomu, že dieťa môže dôjsť k infekcii s prechladnutie alebo iné deti, ale aj s psychickej nepohody. Ak vaše dieťa je veľmi zlé, na záhrade, bude to mať vplyv na jeho zdravie.

Teraz, o výhodách škôlky.

V škôlke sa dieťa učí sociálnu interakciu s rovesníkmi i dospelých (učitelia), čo iste líši od komunikácie v rodine. Vzťah detí v skupine materskej škole nikdy nebudú v porovnaní s komunikáciou doma, vonku alebo na detskom ihrisku v záhrade ako dieťa sa podieľa na rozmanitých situáciách variantoch (domácich, súkromných i verejných). To je veľký zážitok, pretože sa dostane, pokiaľ ide o tom, kde v druhej fáze sú veľmi rôzni ľudia, ktorí s ním alebo jeho rodine nepáči, s inými názormi a priania, s ďalšími správanie a spôsoby komunikácie. Takéto skúsenosti dostať doma je jednoducho nie je možné.

Okrem toho sa dieťa učí rozhodovať sami o sebe, brániť svoju pozíciu, ku kompromisu alebo brániť a deti nemajú hrať len medzi sebou navzájom, učia sa spolu na večeru, alebo ísť na prechádzku, robí domáce práce (asi služba postele, čistenie riadu zo stola, zbierať hračky, vodné rastliny). To všetko má pozitívny vplyv na utváranie osobnosti dieťaťa, pretože to je v prostredí rovesníkov, taký, aký je, a tak rozmanité na to.

V záhrade dieťaťa možnosť sa proti vyjadrovať, to je viac nezávislá, pretože vedľa žiadna matka (babička), ktorý pre neho bude trvať ďalej hračku alebo kŕmiť lyžičkou v záhrade dieťa plní všetko, čo je potrebné v závislosti na veku, vrátane venovaný starostlivosti pre seba.

Pri návšteve škôlka v dieťati vytvoril diétu, spánok a bdelosť, čo je užitočné pre zdravie a pomáha rozložiť sily správne. Okrem toho, na záhrade sa vykonáva vzdelávacie, školenia (vrátane prípravy na školu), gymnastika a telesná výchova. Nie každá rodina má čas a príležitosť dať všetko toto dieťa v priebehu dňa.

Video: Ako sa dostať chorý v škôlke - Dr. Komárovský - Inter

Budete súhlasiť s tým, že už značné výhody a to všetko nemôže byť považované za bezvýznamné, ale mnoho vydesiť a zápory, čo je tiež dôležité. Je potrebné pripomenúť, že aby sa pohodlne v záhrade v rukách rodičov pobyt môžete ovplyvniť veľa vecí, od výberu slušné záhrady a končiac správnu adaptáciu dieťaťa a formovanie jeho pozitívneho prístupu do záhrady. V prípade, že matka sama vzdychá a plače, že má dať dieťa do záhrady, je to práve tieto emócie a zaistite dieťa v mysli, a preto sa pohodlne v záhrade to nebude. Že to, čo hovoríte a ako sa cíti o záhradu, učiteľa a ostatné deti potom, čo to všetko je plán "srisuet" so svojím dieťaťom.

Sadiq - nie trest, a nie nutne, Máte právo rozhodnúť o svoje dieťa chodiť do záhrady, alebo nie, len kohút všetky klady a zápory špecifické pre vaše dieťa a vašu rodinu. Veľa šťastia!