Desať spôsobov, ako pomôcť deťom vybudovať dôveru v seba samého

To je základ, že je dieťa, a kľúčom k úspechu, keď sa stane dospelým. V každom veku, vaše akcie sú závislé na sebaúcty. Rodičia - hlavným zdrojom sebavedomie dieťaťa. Jedným z vašich úloh, ako pedagógovia - vštepiť svojmu dieťaťu pozitívny vnútorný obraz a pomôže to rastie, aby sa mohol vysporiadať s životnými prekážkami a bol schopný užívať života.
Nedostatok pozitívny vnútorný obraz často vedie k problémom so správaním. Väčšina problémov správanie, pretože chápem, počas konzultácií, je nedostatok pochopenia od rodičov a detí. Prečo jeden človek pekné byť tu, a druhý ako bremeno vás? Ako sa ľudia mohli sami seba, ako sa vzťahujú k ostatným, ako ísť do školy, ktorá je dosiahnutá v práci a ako sa správať v manželstve - to všetko závisí na sile ich vnútorné obraz.
Zdravé sebavedomie neznamená byť narcistický či vysokomernym- je osoba, ktorá má reálnu pochopenie vlastných silných a slabých stránok, aby si svoje schopnosti, a nie dávať do problémov. Je potrebné zvýšiť detské sebavedomie, pretože existuje úzka súvislosť medzi spôsobom osoba si je vedomá sama o sebe a je vnímaný okolo neho.

Po celú dobu životnosti detí sú vystavené pozitívneho vplyvu (tvorcov) a negatívnych vplyvov (torpédoborce). Rodičia môžu učiť svoje deti počúvať tvorcov a pomôcť im k práci medzi torpédoborcami.

Avšak otodvinem Humpty skrutku.
Strávite v prvých rokoch, ktoré tvoria sebavedomie vášho dieťaťa. Strávite v najbližších niekoľkých rokoch, chráni ju. Mnoho zraniteľných detí, ktoré potrebujú ochranu v ťažkých situáciách. Som skúmal päť rokov, Thomasovi, či by mohol ísť do školy. Thomas bol citlivý na dieťa, ktorého matka strávila roky mu pomohol k vytvoreniu silnej sebavedomie. Zaoberáme sa filozofických diskusiách o dlhodobých výhodách vzdelávania prostredníctvom metódy "upevnenie" a Thomas je dostatočne jasná. Začal visieť na mojich merítok - drahé meradiel, stojaci na vrchole vyšetrovacom stole. Moja prvá myšlienka bola myšlienka môjho stola bezpečnosti. Domnievam sa, že toto riziko je väčšie ako Thomas, tak som povedal dosť pevne: "Thomas, ak nebudete taký láskavý a zastaviť visí na vlásku?" Thomas bol onemel prekvapením, ale jeho matka pridal kompenzáciu poznámka: "... pretože že ste veľmi silný. " Vedela, ako vidieť svet očami dieťaťa.

Video: Ako sa stať sebavedomý človek? Video tréning Vladimir Dovgan. viac dôvery

1. Prax metódy "pripevnenie" rodičovstva
Predstavte si, že dieťa, ktoré trávia mnoho hodín denne v rukách mate- ona dojčí na prvý signál a reaguje s pochopením k jeho plač. Ako si predstaviť pocity dieťaťa?
Niet pochýb o tom, že dieťa cíti, že je milovaný, to sa cení. Dieťa, ktoré prinášajú takéto vysoko citlivá technika, rozvíja schopnosť sebahodnotenia. Miluje to, čo cíti.

Vnímavosť - kľúč k vzniku dieťaťa sebaúctu. Podriadené signály, plač, ktoré majú byť kŕmené alebo osvieženie. Matka reaguje rýchlo a dôsledne. Vzhľadom k tomu, sekvencie "signál - odozva" sa opakuje tisíckrát počas prvého roka života, dieťa si uvedomuje, že jeho signály sú dôležité - "Niekto ma počúvať - ​​myslím si zaslúži pozornosť."
Samozrejme, že nemožno vždy reagovať rýchlo a dôsledne, v každom dni nemáte trpezlivosť alebo prekonať únavu. Avšak, deti zvoliť dominantný výchovný štýl a vytvoriť svoje vlastné dojmy. Ako vaše dieťa rastie, tento štýl sa stáva dôležité pre jej rozvoj. Dieťa sa môže naučiť vyrovnať sa s neúspechom, tento typ komunikácie sa ho naučiť, aby sa prispôsobili zmenám.
Dieťa, kto je v úzkom kontakte s rodičmi, vychoval citlivá, monitoruje životné prostredie a vie, čo môže očakávať. Na druhú stranu, dieťa, ktoré je mimo dosahu, pocit zmätenosti. Ak ich potreby nie sú splnené, a signalizuje zostávajú nezodpovedané, môže sa rozhodnúť, že signál nestojí kŕmenie. To vedie k záveru, že dieťa: "Nemyslím si zaslúži pozornosť. Okolité udržať ma z milosti, a nemôžem nič robiť dostať sa bližšie k nemu. "
Kladieme dôraz na dôležitosť včasnej reakcie, pretože v prvých dvoch rokoch je mozog veľmi aktívne rozvíja. Ide o obdobie, kedy sa dieťa vyvíja združenie vzory správania, vytvorte udalosti obrazov a signálov. Napríklad dieťa dvíha ruky, a rodič reaguje, pričom si ruky. Opakovanie posilňuje toto správanie v mysli dieťaťa, a nakoniec emócie, pozitívne alebo negatívne, sú pevne viazané k nemu, a to predovšetkým s pozitívnym zmysle "spravodlivosť". Pocit pohody sa stáva súčasťou dieťaťa.
Deti, ktoré sú zvyknutí na duchovné pohodlie a pocit pokoj, ktorý získavajú z tréningu metódou "upevnenie", stráviť zvyšok svojho života takým spôsobom, aby tento pocit. Môžu pamätať ten pocit hneď po dočasnom prerušení. Tieto odrastené ľudia lepšie sa vyrovnať s prekážkami v živote, pretože sú aktívne a sú schopné obnoviť pocit vnútorného pokoja, ktorý je hlboko vložený vo svojom vedomí. Môžu padnúť veľa, ale stále stúpajú na nohy. Tento koncept platí najmä pre dieťa prekonať prekážky, alebo pre niekoho, kto príde na svet, obdarený prirodzený talent. Deti, ktoré neboli vyvinuté v ranom veku zmysel pre blaho a snažil sa ho získať späť. Ale nevedia presne, čo hľadať, pretože tento pocit je neznáme k nim. V tomto vysvetlení, prečo sú niektoré deti vychoval metódou "upevnenie" v ranom veku, vyvíja dobre, aj napriek rodinné problémy.
Hra na naháňačku. "A čo keď nemám praxi výučby metódou" upevnenie "?" - môžete sa pýtať. Nevytvárajte ďalšie ťažkosti. Deti sú schopní rýchlo obnoviť, takže nikdy nie je neskoro na vytvorenie vnútorného sveta dieťaťa. Tento druh vzdelania spája komponenty sebaúcty a môže vosstanavlivat.ih. Avšak, čím skôr sa začne pripojenie, tým väčší úspech to tečie, a je získaný silnejší výsledok (viď. "Obnovenie kontakt").

2. Ak chcete zlepšiť svoje vlastné sebavedomie
Education - táto terapia. Starostlivosť o dieťa, často liečiť sami. V našej praxi sa jednalo o prípad, keď matka má ťažký dieťa, raz povedal: "Moje dieťa ma nájde najlepšie a najhoršie." Ak je vaša minulosť má problémy, ktoré ovplyvňujú proces vzdelávania, požiadať o pomoc od psychológa, brániť sa im.

Pocit sebavedomie dieťaťa je zhotovený, nie je dedičná. Niektoré funkcie vzdelávanie a povahové črty (napr odvahy a zbabelosti) sú získavané v každej generácii. Mať dieťa vám dáva šancu stať sa rodičom. Ak si sami nemáte bohatý vnútorný svet a cítiť, že je to čiastočne na vine svoju výchovu (väčšinou i stane), je potrebné podniknúť kroky na prekonanie tohto a narušujú obraz.
Skúste toto cvičenie (lekári to nazývajú "najlepšie prevodovku, odmietnutie zvyšku sveta"), prvý zoznam niektorých faktorov, ktoré by mali rodičia, tvoriaci svoj vnútorný svet. Potom vybrať, čo oslabiť svoj charakter v procese vzdelávania. Teraz napodobniť pozitívne trendy a vyhnúť sa opakovaniu negatívne. Ak zistíte, že je ťažké vyrovnať sa s týmto cvičením sa, požiadať o pomoc odborníka. Vy aj vaše dieťa bude mať prospech.
Nebuďte príliš tvrdý na svojich rodičov. Oni pravdepodobne robil to najlepšie, čo mohli za daných okolností a v tej dobe. Spomínam si na jeden čas, moja babička povedala svojej dcére: "Bola som dobrá matka s vami. Len som podľa pokynov, že lekár mi dal. " Dospelá dcéra, mal pocit, že niektoré zo svojich súčasných problémov pramení z rastliny, ktorá získala ako dieťa. som vyjadril svoj názor, že matka nie je vinný, pretože prevláda prax v každom období by mala byť konkrétne pokyny pre výchovu detí. Ale matka deväťdesiatych jednoduchšie je špecialista na výchovu svojho dieťaťa.

"Vyleštite svoje zrkadlo." Nikto nemôže udržať šťastnú tvár za dvadsať štyri hodín denne, ale akákoľvek zmena v dieťati citlivo reaguje. Pozerá sa na vás v zrkadle, ktorá odráža jeho vlastné pocity. Ak máte strach, váš tvár môže vyžarovať radosť. V ranom období formovania dieťaťa je hlboko spojený s osobnosťou matky, porozumenie je vytvorený na tomto základe. Aký je obraz, ktorý ukázať svoje dieťa? Chceli by sme vidieť falošnú fasádu ustaraného človeka? Matthew, plný vďačnosti k svojej matke, napísal: "Milujem byť s mojou matkou väčšinou, keď sú šťastní." Deti preložiť trápenie, čo znamená, že nie ste spokojní s nimi. Dokonca aj deti vedia, že ich rodičia udržiavať dobrú náladu. Pribúdajúcim vekom ^ môžu dokonca prísť k pocitu zodpovednosti za šťastie svojich rodičov.
Ak ste sa stretli depresie alebo strach, požiadať o pomoc, aby sa s nimi vysporiadať skôr, než ovplyvnia vaše dieťa.
Martha Poznámka: "Krátko po narodení nášho ôsmej dieťa, som bol preťažený s dvoma deťmi v plienkach a opierajúc sa o štyri staršie deti. Moje napätie sa prejaví na tvári, bol som úprimne skľúčený muž. Našťastie som si uvedomil, že vidím tieto deti. Nechcel som, aby rast a verí, že materská neprináša potešenie, alebo to je pre mňa nešťastná. Hľadal som o pomoc so správou svoje vlastné pocity a "leštiť svoje zrkadlo", takže deti môžu samy dobre vidieť v ňom. "

Posmievať alebo škádlení
Docela často, zavolal som naša najstaršia dcéra "Naša podpora v živote." Myslel som, že som ju doberali, že som roztomilá. Hayden verí inak. Vzal som to ako ľahký úvod yumor- Hayden s ním zaobchádzať ako s put-down. Hayden bol veľmi znepokojený. Nakoniec musela by mi odpovedala: "Oci, si opakovala mnohokrát a zakaždým, keď som povedal, že sa mi nepáči. Prosím, prestaňte. " Ak sa rozhodnete urobiť vtip s ostatnými, byť opatrní, aby zabezpečili, na jednej zameraný vtip. Premýšľať o tom, čo je to vtip môže dráždiť a narušiť dieťa. Nerobia predmetom vtip je, že dieťa je nepríjemné. Je to hrubý a zhubné.
Aj keď môžete byť vždy s dieťaťom a chrániť ho pred všetkými útokmi, je potrebné, aby váš domov bezpečný priestor. Neumožňujú rovesníkmi podpichovať navzájom. Starší bratia môžu byť nemilosrdný k najmladší. Pôsobí ako nárazník proti dospelých a deti susedstve, ktorí prichádzajú do vášho domova a podpichovanie slov alebo tónom, zraniť city svojich sladkých detí. Položil otázku tak, že podpichovanie sused neobjaví vo vašom dome.

3. Byť úprimný pozitívny odraz
Sebaúcta sa vyvíja vo väčšine detí, a to nielen kvôli tomu, čo si myslia o sebe, ale aj z toho, že si ľudia myslia o nich v okolí. To platí najmä pre deti v predškolskom veku, ktorí sa učia sami reakcií rodičov. Aké predstavy máte hlásené svojmu dieťaťu, pozitívne alebo negatívne? Myslíte si ho živí myšlienku, že by boli radi, aby boli s ním? Ste pre hodnotu svoje názory a túžby? Sa vám páči jeho správanie?

Keď dáte pozitívny odraz dieťa, on si uvedomí, že urobil dobre. On je tiež ochotný prijať svoje miesto v prípade, že správanie je v poriadku. To sa stáva nástrojom pre vzdelávanie. "Jediné, čo musíte urobiť - je pozrieť sa na to určitým spôsobom, a to prestane správať správne," - povedal jeden matka môjho príjmu. To obohatil identitu dieťaťa s pozitívnymi pocitmi, a chlapec si to užil, pričom jeho signály. Keď sa matka celého jeho vzhľadu ukazuje, že nie je spokojný, že dieťa nemá rád pocit, že tu vzniká. On rýchlo meniť svoje správanie tak, aby sa obnovila dobré pocity.
Nemôžete byť vždy zábavné, pretože vy - živý človek. Dieťa musí vedieť, že rodičia taky, sú ťažké dni. Deti môžu vidieť pravdu falošné veselí. Vaše citlivosť na dieťa zvyšuje jeho citlivosť voči vám. A jedného dňa sa mu podarí zvýšiť sebavedomie.

4. Hrajte sa s dieťaťom
Naučíte veľa o dieťa a seba pri hraní. time hra dáva dieťaťu správu: "Ty si hoden tráviť čas s vami. Vy - významná osoba ". Počas hry sa deti učia. Namiesto plytvanie času hranie prácach, použite ho na komunikáciu s dieťaťom.

Nechajte dieťa na začiatku hry. Dôležitou zásadou výcvik, že rodičia by mali pamätať, je, že akcia iniciované dieťa, je schopný udržať jeho pozornosť dlhšie. Výcvik bude prebiehať ľahšie, ak je dieťa vyberie, čo má robiť. Hra, ktorá sa začala dieťa, zvyšuje sebavedomie,, otec rád to, čo mám robiť!, Samozrejme, môžete si myslieť, 'Ach nie, nebudem hrať kostky,nebo'Četli sme, že príbeh dvadsaťkrát! "The Cat topánky ťa obťažovať oveľa skôr, než dieťa. Ak chcete priniesť niečo nové do starej hry, pridajte zmeny pofantaziruet. Prestať hovoriť o knihe, ako napríklad: "Urobme túto vežu kocky v garáži pre autá" "Čo by ste robili, keby ich na naše dvere budú Kocúr v čižmách" Alebo nájsť nový spôsob, ako používať staré hračky,

Živiť dieťaťa citlivá a vnímavá. V priebehu hry sa sústrediť pozornosť na dieťa. Ak ste s dieťaťom, a premýšľať o prácu, potom sa dieťa bude cítiť, že nikto z vás budú mať prospech z času stráveného spolu. Dieťa stratí význam komunikáciu s vami. Pre neho to bude signál, že to nie je pre vás dôležité. Stratíte schopnosť učiť dieťa a užiť si spoločenstvo s ním. Spomínam si, ako veľmi zábavné šesťmesačné Matthew a ja som dostal od "hier v kruhu." Dal som Matthewa pred ním s niekoľkými obľúbenými hračkami (jeho a moje) a urobil kruh nohy okolo seba. Tento priestor je obmedzený ho, pretože bol práve začína sedieť, a poskytovať podporu, ak to začalo padať na jeho strane. Matthew bol pod moju plnú pozornosť. Cítil, najmä I - dobre. Zvuky dieťaťa, boli veľmi zábavné.

Video: Sebaúcta, ako zlepšiť sebavedomie a sebadôveru

Rodičia potrebujú komunikovať s detským hraním. Ako zaneprázdnený človek, mal som málo času, aby sa na úrovni dieťaťa a užiť si svoju nesystematické a zrejme neproduktívne hru. V závere som mal toľko "dôležitejšie" veci. Raz som si uvedomil, aký veľký úžitok môžeme odvodiť na základe tohto čas bol významný. Hra sa premenil liek pre mňa. Potreboval som nejaký čas zamerať sa na tomto dôležitom malého muža, ktorý bez toho, aby to vedeli, ma naučila odpočívať. Hra mi pomohol učiť Matúš, jeho charakter a jeho schopnosti v každej fáze vývoja. Dieťa a rodič sú zverejnené na seba v priebehu hry. Plné vzťahy sú veľmi užitočné.
hry s vašim dieťaťom, zatiaľ čo vy sa zladiť prispieva k pozerať sa na svet jeho očami. Šetrite svoj čas na zábavu a prosté potešenie z hrania. Game - je to investícia. Môžete si myslieť, že "strácať čas" sa hrá s blokmi, zatiaľ čo by "niečo urobiť." Mnoho dospelých sa snaží vyriešiť sami ísť o ich podnikania. Samozrejme, nemali by ste hrať s dieťaťom po celý deň, a dieťa nechce ju. Potom, čo dosiahol vek osemnásť mesiacov, dieťa potrebuje vás čím ďalej tým menej. Výchovu nového človeka, robíte najdôležitejšie prácu na svete. To, čo sa môže zdať zbytočné pre vás ako dlhé sedenie "s dieťaťom. Ale myslieť na čas prehrávania, ako najlepšia investícia. Najzábavnejšie urobiť niečo s ich rodičia potrebujú komunikovať s detskou hrou. Ako zaneprázdnený človek, mal som málo času, aby sa na úrovni dieťaťa a užiť si svoju nesystematické a zrejme neproduktívne hru. V závere som mal toľko "dôležitejšie" veci. Raz som si uvedomil, aký veľký úžitok môžeme odvodiť na základe tohto čas bol významný. Hra sa premenil liek pre mňa. Potreboval som nejaký čas zamerať sa na tomto dôležitom malého muža, ktorý bez toho, aby to vedeli, ma naučila odpočívať. Hra mi pomohol učiť Matúš, jeho charakter a jeho schopnosti v každej fáze vývoja. Dieťa a rodič sú zverejnené na seba v priebehu hry. Plné vzťahy sú veľmi užitočné.
hry s vašim dieťaťom, zatiaľ čo vy sa zladiť prispieva k pozerať sa na svet jeho očami. Šetrite svoj čas na zábavu a prosté potešenie z hrania. Game - je to investícia. Môžete si myslieť, že "strácať čas" sa hrá s blokmi, zatiaľ čo by "niečo urobiť." Mnoho dospelých sa snaží vyriešiť sami ísť o ich podnikania. Samozrejme, nemali by ste hrať s dieťaťom po celý deň, a dieťa nechce ju. Potom, čo dosiahol vek osemnásť mesiacov, dieťa potrebuje vás čím ďalej tým menej. Výchovu nového človeka, robíte najdôležitejšie prácu na svete. To, čo sa môže zdať zbytočné pre vás ako dlhé sedenie "s dieťaťom. Ale myslieť na čas prehrávania, ako najlepšia investícia. Najzábavnejšie urobiť niečo spoločne s malým dieťaťom, a že by bolo zaujímavé robiť s tebou, keď zostarne. Ako vaše dieťa rastie, môžete ho zapojiť do svojich štúdií a práce, to bude najlepšou odmenou pre neho.

Zodpovednosť vo výchove dieťaťa sebaúctu
Žiadna kniha o vzdelávaní by nemal byť za nič, pokiaľ to nie je v jej časti o sebaúctu dieťaťa. Zatiaľ máme obavu, že nie všetci rodičia sú správne interpretovať význam tohto pojmu, a rozhodnúť, že to je ďalší problém, ktorý musí riešiť spoločne s pravidelnú stravu a teplé zimné kabát. Deti sú chránené od všetkého, čo by mohlo zraniť ich sebavedomie, aj keď je to stále smiešne ( "Oh, Billy, mýlite sa k jedlu. Zmena tónu"). Meria sebavedomie každý deň, niekto meria teplotu ( "Dnes Julia nízke sebavedomie. Starší brat poraziť ju na dámu v noci").
Sebaúcta je nevyhnutné pre každé dieťa. Ako záhradník rastie strom, je potrebné starať o tento zmysel, čo je potrebné vytvoriť pre svoje dieťa prostredie, ktoré by umožnilo, aby sa stal silný a vytrvalý. Nemôžete vyvíjať dieťaťa sebaúctu, len ho chváliť. Veľa vo vzdelávacom procese zábavné a jednoduché. Udržiavať viac ako dieťaťom v náručí, reagovať na ich potreby, užiť si to. Sebaúcta sa bude vyvíjať prirodzene.

5. Výzva meno svojho dieťaťa
Čo je v názve? Táto osoba, tento človek - veľký alebo malý. Stále si pamätám môjho dedka, ktorý mi ukázal, ako používať a mať na pamäti mená ľudí.
Táto lekcia ukázala jeho priazeň. Raz, keď som bol mladý študent lekárskej fakulty, som bol menovaný vykonať letné praxi, a to aj napriek možnosti najímať skúsených profesionálov. Potom, čo som dokončil úlohu, opýtal som sa, prečo najať ma, aj keď som bol menej kvalifikovaná ako moji súperi. "Vzhľadom k tomu, ste si pamätal a vyzval všetkých svojich zákazníkov tým, že meno," - odpovedal mi. Obráťte sa na dieťa podľa mena, a to najmä v vizuálny a hmatový kontakt s výnimkou "špeciálny" liečbu. Pomocou názvu inej osoby otvára dvere, ale borí bariéry, a dokonca umožňuje úpravu vzdelávania.
Deti sa učia spojenie medzi svojím menom a správu, ktorú im dávajú, ako aj medzi názov a správanie, ktoré budete potrebovať. Rodičia sa často používajú prezývku alebo len krstné meno v náhodných rozhovorov, "Jimmy, páči sa mi, čo robíš." Posilňujú posolstvo, pomocou úplného názvu urobiť dojem na neho hlboko: "Dames Michel Siirz, zastávka" jedno dieťa, o ktoré sme počuli, hovorí, že jeho plné meno "blázon name", pretože to počuje kedy rodičia IT zlosť.
Zistili sme, že sa verí deti často obracajú na rovesníkmi a dospelými podľa mena alebo podľa názvu. Ich sebavedomie im umožňuje byť otvorenejší pri komunikácii s ostatnými. Keď som písal túto kapitolu, moja dvojročná dcéra Laura bežal k svojmu stolu, notoval: "Ahoj, ocko," Pridanie "otec" ma zapôsobil viac než neosobné "Dobrý deň!". Školského veku dieťaťa, ktorý je schopný osloviť dospelé osoby, v mene, ľahšie získať pomoc v prípade potreby.

6. prax princípe prenosu
Podporovať rozvoj talentu ich dieťaťa. Ten môže uspieť v niečom, ako je dvojročné * veľký piknik pre bábiky a ten milovaný balet. V posledných rokoch sme zaznamenali jav, ktorý sa nazýva "princíp prevodu". To znamená, že pôžitok z vlastnej činnosti stimuluje rozvoj vnútorného vedomia dieťaťa a zahŕňa celý rad činností. Jeden z našich synov bol atlét od prírody, ale tréneri nemajú záujem o toto. Použitím princípe prenosu sme povzbudil jeho vášeň pre šport a zároveň podporoval ho pri rokovaní s trénermi.
Jeho výkon škola zlepšila zodpovedajúcim spôsobom rastúce dôveru. Rozšíriť schopnosti vášho dieťaťa a pomôcť mu rozvíjať. Potom môžete sledovať výkvet harmonického človeka.

7. Prosím, pošlite svoje dieťa, aby prosperovať
Pomôžte svojmu dieťaťu rozvíjať talent a získať zručnosti, ktoré je súčasťou vzdelávania. Ak zistíte, že vaše dieťa v negatívnym sklonom, ktorý by nemal byť, nie podporovať ich rozvoj. Pozor, ak si to preťaženie neprimerane prenasledovanie. Dodržiavať rovnováhu medzi pomoc a ochranu. Oba procesy sú nevyhnutné. Ak nie ste snaží povzbudiť svoje dieťa k samostatnosti, nebude rozvíjať zručnosti a v.y strácať drahocenný tvorca. Nemáte chcete chrániť svoje dieťa z nereálnych očakávaní, jeho sebavedomie je v ohrození.

Vyhnúť porovnávacie hodnotenie
Deti zmerať svoju vlastnú hodnotu, ktorá sa cíti a ako sa im iní hodnotiť. Vaše dieťa môže mať obsadenie iba 400 bodov v dodávateľskom tímu, ale bude cítiť nepríjemne, ak jeho spoluhráči môže hodiť na 500. Uistite sa, že vaše dieťa chápe, že ju merať podľa toho, kto to je, nie je v súlade s ako to dopadne. Urobte to tým, že dieťaťu veľa očný kontakt, dotyk, a zamerať svoju pozornosť. Inými slovami, koná nezávisle od výsledku hry alebo testu.
Neočakávajte, že dieťa bude predbehne ostatné v športe, hudbe či vedy len preto, že si to želajú. Dokáže vyniknúť iba jednu sám. Musí vedieť, že vaša láska k nemu nie je závislá na tom, ako hodnotiť kvalitu svojej práce. To je vážny problém pre rodičov, ktorí potrebujú, aby múdro prekonať.

nástenné úspechy
V našej rodine tam Cyr galérie úspechov. Steny domu odrážajú dôkaz ašpirácií a úspechy našich detí každej podriadenej niečo dobré. Odhaliť, podporovať a zobraziť ju v rodine. Ak je váš dom nemá múru, môže sa dieťa nemôže preukázať svoj úspech. Keď sa deti s pribúdajúcim vekom a rozhliadam sa, vidí úspechy z minulých rokov. To vedie k nim, najmä v čase, keď ich sebavedomie je nestabilný.

8. Naučte svoje dieťa doma, ako sa správať na ulici
Počas výcviku sa môžete rozhodnúť, že dieťa by malo komunikovať s deťmi na rôznych úrovniach, aby nezávislý výber pre seba. Môže to znieť pekne, alebo prinajmenšom politicky korektné, ale táto jednoduchosť nefunguje. To je podobné ako loď na mori bez kormidla alebo kapitán. Pravdepodobnosť dosiahnutia prístavu určenia v takej nádobe bude zanedbateľný. Deti sú príliš cenné dôverovať ich prípad.
Chráňte svoje dieťa z iného je zasahovaním do jeho súkromného sveta. Vychovávajú dieťa metódou "upevnenie" počas prvých troch rokov, a udržiava úzke vzťahy v najbližších rokoch, je to dať pevný základ pre pochopenie jeho významu v domácnosti, v rodine a vo vzťahoch s ostatnými. Dieťa sa vyvíja, sledovanie a interakcie s rozumom, skúseností a znalostí svojich rodičov, tak to môže byť prepustený do mestského "džungli", bez toho by bol "jesť zaživa." Potom, čo dostala pevný základ, pocit ochrany a podpory rodiny, -rebenok môcť vybrať vlastnú cestu a postaviť na ňom. Dokonca aj keď je to trochu experiment, rovnako ako všetky deti, opäť vyjde na ceste.
Dávajte pozor, aby priateľov svojich detí, a to najmä vo veku desiatich rokov. Morálne hodnoty dieťaťa a jeho poňatie života, nezávisle na ľuďoch, ktoré sú dôležité pre neho v živote: Rodina, tréneri, učitelia a priatelia. Rodičia by mali byť vedomí tých, ktorí ovplyvňujú charakter dieťaťa a uľahčiť komunikáciu s tými, ktorí pôsobia na ňom kladne. Sledovať vášho dieťaťa vzťahy s priateľmi. Po prvé, nech si vybrať svojich priateľov, a potom sledovať ich vzťah. Skontrolovať svoje pocity. nech už sa nachádza na pokojnom mieste, alebo naštvaný? či je v súlade s novým priateľom? Pripojiť pasívne a silná osobnosť, je dobré, ak silný ťahať každého vášho dieťaťa na vzostupný, nie dole. Vychovávaných detí metódou "upevnenie" je väčšia pravdepodobnosť, aby posúdila ich zlučiteľnosť partneri. Rodičia by mali byť pozorní k výberu dieťaťa a neustále sledovať jeho kruh komunikácie.
Detské self-korene pochádzajú doma, v rodine a je obklopený tým, že svojich ľudí. Po šiestich rokoch vzájomného pôsobenia sa značne zvýšil. Hlbšie korene domu položil dojčatá seba, tým lepšie deti sú pripravené k interakcii so svojimi rovesníkmi. Oni vedia, ako sa správať so svojimi rovesníkmi, s ktorými chcú hrať, a tí, ktorí vytvárajú im problémy. Keď sú deti vychoval metódou "upevnenie" pestovať, že sú lepšie pripravení na interakciu s okolitými (domov, do susedov, starí rodičia, deti v predškolskom veku), za použitia rôznych pravidiel. Pre zdravý sociálny vývoj dieťaťa sa musí najprv naučiť byť v harmónii so sebou samým a s ostatnými.
Dodržiavať zásady domova. Za normálnych okolností, dieťa sa vyvíja od známeho k neznámemu. Položí nové experimenty v podstate rovnakým spôsobom, ako sa učí byť nezávislá. Pre dieťa je to úplne normálne, aby pravidelne vrátiť do pohodlia svojho domova či rodiny, a potom hodiť v "džungli" z neznáma. Pre každé dieťa je veľmi dôležité mať pevné základy, ktorého základom je vytvorený vzdelávací systém založený na "prílohu". Rodičia sa často pýtajú, aký stupeň väzby k nim je považované za normálne. Zvažovať problém jedného roka. Ak zistíte, že dieťa nestane spoločenská aktivita, môže to byť budíčkom. Ale keď vidíte dopredný pohyb, to znamená, že vaše dieťa sa vyvíja sociálne spravodlivé. na vlastnostiach jeho charakteru na báze sa tvoria malý okruh veľkých a hlboký vzťah, namiesto vytvárania nekonečné množstvo povrchných známostí.

Potom sa priatelia dieťa doma
Pozvite svojich priateľov dieťaťa do domu. Možno, že by bolo v rozpore čistotu, ale nebojte sa. Stretnutie priateľov vám pomôže vidieť dieťa v novom aspekte: zistiť mieru adaptácie na sociálny plán, aké správanie, ktoré je potrebné zlepšiť alebo opravu. Budete mať možnosť okamžitého vzdelávacie intervenciu s cieľom poskytnúť osobné lekciu vaše dieťa alebo viesť konverzáciu v prípade potreby celý tím má byť opravený.

9. Umožňuje sledovať vplyv školy na vaše dieťa
Niektoré školy môžu byť nebezpečné pre duševné zdravie dieťaťa. Výberu školy (ak sú) musia byť starostlivo zvážiť. Dieťa sa stretáva s rovesníkmi, ktoré majú rôzne úrovne vzdelávania a na úrovni "upevnenie", takže dôvery nemôže byť odôvodnené v škole. Ak je dieťa pevne spojený s rodičmi a má silné vnútorné jadro, nové formy komunikácie, s ktorým bude čeliť v sociálnej skupine, nebude to mať vplyv drasticky.
Vo veku asi šiestich rokov, kedy dieťa začne aktívne vstrebať základné znalosti o komunikácii obklopujúce dospelí začínajú mať vplyv na jeho život. Ich názory môžu byť dosť ovplyvniť tvorbu a vyhodnocovanie správania. Dieťa sociálne prostredie ponúka široký výber veľké osobnosti. Teraz, rodičia by mali byť opatrní, aby pochopili, ktorých správanie simuluje dieťa. Tým sa výrazne znižuje význam rodičov ako pedagógov. Existujú dva možné extrémy. Na jednej strane existujú rodičia, ktorí umožňujú ich dieťa testované rôzne systémové správanie ako rast, takže je otvorenejší. Na druhú stranu, existujú rodičia, ktorí chcú chrániť svoje dieťa z akéhokoľvek vplyvu a ideály líšia od ich vlastných vír a dieťa vyrastá v uzavretom prostredí.
Zvyčajne je správna voľba medzi týmito dvoma extrémami. Rodičia, ktorí sledujú na príliš, môže nakoniec zvýšiť veľmi zraniteľné dieťa, ktoré nemôže myslieť na seba a sú vystavené zvodom druhých a rozsudkov. Niekde uprostred sú rodičia, ktorí ležal vo svojom dieťati pevný systém kritérií a posilňovať ju, pretože to môže kolidovať s iným systémom. Dieťa, ktoré už od detstva má svoje vlastné kritériá pre stabilný systém, lepšie schopní posúdiť niekto iný dostal od rovesníkov a učiteľov. Pointa je, že dieťa vytvorila systém viery, ktorý mu umožňuje konať. Nie je to list plávajúce po rieke, je cesta najmenšieho odporu, a nakoniec padá do veľkého mora neistoty. Mnoho ľudí narazí občas po celý zvyšok svojho života, bez toho, aby základy, z ktorých majú byť vytvorené v detstve a raného detstva.

Rodičia, nechoďte do samoľúbe klamu, použitie termínu "skrytý" pre deti v strednom veku. To nie je čas na voľnobeh a stávajú nedbalé v otázkach vzdelávania. To je vek, kedy dieťa je tvorený svedomie, a študoval svoje životné hodnoty. Formovanie svoje vlastné štandardy prebieha postupne, prostredníctvom interakcie so svojimi rovesníkmi, iné rodiny a učiteľov, ako aj prostredníctvom vzťahov so susedmi a priateľstva. Zistí, veľký svet s rôznymi štýlmi správania. Oneskorený pokus vštepiť zadaným kritériám teenager, ktorého hlavnou úlohou v tejto fáze je rozvíjať svoje vlastné hodnoty, môže byť neúspešná. Najlepší spôsob, ako zasadiť kritérií teenager - je "neformálny rozhovor" o životnom postoji.

spaľovače skratky
"Som - astmatický" - hrdo povedal mi sedem rokov, Greg, keď som sa ho spýtal, prečo za mnou prišiel. V skutočnosti, Greg mal astmu, ale problém sa ukázalo byť ľahšie prekonať než emocionálny dopad tohto označenia. Opakované dávky bronchodilatátora a dýchavičnosť bol držaný, a štítok zostáva. Povedal som v súkromnom rozhovore, Greg matku, že dieťa má dva problémy: problém priamo s chorobou a problém rodinného reakciu na ochorenia.
Každé dieťa hľadá niečo zvláštne, a používa ju ako značku, ktorá bude priťahovať veľa pozornosti. Slovo "astmatický" label bol Greg, a často používal to. Po celý deň všetko sa točí okolo jeho choroby, rodina sa zameriava práve na tejto strane Gregová osobnosti, nie na seba. Namiesto súcitu, bratia a sestry sa stali unavený z jeho života plánovania v súvislosti s astmou Grega. Nemohli cestovať, pretože je unavený z jeho brat. Táto choroba sa stala choroba rodiny, a všetci okrem Greg, boli nútení hrať úlohu, že sa im nepáčilo.
Odobrať štítok z Greg bolo jednoduché. S astmou Greg by som mohol zvládnuť. A spoločne s rodinou, sme urobili k slovu "astmatický" nebol zásadný význam pre charakterizáciu Grega.

Kniha: vaše dieťa od narodenia do 10 rokov

Autor: Martha a William Sears