Psychologické adaptácia MŠ dieťaťa

Video: Webinar Otázky a odpovede týkajúce sa workshopu Easy adaptácie v materskej škole Lennoy Elena Danilova ru

Video: Adaptácia dieťaťa pre materské školy Kompletné riešenie

To je, ako viete, každé dieťa zvykne na jeho vlastné. Je však možné si všimnúť určité zákonitosti, o ktorých by som chcel povedať rodičom. Po prvé, musíme si uvedomiť, že na 2-3 yo dieťa necíti potrebu komunikovať so svojimi rovesníkmi, ale doteraz nebola vytvorená. V tomto veku dospelého hovorí k dieťaťu ako partnera pre hru, vzorom a spĺňa potrebu dieťaťa do pozornosti druhu a spolupráce. Rovesníci, že nemôže dať, pretože oni sami sú v núdzi rovnaké. Preto je normálne dieťa nemôže rýchlo prispôsobiť jaslí, ako lipne na svojej matke (detail prídavného zariadenia už bolo povedané), a jej zmiznutie spôsobuje krik dieťaťa, najmä ak je to citlivý a citovo citlivý.

Deti 2-3 rokov majú strach z cudzích ľudí a nových situácií komunikácie, ktoré práve plne prejavuje v jasličkách. Tieto obavy - jednou z príčin ťažkostí pri adaptácii dieťaťa do jaslí. Často je strach z nových ľudí a situáciou v jasliach spôsobuje skutočnosť, že dieťa sa stáva viac vznetlivý, zraniteľné, nedotklivé, ufňukané, často ochorie, t. To. Stres vyčerpáva obranyschopnosť organizmu. Mimochodom, chlapci 3-5 roky sú zraniteľnejšie, pokiaľ ide o prispôsobenie ako dievčatá, pretože v tomto období sú viac spájané s jeho matkou a bolestivo reagujú na odlúčenie od nej. Pre citovo postihnuté deti adaptácia opak stane ľahko - netvorí prílohu k svojej matke. Psychológovia poukazujú na nasledujúce paradox: čím skôr dieťa bude mať až do predškolského veku (napríklad až na 1 rok), tým viac sa budú stanovené v budúcej kolektivistických. Primárnym citový kontakt, ktorý dieťa nenainštaluje s matkou, a s kolegami, čo nie je dobrý vplyv na rozvoj emocionálne sféry - v budúcnosti takéto dieťa nemôže dôjsť k hlbokej pocity lásky, náklonnosti, súcit. To znamená, že čím vyspelejšia emocionálne spojenie s matkou, tým ťažšie bude adaptácie. Bohužiaľ, problémy psychologická adaptácia detskej škôlky nemôže prekonať všetky deti, ktoré môžu viesť k rozvoju neurózy o dieťa. Ak prispôsobenie jaslí alebo škôlky nedošlo do 1 roka a dlhšie, je to signál k rodičom, že dieťa nie je v poriadku a je potrebné vidieť špecialistu. Podľa vyjadrenia psychológov, priemerná doba nastavenia je normálne: v jasličkách - 7-10 dní v škôlke za 3 roky - 2-3 týždne, u vyšších predškolskom veku - 1 mesiac. Samozrejme, že každé dieťa reaguje inak na novú situáciu, ale existujú aj podobnosti. Vždy ťažké zvyknúť do škôlky alebo jaslí iba deti v rodine, najmä oddelenia nadmerne závislé na matke, zvyknutí na mimoriadnu pozornosť, ostýchavý. Najhorší pocit u detí predškolského veku s flegmatik temperament. Nemôžu držať tempo života materská škola: Nemožno rýchlo obliecť, dať dohromady na prechádzku, jesť. A v prípade, že učiteľ nerozumie problémom dieťaťa, potom sa začne mu bič ešte viac, a emocionálny stres pôsobí takým spôsobom, že dieťa ešte viac spomalil, sa stáva ešte pomalší, ľahostajná. Ak zistíte, že vaše dieťa má adaptačné problémy, skúste hovoriť s školiteľom. Vaše dieťa potrebuje neustálu pozornosť a podporu od neho, t. K. Ostatné deti majú tendenciu dráždiť a ublížiť slabý a závislý. Samozrejme, že prehnané požiadavky a celistvosť pedagóga bude vážnou prekážkou. Komplikácií v prispôsobovaní a budú konflikty v rodine, rodičia nespoločenský. Deti nevedomky internalizovať negatívne črty správania rodičov, čo komplikuje ich vzťah so svojimi rovesníkmi. Sú neistí a nerozhodní, veľa starostí, pochybnosti, a preto nemôžu byť prijaté v skupine. Čo môžeme odporučiť? Ak je dieťa trpí nervové poruchy, potom ho dať preč do detského záhrade nemusí skôr ako 3 roky - 3,5 rokov a dievčatá - chlapca. V prípade, že dieťa - jediná v rodine, často choré, cítil strach, jeho vstup do materskej školy by malo byť postupné. Po prvé, je nutné priviesť do skupiny, predstaviť pedagóg a deti, sledovať spoločne hračky, vzbudiť záujem v novom prostredí, a: vrátiť sa domov. Potom, pár dní môže spôsobiť, že dieťa na záhrade a vyzdvihnúť pred začiatkom denného spánku. V závislosti na správanie dieťaťa počas svojho pobytu je potrebné postupne zvyšovať. Domy by malo byť dosť, aby si s ním hrať v pohyblivých emocionálne hru ako v materskej škole dieťa cíti trápne, tvrdý, a ak nemáte zmierniť toto napätie môže spôsobiť neuróza.