Dieťa vývojové centrum v Odese. Dieťa vývojové centrum "Deti sú budúcnosť." Dieťa vývojové centrum leviliya

vývoj dieťaťa centrum "budúce deti"

Sa môžeme naučiť snívať?
Samozrejme, pretože fantáziu ako každá duševný proces je dodávaný účelné správy.

Čo je to fantázia?
To je najvyššia úroveň predstavivosti. To zahŕňa vytvorenie úplne novým a originálnym spôsobom, neexistovala až do súčasnosti.

Či je potrebné rozvíjať tvorivé predstavivosť detí predškolského veku, ak je deti, a tak majú tendenciu sa sníva?
Nutne, úmyselné a systematické. Ako každá vyučovacích predmetov (matematika, literatúra, vývoj jazyka, hudby, výtvarného umenia a ďalšie) vyžaduje efektívnu prevádzku mentálnych funkcií.
Download článok

Existujú nejaké triky na stimuláciu tvorivé predstavivosť?
V súčasnej dobe existuje asi 70 metód. V psychológii, existuje niekoľko základných, tradičné mechanizmy predstavivosti, ktoré vám umožnia vytvoriť nové obrázky, rovnako ako alternatívne spôsoby rozvoja tvorivej fantázie, ktoré vychádzajú z nich. Mnohé z týchto metód môže byť úspešne použitý pri práci s deťmi predškolského veku, a to nielen v triede, ale aj doma. Pozrime sa na niektoré z nich. Začnime s tradičnou - tento aglutinačnému, nadsádzky a dôrazu. Cez meno, sú veľmi jednoduché.

Aglutinácia - to je tá najjednoduchšia vec môže predstavivosť. Stačí sa zúčastniť, alebo vlastnosti niekoľkých objektov a robiť z nich nový objekt. Myslieť na kentaura, morské panny, sfingy, jednorožca, na chate na kuracích stehien, lietajúcom koberci a ďalších mýtických bytostí a objektov. A nielen mýtický. Máte v byte ... sklápacie kreslá, alebo, napríklad kuchynský robot!

Aglutinácie je základom vzdelávacieho hry "identikit", ktorý je veľmi populárny medzi deti v predškolskom veku. Deti sa vyzývajú k tomu Wonder Yudo. V rovnakej dobe, jeden dieťa čerpá hlavu všetkých zvierat, ostatné - telo, tretí - nohy alebo chvost. Zaujímavú prácu je tiež získaný z kusov pohľadníc či časopiseckých ilustráciách. Po dokončení úloh diskutovať o výsledkoch: aký druh zvieraťa, ako sa tomu hovorí, čo jesť, atď.

Nasledujúce príjem tvorivej fantázie - dôraz. Tento výber podčiarkuje niektoré jeden údaj alebo vlastnosti objektu. Účelom dôrazu - venovať pozornosť tomuto detailu. Táto technika sa často používa pre zvýraznenie kvality človeka. Tak, Ilya Muromets neobvykle silný Koschey zlosť, duchaplnú vojak a Vasilisa múdry veľmi šikovný. Táto technika používaná umelci, keď farby na niekoho, karikatúra alebo karikatúry. Napríklad líči kuriózne dlhý nos, žravý - veľké brucho, chamtiví - dlhé paže.

Vstupné dôraz pomáha pri memorovanie školiacich materiálov. Napríklad, môže váš prvý porovnávač si spomenúť, čo samohlásky by mali byť kontrolované prízvuk. Remíza s ním krehký chorých samohlásky s tenkou rukoväťou, a ďalšie - silný samohlásku s kladivom v ruke, prízvuk a vaše dieťa nikdy nezabudne toto pravidlo. Ak športujete, môžete sa naučiť, ako kresliť obrázky mentálne vymýšľať básničky, príbehy, v ktorých je kladený dôraz na správneho materiálu.

Nasledujúci metóda - hyperbola. Jeho podstatou je jednoduchý - nadhodnotenie či podhodnotenie. Každý, kto si pamätá na hlavu v boji, ktorý berie Ruslan, uvoľňovať Lyudmila, alebo chlapec-s-prstami. Oni boli v dôsledku tohto príjmu. A v príbehu Nosov "Zoufalci" jeden chlapec sa chválil, že jedol vedierko zmrzliny, a potom povedal, že vedro bolo niečo malé - nič viac, než sklo. Tu autor použil prvý umeleckú nadsádzku (hyperbola), a potom sa podhodnotenie (litotes).

Vyššie uvedené techniky tvorili základ alternatívnymi metódami tvorivé systému rozvoja predstavivosť (TDS), ako je brainstorming (A. Osborne), morfologické metódy analýzy (F. Zwicky), katalóg metóda (E. Kunze), spôsob kontaktných objektov (Charles Whiting )., analógia metóda (synectics). Poďme sa krátko býva na niektoré z nich.

Brainstorming - to nie je toľko spôsob aktivácie fantáziu, ako spôsob, ako vytvárať širokú škálu nápadov v skupine. Vďaka brainstormingu dieťa chápe, že pri riešení akejkoľvek situácii, existujú alternatívy. S žiakov diskutoval o problémy, ktoré sa konali v ich skúseností. Preto je veľký dôraz je dielom rozšíriť detské spomienky. Témy pre brainstormingu závisí od veku detí. Dojčatá zľava známu domácnosti alebo víla situácii, napríklad:
- spása rozprávkové postavy (Červená Karkulka od vlka)
- riešenie domácich problémov (sme došiel papier, a to na remízu?).
S deťmi predškolského veku sú diskutované fantastické transformácie reality. Napríklad, ľudia si vybudovali pre svoje deti Space materská škola (Pod vodou, nebeský a tak ďalej.). Ako vyzeral? Aké problémy vznikajú u detí a dospelých?

morfologická analýza spôsob zahŕňa výpočet určitých charakteristík pre túto zlúčeninu pri vytváraní nového obrazu. Napríklad ste sa rozhodli prísť s novým a neobvyklým obrazu Ježibaba. Počet ľubovoľne zvoliť vlastnosti (napr. Vek, znakový štýl oblečenia, vozidlá, atď.) Mladšie deti, pôvodne definované. Čím menej charakteristiky. Pre väčšie pohodlie, to všetko z navrhovaných charakteristík uvedených v tabuľke: horizontálna - vek Ježibaba, zvislá - inými charakteristikami. Teraz prejdeme k najdôležitejšie - úplne ľubovoľne vybrať z každej rady jedného charakteristického a snaží sa ich spojiť dohromady. A dostáva sa napríklad, že Ježibaba v ranom detstve je dieťa, oblečený do potápačského výstroja, náladový, pohybujúce sa na oslovi. Podobne môžete pracovať s umelými objektmi (sa snaží prísť s novou verziou budík alebo auto), alebo postaviť nový rozprávkový príbeh.

Metóda adresár - jeden zo spôsobov, ako riešiť problém tvorivého písania, čo je dané pre predškolské deti je veľmi ťažké. Ak chcete pracovať potrebovať book reader alebo lepšie zbierku rozprávok. Dospelý sa pýta detí na otázky, na základe ktorých možno stavať príbeh a odpovedzte na deti pri pohľade na knihu, náhodne ukázal prstom na ktoromkoľvek mieste v texte. Je vhodné použiť nasledujúce približný sled otázok: Čo píšu príbeh? To je dobrá alebo zlá postava? S kým on bol v priateľskom vzťahu? Kto je zastaví? Ako? Ako to dopadlo? V závislosti na vekovej úrovni podrobností možno zvýšiť otázky, hrdinovia sú podrobnejšie špecifikácie, sú zavedené nové postavy.

predstavivosť stimulačné techniky sa neobmedzuje len na tomto zozname - je ich oveľa viac. To znamená, že viac priestoru pre nové myšlienky a obrazy v Fantasy Land - vaše a vášho dieťaťa. Predstavivosť sa časových a priestorových obmedzení, rozširuje svet možností, podporovať znalosti a kreativitu. Takže sen s radosťou!

Dieťa vývojové centrum - Leviliya

No tak, my sme vždy radi hrajú s vami a vaše deti!

tel. (048) 785.06.72, 050.177.10.08., 063.765.60.01