Hudobné lekcie zlepšiť funkciu mozgu

nedávno vedci nájdených, že vyučovanie hudba v detstva plechovka v ďalej zdokonaliť fungovanie mozgu.

nový študovať, strávil deti nemocnice v boston, stanovený, že a deti, a dospelí s hudba zručností mať viac vynikajúci duševné schopnosti a funkcie organizácie, než ľudia, nie zasnúbený hudba.

organizačné funkcie je sám poznávacie mechanizmus v mozog, zodpovedný pre dodávka a konzervácia informácie, prijatie riešenie, vyhľadávanie z nepochopiteľný situácií, predpis správanie, plánovanie a adaptácia na meniace sa okolnosti.

podľa prihláška hlavná výskumník Nadine Gaab z laboratórium poznávacie neurológia v boston, organizačné funkcie - primárny faktor akademický úspechy, i viac významný, než koeficient inteligencia IQ.

hoci skutočnosť, že hudba cvičenie priamo viazaný s osobné mentálne schopnosti, dlho známy, tím vedci hovorí, že iba málo vedecký práce preskúmať stupeň náraz ako cvičenie na funkcie organizácie.

že v všetko dohoda, špecialisti uchýlil na magneticky-rezonancie tomografia (MRI) a vizuálne ocenili mozog 15 deti v vek 9-12 leta, že zasnúbený hudba a hrala na čo-alebo prístroj ako minimum 2 rok v priebeh pravidelný súkromný vyučovanie. bok po boku s ne študoval ostatné 12 deti, nie priatelia s hudba cvičenie. dodatočne vedci nákupný obraz mozgu 15 profesionálny dospelí hudobníci a 15 dospelí ľudia, že nie boli odborníci v toto .

tím poznamenal, že rodina a demografický faktory tiež plechovka postihnúť na dieťa, prijímanie hudba tvorenie. a to teda oni nákupný ako hudba, tak a nie hudba skupiny medzi deti a dospelí na pozemky hladina vzdelanie rodičia, pracovný postavenie (rodič - pre deti, a osobné - pre dospelí) a rodina zárobok. tiež v kvalita porovnávacie kritérium správal koeficient inteligencia IQ.

všetko účastníci experiment odovzdaný séria poznávacie test, a deti v to čas hotový viac a MRI. výsledok show, že v perióda pominuteľný test ako hudba deti, tak a dospelí profesionálny hudobníci preukázaná podstatný zlepšenie organizačné funkcie v veľa štruktúry mozgu, čo nie to bolo poznamenať, na ostatné testovaný.

konkrétny, na skeny MRI zrejme, že na deti, rokovania hudba, aktivovaný tri zóna prefrontálnej kôra - viac motor kraj, predchádzajúca jej kraj a doprava Actinolateral prefrontálnej zóna kôra. všetko to pozorovaný v čas pominuteľný test, že očakávaný rýchly prepínač s jeden otázka na ostatné.

títo tri zóna úzko viazaný s organizačné funkcie, ako vyhlásiť vedci.

Nadine Gaab hovorí, že veľa školské zredukovať číslo hudobné vyučovanie a všetko väčšia pracovný cez výcvik na práce a skúšky. medzi hudba tvorenie mohol by som silne pomôcť študentov v ich štúdium a poskytnúť dobrým budúcnosť.

tiež výsledok výskum plechovka priniesť priazeň deti a dospelí, utrpenie z nedostatok organizačné funkcie, napríklad, deti s syndróm deficit pozornosť a hyperaktivita, a tiež ľudia senior vek. budúcnosť pokusy mušt určiť, bude či hudba použitý ako liečebný náradie pre taký pacienti.

však špecialisti show na , že deti, že už dohoda hudba cvičenie, plechovka mať organizačné funkcie, kŕmi ich záujem na hudba. teda, možná, toto funkcie priamo postihnúť na výcvik.

tím poznámky, že oni nádeje nájsť neprekonateľný dôkaz pre vlastný objavy podľa z ďalej vedecký práce a predĺžený pozorovanie pre deti. náklady oznámiť, že hudba prospešne akty nie iba na ty, kto jeho vytvára, ale tiež a na poslucháči.

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno