O tom, ako sa učí dieťa počítať do 10. naučiť dieťa, aby zvážila. Kedy začať učiť dieťa, aby zvážila?

Video: Naučte sa počítať od 1 do 5 s ježko ZhEKi. Rozvíjanie karikatúry pre deti

Jediný muž má schopnosť ujať. Navyše, táto schopnosť je veľmi užitočné pri živote, pretože je nutné použiť takmer každý deň v civilizovanej spoločnosti. Veríme, že od detstva do staroby. Verí, študentov a ženy v domácnosti, vedca a obchodníkmi. Čísla, ako vieme, je to len symboly, ktoré reprezentujú určitú čiastku. Začnete s tým, čo učí svoje dieťa (mladšie ako on, tým lepšie), s pomocou kariet, ktoré majú od jedného do desiatich bodov. Pre prvé lekciu brať karty od 1 do 5. Spustite keď vaše dieťa je ochotný, ale je v dobrej nálade a vnímaví ku všetkému. Rovnako ako v predchádzajúcich prípadoch, ktoré sa zaoberajú v miestnosti, kde nie sú žiadne rozptýlenie.

O tom, ako sa učí dieťa počítať do 10. naučiť dieťa, aby zvážila. Kedy začať učiť dieťa, aby zvážila?

V prvej fáze je potrebné pochopiť sami ako naučí vaše dieťa je potrebné zvážiť 10, a to, aby sa počet reálneho života, ktoré možno označiť písomne s číslami od 1 do 10. Čísla, ako vieme, je to len symboly, ktoré reprezentujú určitú čiastku. Začnete s tým, čo učí svoje dieťa (mladšie ako on, tým lepšie), s pomocou kariet, ktoré majú od jedného do desiatich bodov. Pre prvé lekciu brať karty od 1 do 5. štart, keď si dieťa veselý, že je v dobrej nálade a vnímaví ku všetkému. Rovnako ako v predchádzajúcich prípadoch, ktoré sa zaoberajú v miestnosti, kde nie sú žiadne rozptýlenie.

Tak ukáž mu kartu s jediným bodom a jasne a veselo nahlas: "To je jeden", Ukázať svoje karty veľmi rýchlo, presne tak dlho, ako im hovoríte. A nedávajú žiadne vysvetlenie. Teraz nie je potreba niečo komplikovaného.

Ukázať mu druhý, tretí, štvrtý a piaty karty rovnakým spôsobom. Zároveň vás karty by mali byť otočený hore nohami. Je dostať späť na prednej strane, z dôvodov, ktoré sme už povedali - uvidíte číslo napísané na zadnej strane, nebude sa pozerať na prednej strane karty a odviesť svoje dieťa. Navyše, hovorí ten či onen údaj, budete ho musieť pozrieť do očí, nie karty. Uvedomte si, že čím skôr sa mu kartu, tým väčší záujem a pozornosť ukazujú, že zabezpečí, že to, čo robíte. A nezabudnite, že väčšina detí ocení vašu lásku a pozornosť.

Nepýtajte sa dieťa opakovať čísla po vás. Ukazujúce päť kariet, mŕtvicu alebo pobozkať, povedz mu, čo to bolo úžasné, a ako by ste ho naučiť.

Počas prvého dňa, opakujte svoju lekciu ešte dvakrát, a to rovnakým spôsobom. Počas prvých týždňov tréningu, intervaly medzi nimi by mala byť menšia ako pol hodiny. Neskôr budete môcť k zníženiu rozdielov medzi týmito dvoma triedami až 15 minút.

Celkové trvanie prvého dňa bude činiť viac ako tri minúty. Počas druhého dňa, opakujte základných cvikov 3krát. Písanie druhú sadu piatich kariet (s počtom bodov 6 až 10), ako aj demonštrovať svoje trikrát. To znamená, že celková doba trvania práce sa zvýši na šesť minút.

Pri prvom učiť dieťa pomocou týchto dvoch sád demonštruje ich poradie (tj., 1, 2, 3, 4, 5).

Potom začnú zamiešať každú sadu pre zobrazenie pred ďalšia karta boli úplne náhodné.

Na konci každého zasadnutia, nezabudnite oznámiť svojmu dieťaťu o tom, čo bude mať šikovný, ako ste na neho pyšná a ako veľmi sa mi páči. Bez obmedzenia, vyjadriť svoje pocity prostredníctvom fyzického kontaktu, ale v žiadnom prípade nie úplatok koláče alebo sladkosti.

Opäť platí, uvidíte, ako rýchlo sa to všetko vstrebať. Preto karty viac ako 3x denne si môže len nudiť. Ak máte zobraziť kartu pre viac ako 1 sec., Stratíte ich pozornosť. Check ega vlastného manžela - požiadajte ho, aby sa bližšie pozrieť na kartu s šiestich bodov za 30 sekúnd. - A uvidíte, ako ťažké to bude robiť. Ale dieťa vníma všetko je oveľa rýchlejší ako u dospelých.

Takže ste naučiť dieťa s dvoma sadami kariet na 5 kusov v každej sade a ukazujú každú sadu 3 krát denne. Všetko, čo ste publikoval šesť lekcií, s celkovým počtom niekoľkých minút, ale pretiahla na celý deň.

A pamätajte na to najdôležitejšie: nikdy nechať svoje dieťa nudiť. Príliš ho pomalé triedy nudia oveľa skôr ako príliš rýchlo.

Takže, dáte svojmu dieťaťu príležitosť zoznámiť sa s číslom od 1 do 10, a robil tak, keď bol ešte veľmi malá. Ani vy, ani ja som mal takú príležitosť, keď sme boli deti. Tak, s vašou pomocou, urobil dve neobyčajné veci:

On vyvinul svoju víziu tak, že je teraz schopná odlíšiť jeden od druhého čísla.
Učím sa urobiť niečo, čo si ani my, dospelí, a pravdepodobne nikdy nebude môcť robiť.

Naďalej vykazujú dve sady 5 kariet, ale na druhý deň kurze miešať dohromady tak, že jedna sada kariet sú napríklad 3, 10, 8, 2 a 5, a ďalšie - všetky ostatné. Za stáleho miešania kariet Vám umožní každej triede mať niečo nové a nečakané, pretože vaše dieťa nikdy nebude vopred vedieť, v akom poradí budete prezentovať kartu k nemu. To je v záujme zachovania nevyhnutných lekcie pre novosti veľmi dôležité.

Aj naďalej trénovať s prvými dvoma sadami za päť dní. Na šiesty deň začínajú sťahovať staré karty a pridať nové. Urob to takto: zabaviť dve najmenší počet (tj začínať I a 2) a pridajte nasledujúci text v poradí (tj, 11 a 12). Tak aktualizovať svoje zbierky na oboch kartách na dennej báze. Naučené karty užitočné pre vás pre druhú a tretiu etapu

Počet vzdelávacích materiálov:	2 sady
Jedna lekcia:	1 sada (5 kariet)
frekvencia:	Je ukázané, 1 krát, každá súprava 3 krát
obrázok:	červené bodky menšie než dva cm
doba trvania:	5 sekúnd. o zamestnanosti
Nové karty:	2 dni (1 za každú sadu)
Vyberateľné karty:	2 denne (dve najmenšie číslo)
Trvanie použitie každej karty:	3 krát denne po dobu 5 dní (15 krát)
princíp:	Vždy sa zastaviť skôr, ako ju chce vaše dieťa

Video: Vzdelávacie karikatúry - Naučiť sa čítať

Všeobecne platí, že sa naučíte to s použitím 10 kariet každý deň, a rozdeliť ich do dvoch súborov, každý deň aktualizujú dve čísla.

Deti, ktoré už vedia počítať od 1 do 10, alebo dokonca viac, sa môže pokúsiť prečítať podmienky na kartách. Avšak, oni čoskoro zistí, že nie je čas na to a bol v rozpakoch. Potom si uvedomil, že sa jedná o úplne iný zápas, prestali sa snaží počítať a naučí sa prijať rad bodov, ktoré vidí. Preto, ak vaše dieťa doteraz naučil čítať, je to dobrá vec. Nechaj ho naučiť po prejsť všetkých päť fáz programu.

Opäť sme vám pripomenúť, že je potrebné, aby sa zabránilo nudu. Ak je dieťa chýba, znamená to, že robíte veci príliš pomaly. Ak to urobíte správne, budete čoskoro môcť aktualizovať viac ako dve karty za deň. V úcte k prianiam svojho dieťaťa aktualizovať tri alebo dokonca štyri karty. V tomto bode, táto hra by vám mal priniesť do vzájomnej potešenie. Nezabudnite, že ste zvyšovanie vo svojom dieťati lásku k učeniu, ktoré v najbližších rokoch sa očakáva, že zvýšenie mnohokrát. Alebo lepšie povedané, môžete posilniť vlastné v ňom vášeň pre učenie, z ktorého je nemožné, aby sa zbavili, ale ktoré nemajú žiadnu potrebu opustiť, dieťa môže ísť na škodu. Zahrajte si hru s láskou a nadšením.

Pokiaľ ju učiť zábavy a potešenie a váš dar poznania je úplne nesebecký, potom dieťa bude vás ohromí ich úspechu. Bude schopný pochopiť, čo vidíte len. On vlastne naučil rozlišovať 39 bodov zo 38 alebo 91 bodu z 92. Teraz, keď vie nielen postavy, a vedel, že číslo samo o sebe, tak to má základ pre rozvoj do hĺbky matematiky a on nebude musieť mechanicky zapamätať vzorec. V tejto fáze je dieťa už schopný pochopiť na prvý pohľad, že počet bodov, mince alebo ovce rovnaké a rovné, povedzme, 47.

Ak máte odolať pokušeniu testovanie, môže sám nejako náhodou ukáže svoje schopnosti. Všeobecne platí, že dôverovať svoje dieťa a prenasledovania zo svojej mysle myšlienky: "Čo robí - to je nemožné, pretože je schopná dospelých", Áno, nie pre dospelých budú schopní tak rýchlo, ako to robí dieťa naučiť sa jazyk.

Budete aj naďalej učiť svoje dieťa s pomocou kariet, kým si prejsť ten posledný, stotina. Chcete sa dozvedieť viac, že nie je nutné, aj keď niektorí dospelí sú tak závislí, že tak robiť aj naďalej. Po číslom 100, stačí hrať s nulami. Teraz, keď vaše dieťa videl všetky karty od 1 do 100, je dokonale zvládol predstavu o množstve. Chce ísť do druhej fázy, a to aj pred jeho dokončením prvý. Z tohto dôvodu, môžete pristúpiť k druhej fáze po tom, čo karty sú pohodlné s 1-20.

Video: Naučte OBRÁZKY hrať. Učí počítať. Ako sa učíme čísla

Naučte sa považujú za dieťa

Zdá sa, že žiadny veľký problém: 1, 2, 3, 4, 5 ... Ale čo robiť, keď dieťa je kategoricky odmieta pochopiť, že po 10 je 11 a po 20 - 21. To sa mení čísla v niektorých miestach alebo dokonca preskočiť im prinášať teda rodičia k nervovému zrúteniu. "Chytrý chlapec a zmätený v takej hlúposti! Čo sa bude diať ďalej?" Skutočnosť, že pamäť detský je selektívna. Dieťa sa učí len to, čo ho zaujalo, prekvapilo, radosť alebo strach .... Je nepravdepodobné, že by niečo zapamätať, podľa jeho názoru, nezaujímavé, aj keď dospelí trvať. Preto je hlavnou úlohou rodičov, aby sa ubezpečil, že dieťa sa zaujímal o tom do úvahy. Potom sa trochu nepokojná a nevnímajú, ako sa učia počítať.

Zoberme si vždy zvážiť všetky Lingvisti už dlho poukazujú na to, že v štúdii o akomkoľvek jazyku je najjednoduchší človek naučiť presne značky. V prípade, že osobitné podmienky, potom sa naučiť počítať, nie je nutné sedieť pri stole s knihou a ceruzku pre štúdium abecedy a sú potrebné listy. Možno považovať všade: na prechádzke, v doprave, v detskej izbe, v kuchyni, a dokonca aj v kúpeľni. Dieťa bolo dva roky? Štart. Nauč ho počítať od 1 do 5. Kedy ísť von, počítanie stromov, vchody do domov, deti na mieste stroja. To všetko môže byť brané do úvahy. Oblečenie dieťa čerpať svoju pozornosť na to, že existujú vždy dve ponožky a pančuchy sám, palčiaky, taky, dva a jeden klobúk, dve topánky a tak ďalej a tak ďalej. Po návrate z prechádzky, počítať topánky na chodbe. Nechajte dieťa bude myslieť, koľko ľudí môže dať topánky v štyroch topánke. Čítanie knihy, dávať pozor na deti z obrázku. Pozrime sa domnieva, koľko je koncipovaný mačiatka šteňatá čo najviac lôpt. Dobrou pomôckou pri výcviku účtu a rôznych básní, počítanie.

Okrem toho, že dieťa musí uvedomiť, že sa učia počítať nielen: to môže mať prospech. Napríklad teraz vie, ako rovnomerne rozdeliť cukríky. A prestierala stôl, požiadajte svoje dieťa na pomoc: "Daj mi, prosím, tri lyžice a tri vidličky a jeden nôž", Dieťa musí pochopiť, že schopnosť počítať pomáha človeku, nie človek prispôsobuje účtu. "Dali sme tri lyžice, pretože budeme mať večeru trojky", Skôr zadnej strane: "Budeme mať na večeru partnera, pretože máme na stole tri lyžice", Než pôjdete do obchodu pre zdieľanie so svojím dieťaťom: "Musíme kúpiť toľko vecí ... Pamätajte: zemiaky, mrkva, repa a cibule - len štyri nákupy. Prosím, pripomeň mi, že som na nič nezabudli", Výpočtu nákladov na nákup, počítanie na prstoch. Potom požiadať dieťa opakovať celý zoznam. V obchode, v prípade, že dieťa nebude pripomínať, že je potrebné prijať, spýtajte sa ho: "Si nepamätáte, čo potrebujeme kúpiť?" Nákupu, uistite sa, že je počítať. Ak je niečo nie je dosť, myslím, že k sebe a znovu skontrolujte. Pocit, že moja matka bez neho poradiť, detskú zaostrenie.

A v rovnakom čase a bude trénovať svoju pamäť a sluchové schopnosti v dlhodobom horizonte. Ak je malá kupujúci si pamätal všetko, chváliť ho. A nabudúce, komplikujú. Domy možno namontovať numeracy hru v obchode. U veľmi malých detí jednoduchšie hrať bez peňazí. Mimochodom, troch rokov sú najviac priťahovala je proces platby. A môžete hrať za skutočné peniaze, rovnako ako akékoľvek "rodina mena": Tlačidlá, cukroví obaly, cukrovinky. Môžete povzbudiť svoje dieťa za správne výpočty. Rovnako ako tento: "Cukríky odparí piatich na tri, a prebytok môže vyzdvihnúť",

Digitálne abeceda Potom, čo dieťa sa naučil počítať, môžete pristúpiť k štúdiu čísel. Deti zvyčajne len pamätať rad čísel od jedna do desať. Hlavná vec je, že dieťa si bol vedomý, že čísla ukazujú rad konkrétnych položiek. Či už je to tri mačiatka, tri loptičky alebo tri jablká - to je vždy reprezentovaná jedinou číslicu. Deti naozaj vychutnať všetky druhy "knihy na suchý zips" a magnetické figúrky, ktoré môžu byť pripojené na špeciálny doske do chladničky alebo dlaždice v kúpeľni. V prípade, že údaje budú vždy dieťa pred očami, že si nevšimol, ako sa učí.

Keď sa dieťa učí rad čísel od jednej do desať, je možné zaviesť pojem "nula", Povzbudzujte svoje dieťa, aby si niečo, čo nie je. "Ak máme jablká, môžeme ich nájsť. A keby sme jedli všetky jablká - nezostalo nič - to znamená, "nula jablká", slovo "nula" To znamená, že: "nič", Staršie deti (4-5 rokov) povedať, ako číslo obrázku. Dal v sérii desiatich počítanie palice - v dávnych dobách desiatich skratiek "dtsat", Kryt s paličkou (s výhodou inú farbu). Ukazuje sa, "jeden" na "dtsat" - "jedenásť", Pridanie v hornom rade palíc, budete postupne dostať do dvadsiatich. Potom môžete povedať, ako desiatky obrázkov: dvadsať - "dva dtsat", Tridsať - "three-dtsat" a tak ďalej. Výnimkou je číslo štyridsať, čo znamenalo staroveku "kopa"Deväťdesiat, čo sa prekladá ako "deväťsto", Štúdium by od 1 do 100, nevyžadujú okamžitý memorovanie dieťaťa. Je to najlepšie sa pohybovať v niekoľkých fázach, napríklad každý týždeň zvýšiť svoje vedomosti v tucta. Po prvé, od 1 do 10, a potom na 20.

Na druhý deň, než sa vydáte na nové číslo, opakovať to, čo sa konal včera. Môžete sa pohybovať dopredu iba v prípade, že dieťa je pevne zvládol predchádzajúcej materiál. Tak sa postupne dozviete z účtu jedného do sto. Len nezabudnite, že dieťa by nemalo mať na pamäti, a pochopiť účet. Matematika je založený na pochopenie zákonov vyhľadávanie. Dieťa musí pochopiť, na akom základe údaje sú usporiadané v tomto poradí, a nie naopak. Konsolidovať materiál študoval dieťaťa navrhujú nasledujúce úlohy: - Aké je číslo 5, 9, 21, 46, 85, 100 - Aký je počet po 8, 16, 26, 57, 82, 99. - Aké číslo sa pohybuje medzi 5 a 7, 11 a 13, 45 a 47. - Koľko chýba: 5, 6, 7, 9, 10. v prípade, že výsledok je od 1 do 100, nie je ťažké, je možné prejsť na protiľahlý breh. Preferovaný displej odpočítavať na ruky, prsty ohýbať alebo pomocou počítanie palice.

Lepšie začať s piatimi. To všetko závisí na individuálnych vlastnostiach dieťaťa. Na ktorú vyvinul spôsob myslenia: priestorové alebo predstavivosť. Stáva sa, že dieťa môže ľahko vytvárať zložité matematické výpočty, a odpočítavanie spôsobuje ťažkosti. Netlačte na dieťa. Ukážte mu odpočítavať konkrétne príklady, napríklad klesajúci výťah. Aplikovanej matematiky Moderné prváčikov vedieť, ako používať kalkulačku, a dokonca aj počítač, ale nevedia, ako počítať vo svojej mysli. V skutočnosti, mozog, rovnako ako svaly, neustále potrebujú školenia. A to bolo ústnej účet raného detstva prispieva k ich duševných schopností. Mnohí rodičia sa domnievajú, že ich tri-štyri-ročný dieťa doteraz dosiahol činnosťou ústnej účtu. Ale ochota k štúdiu matematiky sa náhle objaví, to je tvorená. A ak to nebude vyvíjať, to nemôže byť preukázané, a na desať rokov. Už tri roky spolu s údajmi, je možné, hravou formou, aby sa dieťa jeho prvé lekcie z matematiky. Uvidíte, že výsledok predčí aj tie najdivokejšie očakávania. Vysvetľujú pojmy ako "viac - menej", Čítanie knihy, dávať pozor na fotografiu dieťaťa. Nech spočítať, koľko maľované kvety, motýle. Budú všetci motýľov na kvety? Kto má viac: kvety alebo motýľov? Si hrá s blokmi, počítať. Nechajte dieťa ukáže nie dlhší bloky: veľký alebo malý, červené alebo žlté, plastu alebo z dreva.

Prvýkrát, keď dieťa môže miasť "veľké a malé kocka" a "nie dlhšie bloky"Ale nie je to tak hrozné. Hlavný tréning. K vysvetlenie pojmu "rovnako" Vhodné príklady sú: "Masha dve bábiky a Lena dve bábiky. Kto bábiky už? .. Nikto! Oni rovným dielom hračky", Povzbudzujte svoje dieťa, aby sa rozdelí rovnakým dielom štyri jablká pre dve osoby, šesť jabĺk pre dve osoby, šesť jabĺk pre troch ľudí ... a potom môžete prejsť na jednoduchých logických hádaniek: "To sedí na vetve 4 proteínov, každý proteín orechov. Koľko orechy?" Ukazuje sa, že? Takže je na čase sa naučiť základné matematické operácie: plus, mínus, rovnako. "Mal si jedno jablko. Dali je iný. Bolo to dve jablká", Skóre až 10 je najlepšie odovzdať na prstoch - to je tiež užitočné pre gymnastiku prstov. Zložiť 2 a 4, je potrebné vyzdvihnúť na jednej strane 2 prsty, a na druhej strane - 4 a spočítať ich všetky "otvorene", To isté možno vykonať na cukrovinky, počítanie palice, hračky. Je zbytočné hovoriť dieťaťu: "Pamätať: 5 + 3 8 bude", Dieťa musí pochopiť sám počítania mechanizmus: najprv spočítať, koľko to bolo, potom - koľko pridanej, a až potom - ako sa stalo. Podobne vysvetliť a odčítanie: najprv zvážiť, ako veľmi to bolo, potom - ako moc brať, a potom - koľko zostáva.

Pamätať, že iba to, že v pridávaní je väčšia ako to bolo, a odpočítaním naopak nižšia. Vysvetlite dieťaťu, že by akom poradí môžeme stack objektov, výsledok je rovnaký. Napríklad, ak by sme najprv položiť na stôl tri jablká, hrušky dve a potom bude na stole celkom päť ovocia. A keď dáme prvé dve hrušky a potom tri jablká, je stále na stole, bude mať päť ovocia. Týmto jednoduchým spôsobom si vysvetliť svojmu dieťaťu, je jedným z najdôležitejších zákonov okrem toho: "Z premiestnenie sumy sa nemení", Teraz na predaj tam bol obrovský výber kníh a príručiek o ranom vývoji. Ale skôr, než im ponúkame pre vaše dieťa, starostlivo si ich prečítajte sami. Vyhnúť príklady, ktoré obsahujú výrazy ako "Odhadnúť, koľko vôle", "stanovené bez výpočtu", To je zásadne zlý prístup k štúdiu matematiky. Math - exaktná veda. Povedala nie odhady.

Nemôžete naučiť detského účtu na otázky, ako je "hádať" alebo "hádať"Vzhľadom k tomu, že majú nejednoznačné odpovede. Dať to dieťa môže rozhodnúť, aká je správna odpoveď by mala byť len hádať, nie počítať. Často môžete počuť prváčikov mamičky sťažujú, že ich dieťa má humanitárne myslenia a absolútne žiadnu nadanie pre matematiku. V skutočnosti je pre to matematiku nevyžaduje držanie špeciálne schopnosti. Matematické výpočty samy o sebe prispievajú k intelektuálnych schopností dieťaťa, a vyvinúť inteligentné, pamäť a tvoria logické myslenie. Čím skôr začnete cvičiť mozog chlapec matematické výpočty, tým väčšia bude výsledok vášho snaženia.

Naučiť sa počítať do 10

V skutočnosti - to je najdôležitejšia vec, ktorá je naučiť matku dieťaťa. Spôsobí, že dieťa zamestnanie naozajstný záujem účtu - problém je, že rodičia. Je však nepravdepodobné, že by ste presvedčiť svojich drobčekov v tom, ak budete len dopyt a trvajú na tom, že hlas - zaujímavý. Link k poznaniu dieťaťa je naozaj neuveriteľné je obrovský, a to najmä vo veku 2-3 rokov: povaha bolo možné program rozvoja dieťa, potenciálny schopnosti, a dieťa by malo byť presne to, absorbuje ako špongia všetko. Posúďte sami. Vaše dieťa za ich prvých rokoch života vlastnil veľké množstvo informácií, sa domnieva, že všetko, čo sa učil po prvýkrát: možnosť vlastniť svoje vlastné telo, štúdium jazykov, kontakty s ostatnými ľuďmi, odvolanie k hmotnosti okolité objekty, a tak ďalej.

V staroveku až po malé deti boli liečení s veľkou úctou, veriť, že do značnej miery sú stále pod ochranou božskými silami, než pod vplyvom ľudí. Na Východe, sa domnievajú, že dieťa do troch rokov má čo robiť, aby takmer čokoľvek. Samozrejme, pre dospelých je ťažké pochopiť, ako funguje prirodzený programu, je však potrebné zaobchádzať s úctou k múdrosti tohto procesu, a preto nie je vnucovať svoju vlastnú rytmus, svoj vlastný osobný plán, výhodné pre vás každodenné výučbe - pre dospelých môže iba navrhnúť a to je viac než dosť.

Preto je výcvik, pokiaľ je v zásade možné, aby tí zavolal v tomto veku, je len kvôli neuveriteľne silný ťah dieťa učiť. Asimilácia nových znalostí a zručností prebieha veľmi prirodzene, intenzívne a priama. V takom prípade, ako sa učí dieťa počítať? Áno, stačí venovať svoju pozornosť na kvantitatívnych vlastností objektov. Naučiť dieťa, aby si myslia, že hlavná vec, ktorú musíte urobiť - je pozorný ku končekom, ktorý nám dáva životné prostredie a túžbu po dieťati rozvíjať a udržiavať kognitívne aktivity.

Hlavnou úlohou rodič - ponúkať dieťaťu "novú misu" pre jeho mysli. A ako už pochopil, musíme konať výhradne v záujme dieťaťa v určitom téme. V skutočnosti, že dieťa sa zaoberá vlastným programom a stanoviť dobu trvania zamestnania a ich zložitosti. Hlavný signál pre rodičov slúži záujmom dieťaťa, akonáhle sa začne konať a nechať rozptyľovať - "učenie" je dokončené. A ak odmietne v zásade jednať s vami - to znamená len jednu vec - nemôžete nájsť svoj vlastný prístup k výparom, a je potrebné uvažovať o ich kŕmenie.
Jedna, dve ...

Ako naučiť dieťa počítať do 10, akým spôsobom a v akom veku? Prvá vec, ktorú je potrebné pochopiť rodičia - je to, čo v skutočnosti je počítanie? Koniec koncov, čítať a jednoducho obsahuje zoznam názvov číslami 1-10 - sú dva úplne odlišné pojmy. Ako naučiť dieťa počítať do 10, a ako učiť o dieťa čísel - procesy sú úplne odlišné. Koncipovaný keď rodičia hrdo hlási, že ich dieťa môže počítať do 10, ale v skutočnosti to znamená, že dieťa sa naspamäť mená a poradie čísel jedného po druhom. To znamená, že otázka, ako učiť o dieťa čísla, odpoveď znie: sa dieťa naučiť sa ich mená, ako obyčajný detský básne, vlastným menom alebo adresa, kde žije. Pamätať čísla - je to prakticky to isté ako zapamätať báseň naspamäť - tu nie sú potrebné matematické schopnosti.

Schopnosť počítať - to nie je znalosť počtu mien a dokonca aj to, čo rad prichádza po predchádzajúcom v číselné rady. Avšak, a to je určite potrebné, je potrebné začať s cieľom naučiť dieťa čísel. Počítanie - je v prvom rade pochopiť dieťa, že mená postáv sú reálne predmety a samozrejme, schopnosť týchto objektov prepočítať. Jeden alebo dva, potom predmet, snáď päť? To je hlavný, ale nie jediná vec, ktorá je nutná pre mladých matematiky.

Stručne povedané, to, čo potrebujete naučiť svoje dieťa, že on bol schopný počítať do 10 alebo viac, my máme:

1. - naučiť dieťa postavy, a schopnosť "čítať" je, inými slovami, učiť sa písanie čísel.
2. Naučiť znalosti rady čísel - to je postupnosť čísel idú za sebou v jednom smere alebo iný.
3. A samozrejme potrebné dieťaťa pochopiť, čo je reálne číslo (set) objektov určený pre konkrétny titul alebo obrazovej čísel. Sčítanie a odčítanie sa doteraz vplyv, je ďalší fáze učenia.

V akom veku môžu tiež dávať pozor na dieťa, na kvantitatívne stránku veci a objektov?

Začatím kvantitatívneho vedomostí môže byť rok alebo ešte skôr. Samozrejme, že výsledky očakáva od dieťaťa v tomto veku príliš skoro -, že začne uvažovať - ale rodičia samotnej, na komunikáciu s dieťaťom, je nutné počítať položky, je zobraziť, hovoriť o nich.

Napríklad, "je to jeden zajac sedí, poďme nájsť druhý." Vzácny by ste pozorne počúvať, snímanie informácií. Most taktiež prvý, aby naliehala na účet dieťaťa začne objavovať v 2-2,5 rokov, niekedy o niečo neskôr - v závislosti na osobné charakteristiky vývoja a ako to všetko vyvinuté v dieťa.

Kedy začať učiť dieťa, aby zvážila?

Možno, že by ste mali začať skôr ako strúhanka bude zase jeden rok starý. tvoj dieťa - veľmi veľmi inteligentný a šikovný, ale to neznamená, že za päť rokov má čítať plynule, a dva - počítať na stovky. Zoberme si niečo, čo určite, ale zaručuje, že on, veriť nereprodukuje číselný rad ako báseň, no. Rozvíjať predstavivosť a fantáziu dieťaťa hrá s ním v matematických hrách, a potom, je to možné, budete pestovať nové Albert Einstein. Ponúkame vám postupný plán študijného účtu.

Prvý krok: Hranie v prstoch (jeden rok)

Rozvíjať jemnú motoriku prstov hrajúci tradičné "Štyridsať vranu" a "Kui-Kui-topánky". Recitovať básne dieťa počítanie, ale nemusí zameriavať svoju pozornosť na obrázkoch. Je dôležité, aby chytil rytmus a uvedomil si, že na hranie matka - zaujímavé a zábavné.

Druhý krok: "Veľa" (z roku do 2)

Predstaviť dieťa s pojmom "veľa". Napríklad jedna bábika alebo písací stroj v ruke - a "veľa" je na polici. Go "s ranou" hniezdiacich bábik: jedna bola veľká, a zrazu mala trochu viac! Požiadajte dieťa, aby vám hračku, a potom - niekoľko, veľa, ukázať prstom a veľa. Je dôležité, že dieťa cítil predmet v ruke. Chváľte svoje dieťa, keď urobil správnu vec, a v žiadnom prípade nemajú trvať na pokračovaní pracovného pomeru, ak sa dieťa stratilo záujem.

Tretí krok: Porovnať! (2-3 roky)

Dohoda je všetko, čo sa dá prirovnať. Ponúkame podradené objekty rôznych veľkostiach: veľký a malý stroj, lyžičkou a lyžicou. Nechajte dieťa vám dá maličkosť a ďalšie. Môžete komplikujú: V tomto dome žil bábiku, a to - veľa. Dve bábiky šiel na návštevu jej priateľ, a jeden dom menej bábik v druhej - viac. Variant pre chlapcov - dve garáže s automobilmi. V prípade, že dieťa má záujem, môžete sa spoľahnúť na počet strojov alebo kukiel v garážach a rodinných domov.

Krok štyri: Veríme! (3-4 roky)

V tejto fáze je potrebné karty s obrázkami - sa dieťa učí sa týkajú konceptu čísla počtu kusov. Viditeľnosť oveľa dôležitejšie ako inokedy! Napríklad na karte vypracované tri vianočné stromčeky - nazývame "tri." Je čas sa zoznámiť a číslami: ukázať kartičku s číslom tri, a tak ďalej. Ste veľkú pomoc a "Stoschet" Zajcev. Podľa Paleček zvládnuť počítanie do desať. Zoznámenie s údajmi vysvetľuje, pretože "Jednota je ako tenký muž v čiapke, dvojka. - labuť" Môžete si kúpiť ready-made karty s "upravené" postáv alebo kresliť sami. Počítať do desať a chrbta.

Piaty krok: Tri - tri jednotky! (5-6 rokov)

Vysvetľujeme kvantitatívne hodnotu čísla "tri bity sa skladá z troch, štyroch -, štyroch tie" Na číselné rady (predáva sa v detských obchodoch) naučiť sa ukázať, koľko niektoré menej, niektoré dopredu, niektoré z nich - za sebou. Doskové hry pomáhajú "count-ka" a "bodky" Nikitin. Naučiť sa riešiť problémy v jednej operácii s otázkami "ako moc" a "viac menej"!

Pravidlá pre mamičku

Učiť účet dieťaťa iba v hre, pomocou krásny, svetlý príspevok, nerobia to "v zábere" v prípade, že dieťa nie je v súčasnosti stanovená na neho. V opačnom prípade by mohol stratiť záujem!

Nezačínajte s číslami: mozog dieťaťa ešte nie je pripravený pre nich. Rozvíjať nápadité myslenie a predstavivosť. Všetko má svoj čas!
Pozrime sa, čo dieťa je zaujímavé: vrany, autá, stromy. Nie je na škodu a sledovanie filmu "Chlapec sa učia počítať."
Dozvedieť sa považuje za "slepé". tam vziať malý sáčok odoberte a niekoľko položiek. Nechajte dieťa strčiť pero a domnieva sa, všetko bez nutnosti demontáže.
Viacúčelových hier, riekaniek, ale namiesto "jedna" je vždy (a to aj na úkor nádcha) hovoriť "jeden" - nepleťte dieťa.
Keď dieťa zistí objekty dotykom prsta s prstom, uistite sa, že účet nie je dopredu hnutia. Prax tak často, ako je to možné: za prvé, že dieťa bude počítať nahlas, ukázal prstom na objekt, a potom - k bodu na objekte, ale hovoriť šeptom, a potom - len kývnuť.
Znamením, že dieťa je pripravený pre školy - môže počítať objekty bez dotyku a neopakovať čísla, ani šeptom.
Nenúťte dieťa zapísať čísla v predpísaných: nech čerpať čísla v akejkoľvek farbe a veľkosti na bielom plechu, lisovacie forma je z hliny, kladie mozaiku.
S číslom nula známeho dieťa za štyri roky. Získať všetky položky a povie: "Nemám nič, je - nula."

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno