Kognitívny vývoj detí od ôsmich mesiacov do jedného roka

Na jednej hračke dieťa vyvádzanie nie viac ako dva alebo tri minúty, a potom sa prepne do niečoho nového. Od 12 mesiacov veku sa môže až 15 minút, aby sa zapojili do niečoho obzvlášť zaujímavé, ale tentoraz, jeho telo bude v neustálom pohybe a nič iné by sa dalo očakávať od neho.
Hoci predajniach potrieb pre deti prasknutie s hračkami jeden krajší než druhý, v tomto veku dieťaťa najviac zaujať bežné vybavenie domácnosti, ako sú varešky, vajcia kartónov a plastových kontajnerov všetkých tvarov a veľkostí. On bol obzvlášť zaujíma, čo je trochu odlišný od už oboznámení s ním. Preto, keď sa nudí hrať s kapacitou pre múku obnoviť svoju pozornosť na to, dať loptu vo vnútri alebo uviazať lano k nej, pri ktorých bude možné vytiahnuť druhú. Tieto malé triky na pomoc dieťaťu naučiť rozpoznať jemné rozdiely medzi známe a neznáme. A pri kúpe hračky, pamätajte, že všetko je veľmi podobná staršie videl dieťa, byť udelená len prchavú pozornosť a byť sám, ale aj neznáme, môže viesť k zmätku alebo zdesenie. Je lepšie zvoliť tie hračky, ktoré pomáhajú dieťaťu postupne rozširovať obzory.
Často sa dieťa nebude potrebovať vašu pomoc, aby detekovať priemerne subjektov novosti ". V skutočnosti len začína liezť, keď vyrazia na cestu pre pochopenie neznáma. Dieťa bude prehrabávať v bielizníku, vyprázdnil do koša, vyhľadávanie v kuchyni skriňa a vykonať starostlivé experimenty so všetkými detegovaných objekty. (Odstrániť z k dispozícii detské sedačky sú potenciálne nebezpečné, a vždy dávať pozor na neho pri skúmaní nových vecí.) Dieťa neúnavne na zem, nehádžte, váľať, shake a ponoriť rôzne predmety, aby videli, čo sa deje s nimi. Môžete nájsť to o každej hre, ale spôsob, akým sa dieťa učí celý svet. Rovnako ako každý dobrý vedec, skúma vlastnosti objektov a na základe svojich pozorovaní dostane predstavu o pojmoch forme (niektoré veci, ktoré sa váľa, iní nie), povrchová štruktúra vecí môže byť mäkký, drsný alebo hladký) a veľkosti (niektoré položky sú umiestnené v druhej). Dokonca začne chápať rozdiel medzi jedlé i nejedlé, ale byť istí, že všetko pokračuje ťahať do pusy. (Uistite sa, že v miestach, ktoré sú prístupné pre dieťa nie je nič, čo by ho mohli poškodiť, ak ho strčí do úst ležal.)
Jeho pokračoval v priebehu vykazovaného mesiaca nadväzujúcich mu pomôže uvedomiť si, že veci sú stále tam, aj keď zmizne z jeho dohľadu. Tento princíp sa nazýva perzistencie vecí. Krytiny, ako sú prikrývky hračky šatka šatka osemmesačné dieťa výťahu pri hľadaní hračiek, zatiaľ čo na nemožno očakávať päť mesiacov tejto reakcie. Snažia skryť hračka je teraz pod šatkou a potom pokojne odviezť svoje dieťa tam. Stratové hračky ho puzzle. Vo veku desiatich mesiacov dieťa je tak istý v pokračujúcej existencie hračiek, ktoré sa nezastaví ju hľadať. Zvládnutie zásadu stálosti vecí prispieva k hre "kukučky". Prepnutie z jednej do druhej zo svojich variantov, môžete podporiť záujem dieťaťa v nej do nekonečna.
Keďže sa blíži 12-tich mesiacov veku, bude vaše dieťa stále viac a viac uvedomovať, že veci nie sú len jeho meno, ale tiež vykonávať určité funkcie. Uvidíte tento nový povedomie o hre v podobe veľmi ranom fantázie. Napríklad, namiesto toho, aby boli ošetrené za hračku telefónu ako zaujímavý objekt, ktorý môžete žuť, nedotýkajte sa ich prstom alebo dopadol na podlahu, bude to dať telefón k uchu, napodobňovať dospelých. Môžete prispieť tak významné zmeny v správaní dieťaťa, ktoré ponúkajú ho hrať hrebeň, kefka na zuby, šálku alebo lyžicu a nadšene sledoval jeho počínanie.

Video: vývoj dieťaťa od 0 do roku

Rôzne verzie hry v "kukučky"
Existuje nespočetné množstvo možných verzia hry v "kukučky". Ako dieťa sa stáva viac mobilné a aktívny, vymýšľať hry, kde bude táto iniciatíva patrí k nemu. Nižšie je uvedených niekoľko možností.

1. Pokrytie hlavičky dieťaťa s mäkkou handričkou a spýtať sa: "Kde je dieťa", keď chápe pravidlá hry, začne ťahať jedno a ukazuje široký úsmev.
2. Dať dieťa pred ním na chrbte a zdvihne nohu - "hore, hore, hore" - tak dlho, kým sa nezatvárajú svoju tvár preč od neho. Potom sa rozšíril je ďaleko od seba a hovoria: "kukučka" Keď dieťa pochopí princíp hry, bude mu zdvihnúť nohy. (Hra je veľmi jednoduché hrať pri výmene plienok.)
3. Schovávať za dverami, alebo nábytkom, opúšťať tipy na ruky alebo nohy mysle. Dieťa nadšene šiel sa pozrieť na vás.
4. Zakryť si hlavu uterákom a nechať veľké dieťa, aby ju ukradnúť a potom zakryl hlavu a vytiahnuť uterák sám.

poznávacie vývojové etapy do konca skúmaného obdobia

• Predmety študovanej v mnohých rôznymi spôsobmi (kvapky, kvapky, skaly, o niečo štrajku).
• Je ľahké nájsť skryté veci.
• Vyslovení mena niečoho, vyzerá v knihe je na výkrese názvom.
• Kópia gestá.
• Začne správne používať predmety (piť z hrnčeka, hrebeň česanie vlasov, používanie pri uchu telefón, otočiť dial-ROM telefónu).