Age je k dispozícii hygienickú stomatologickej starostlivosti. Education individuálne ústna hygiena

Video: Master Class "Profesionálna ústna hygiena", Ostrovsky, LI, Poltava 12.05.2015

Education individuálne ústna hygiena

Vzdelanie orálne zdravie je hlavná súčasť výchovy k zdraviu zubný lekár, hygienik a jeho asistenta. Zubná pracovníci vykonávajúci hygienické školenia nielen pacientov, ale aj lekári z iných špecialít, učiteľov, vychovávateľov, rodičov, ktorí sa zase zaoberajú hygienu tréningových oddeleniach. Školenie môže byť vykonané pomocou rôznych metód a techník (individuálnych i skupinových, ako kancelárskych a obecných), ale v každom prípade - na základe pravidiel psychológie a pedagogiky, zamerané na rôzne vekové skupiny (pozri príslušnej časti.).

Najbežnejšia forma učenia pravidlá ústnej hygieny je poučenie. Schematické hygiena lekcie stavba postavená v súlade s úlohami učenia: Aj krok - motivácia, II krok - výber prostriedkov a hygienických postupov, III fáza - vybrané hygiena praktický nácvik metódy.

Motivácia. Všeobecne platí, že je nutné sa presvedčiť pacienta v priebehu rozhovoru, že:
• Pacienti zuby problém je v priamom vzťahu k nej v prítomnosti (pacient problémy vykazujú v jeho dutine ústnej prostredníctvom zrkadla alebo video kamery), a / alebo v budúcnosti (ako argumenty viesť štatistické dáta pre región);
• zdravé zuby lepšia ako u pacientov (hovorí o neprítomnosti nepohodlie a bolesť, krásy, o možnosti, aby sa vzdať žiadne jedlo, udržiavať žalúdok zdravie odbornej spôsobilosti úspor na liečbu a protetiku, etc.- a zároveň sa snaží zamerať sa na stratách, ale na prospech);
• zubné zdravie môžu byť uložené pomocou zubnej starostlivosti s využitím moderných poznatkov a relatívne nenákladný spôsob účinnej prevencie (uvedie príklady úspechu v globálnej, regionálnej, atď úrovniach, odkazujú na úspechy v rodinách svojich pravidelných pacientov);
• Zubné choroby sú spojené s radom rôznych faktorov (zoznam miestne a celkové rizikové faktory), ale nie všetci títo ľudia môžu radikálne iskorenit- prakticky možné znížiť agresivitu hlavných príčin ochorení - infikovaného zubného plaku;
• plak ničí zuby (Soft štart hovoriť o mechanizmoch deštrukcie tkaniva, ničenie možných výsledkov zuba);
• doska súčasnosti napádať zuby pacienta (preukázať doska na sonde, na závitu na zuboch po farbení, natívny prípravy plaku v mikroskopu, atď.).

Výsledkom tejto fázy by mala byť podoba želanie pacienta, aby okamžite zbaviť zubného plaku.

Voľba prostriedkov a metód hygieny. V tejto fáze je lekár informuje pacienta o aký druh kefy, zubná pasta, zubná niť a iných hygienických výrobkov sú potrebné oba jej jednotlivé (!) Puzdro pre efektívne kefovanie. Je užitočné mať v kancelárii hygienických vzoriek, ktoré umožňuje pacientovi vyrovnať sa mu k dispozícii (doma, ale lepšie - s nimi) sa správnymi nástrojmi a vizuálne posilňuje motiváciu. No, v prípade, že lekár je schopný ponúknuť pacientovi požadovaný kefa, zubná pasta, zubná niť, atď. vlastníctva (predaj, darovanie).

Výcvik v čistení zubov. Pre výcvik pomocou dvoch hlavných metód: a) ukážka výcviku simulácie b) vzdelávanie praktická v ústach (zubné čistiace riadené). V optimálnom prípade je tréning začína demonštrácie na modeli, a potom zaistené pokrytá počas praktického výcviku.

Pred učia pacienta nové metódy čistenia, mali by ste si zistiť, na akej úrovni sú jeho hygienické zručnosti, a na tomto základe vypracovať plán nápravy obvyklé pohyby a učiť sa nové prvky. Diagnóza môže byť vykonané ako pomocou modelu, ako aj počas vlastného kefovanie. V prvom prípade, že pacient dostane kefy (závit) model a žiadal, aby presne ukáže, ako sa zvyčajne kefy zuby.

Lekár poznamenáva pacient drží v ruke štetec (závit), smer a množstvo pohybu na každom povrchu každej skupiny zubov o sumu na štetcom tlakových Pripomienky treba úplne užitočné: Lekár by mal rozpoznať chybu a vysvetliť ich negatívne dôsledky, s odkazom na problémy, že pacient už videl v ústach, ale v žiadnom prípade nemajú za zlé pacienta vo svojej nevedomosti! Potom lekár ukazuje na modeli, je potrebné vykonať zmeny v technike pohybu, a žiada, aby pacient opakovať inovácie na rovnakom modeli.

Kontrolované čistenie zubov môže byť vykonávaná s výhradou niekoľkých podmienok: pacient má svoj štetec, on (alebo jeho kancelária) majú zubnú pastu, je tu priestor pre umývanie a oplachovanie úst a zrkadlo.

Postup sa skladá z niekoľkých fáz:
1) farbenie zubného plaku odolnosť proti znečisteniu;
2) čistenie zubov metód známych k pacientovi (alebo lekár neutrálne zvýhodňujú výrazom ticho sledujú úkony pacienta identifikovať špecifické chyby, a potom sa príslušné špecifické vety);
3) určovanie kvality čistenia zubov protokolu O'Leary (pacient môže byť ponúknutá vyplniť protokol a výpočet zdravotných ukazovateľov) a pripomienky k nedostatkom obvyklých čistenie zubov;
4) ponúkajú potrebné zmeny, vysvetlenie ich výhod a technológie;
5) testovanie inovácia pacienta v ústnej pod dohľadom a aktívnou účasťou lekára;
6) určenia kvality prostriedku na čistenie zubov nové metódy s náplňou O'Leary protokol.

Jeden hygiena lekcie, spravidla nestačí k efektívnemu učeniu. V následných návštev vykonáva riadené čistenie zubov a analýzu výsledkov a opomenutia patsienta- to ukazujú viditeľné zlepšenie v ústnej dutine. Po šiestich alebo viac mesiacov motiváciu pacienta môže byť zvýšená analýzou kazu prírastok: nie (brzdenie) rast inšpirovať pacienta trvalé snahe o ústnu hygienu.

Vyššie uvedený koncept výučby ústna hygiena vyžaduje prispôsobenie:
• sociálne podmienky (stupeň kultúrnych, ekonomických príležitostí publikum);
• publikum vek (mentálne a fyzické schopnosti sa učiť, motivácia priority, voľba prostriedkov a metód ústnej hygieny);
• proces učenia technické vlastnosti zariadenia (prítomnosť demonštrácií, vody a odpadovej vody, farbivá, kefky, pasty, atď.). Počas tréningu je vhodné riešiť hygienické a ďalšie aspekty prevencie zubného kazu: Výživa, ftorprofilaktiki atď.

Vzdelanie rodičov detí do jedného roka je pomerne ťažké organizovať v rámci dentálnej recepcii, pretože deti v tomto veku zriedka sú naši pacienti. Osvietiť túto dôležitú strategickú skupinu preventívne plány, musí zubár sa ujala vedenia v spolupráci s lekármi, ktorý nevyhnutne sa obrátiť na budúcnosť, a potom - mladým rodičom.

Zubár by sa mala aktívne podieľať na práci prednášok až tehotných žien, organizovaných v prenatálnych kliník a škôl pre mladých rodičov na klinikách detských, školenia, hovorí, atď. Ideálna voľba vykonaná v niektorých krajinách, je zapojenie rodičov výučby deťom základy hygieny ústnej pediatri starostlivosti a detské sestry záštitou že použité ďalší odborníci sú súčasťou rodiny novorozhdennogo- týchto odborníkov by mala motivovať, vzdelávania a odbornej zubára.

Vzdelanie rodičov detí vo veku 1 až 3 roky na prevádzkovanie zubnej ordinácie. Pediater je povinný poslať dieťa, konzultujte svojho zubára vo veku 1, 2, 3 rokov, a zubár by mal vykonávať pri prijímacom vhodnú konverzáciu a učiť rodičom praktické techniky čistenia zubov dieťaťa. Vzdelávanie samotných prvkoch hygienickú starostlivosť o ústnu dutinu detí spadá predovšetkým na pleciach rodičov, ktoré lekár by mal vysvetliť základné pravidlá: spoliehanie sa na osobným príkladom, poskytovanie psychologické pohodlie počas hygienických postupov, ktoré ponúkajú zaujímavé modely detských kefiek, hrajú určitú formu "poučenie", tieto obmedzenia time (nie viac ako 3-5 minúty) a v objeme nových materiálov, propagácia due diligence a úspechu dieťaťa.

Výučbu batoľa manuálna zručnosť, treba pripomenúť, že dieťa vníma a hodnotí svet ako zrkadlový obraz, tak pre dospelých hander, ukazuje dieťaťu pravotočivý pohyb kefy na modeli (kocka), pretože sa nachádza na rovnakej strane dieťaťa, je, aby kefa na ľavej ruke , Je lepšie cvičiť pred zrkadlom, keď dospelý človek stojaci vedľa dieťa (alebo za ním) na rovnakej úrovni alebo mierne vyššia a obsahuje všetky manipulácie s jeho pravou rukou. Účinnosť takého rozhovoru s rodičmi zvyšuje zubára, ak lekár strávi sám vo svojej kancelárii s dieťaťom lekciu aktívne zapojenie rodičov do procesu a obrátil svoju pozornosť na dôležité body.

Vzdelanie rodičov a ich detí vo veku od 3 do 6 rokov

Hygienická príprava predškolských detí by sa malo uskutočniť v ordinácii, doma, v starostlivosti o dieťa (obr. 5.50).

Obr. 5.50. Vodičské hygienické vzdelávanie detí 3-6 rokov.

Veľkú úlohu v hygiene motivácia, vzdelávanie detí a udržanie ich trvalej preventívnu činnosť hrá rodinu.

Zubár prevzatia dieťaťa do štúdie, musia rodičia preukázať kvalitu svojej ústnej hygieny, zvoliť vhodné prostriedky pre hygienu, rodičia dieťaťa vysvetliť pravidlá čistenie zubov a dospelých ruky KAI prvky metóda, ktorá je potrebné trénovať dieťa.

To je veľmi užitočné vykonať hygienu tutoriál vzdelávať rodičia a príslušnú manipuláciu. Deti od 3 do 6 rokov navštevujú materské školy, a to je široko používaný pre účely hygienické výchovy detí. Zubný lekár by mal vzdelávať učiteľov a pravidlá starostlivosti o dieťa zdravotníci primárnu zubnú prevenciu a najmä hygienická starostlivosť o ústnu dutinu dutiny detí do týchto pracovníkov mohlo podobe zodpovedajúce zdravé ústnej návyky.

Vzdelávanie detí sa vykonáva pomocou foriem a metód vhodných na ich vekovej zvláštnosti: Výučba prebieha formou hry, s prvkami hospodárskej súťaže, informácie sú prezentované v malé kúsky počas tréningového cyklu.

Praktická výučba prebieha na modelyah- každý nový prvok sa opakuje niekoľkokrát, "dve ruky", keď dospelý človek položí ruku na strane dieťaťa. čistenie zubov sa vykonáva v blízkosti umývadla, pod dohľadom a za aktívnej účasti dospelých, ktorí musia riadiť pohyb rúk detí, monitorom pripojeným k snahám štetca, aby oslávili kvalitu čistenia zubov a podporujú úspech dieťaťa.

Ako výsledok šesťročného dieťaťa, sa musí naučiť, že:
• Po jedle je potrebné odstrániť zvyšky jedla z úst, takže to nie je kŕmené škodlivé mikróby, ktoré ničia zuby;
• Zuby by sa mali čistiť kefkou a pastou, 2 krát denne: po raňajkách a pred spaním v noci;
• každý by mal mať svoj vlastný zubná kefka, ktorý by nemal byť podávaný nikomu inému;
• kefka na zuby by mala byť detská (malé), nie je starý a chlpatý (pre každú sezónu - nový kefu);
• zubná kefka nemôže robiť nič iné, než čistenie zubov;
• Pred zahájením čistenia zubov je potrebné si umyť ruky vodou a mydlom, vypláchnite ústa;
• Vyčistite kefa je nutné navlhčiť vodou, dať na zubnú pastu ju trochu detské (objemovú hrášku) a potrite pastu na zuby a snažil sa prehltnúť;
• kefa je potrebné vyčistiť všetky zuby na všetkých stranách riadneho pohybu, pričom pozor, aby prehĺtať sliny a pľuvať ju v tomto okamihu;
• dokončenie čistenia zubov, je potrebné vypláchnuť ústa vodou a umývanie;
• že kefa je čistý, treba umyť vodou a mydlom a dať ju do pohára nahor do hlavy.

Výchova detí vo veku od 7 do 10 rokov a ich rodičia sa robí rovnako ako na recepcii zubára, rovnako ako v škole. Je potrebné mať na pamäti o aktívnej úlohy rodičov v orálneho zdravia mladších žiakov, a preto poskytovať školenia nielen a nie toľko dieťa, ako celú rodinu, jasne ukazuje na možnostiach a povinnostiach detí i dospelých.

Učebný plán poskytuje hodiny pre hygienické vzdelávanie študentov. hygiena lekcie vykonávané zubár, hygienička alebo vyškolení školské sestra im. Konverzácia môže byť vykonaná v triede a pod dohľadom čistenie zubov - v blízkosti riek pri vchode do jedálne, alebo v zubnej ordinácii, alebo v špeciálne navrhnutom prevencia kancelárii.

Pre základné školy študenti stráviť pár 15-20 minute rozhovory, dôsledne zdôrazniť rôzne aspekty prevencie a motivovať deti k zubnej starostlivosti o seba.

V praktickej časti hygieny dospelých lekcie mala posúdiť kvalitu kefky a pasty, priniesol domov deti, jemne poradiť náhradu (v žiadnom prípade nie dať do tejto príležitosti k výsmechu spolužiakov z detí, ktoré nemajú dobrú hygienu!). Tráviť farbenie zubného plaku a ich demonštrácii v zrkadle a priateľský (!) V diskusii. Nadchádzajúci manipulácia "prejsť" skrz modelu, a potom pokračovať na čistenie zubov. Dospelý dohliada na činnosť každého dieťaťa, koriguje pohyb kontroluje ich počet. Po 2-3 min pre čistenie zubov a mouthrinse analyzovať strávil čistenie kvalitu, identifikovať a podporovať najlepšie.

Vzdelanie 11-14let deti a dospievajúci by mal byť vykonaný v ordinácii za prítomnosti rodičov, s uvedením konkrétnych objektívnych a subjektívnych hygienické problémy dieťaťa, čo vyžaduje aktívny zásah pre dospelých. Rodičia by mali pamätať, že dospievajúci zaujíma nestabilné, potrebuje neustálu podporu a psychickú kontrolu.

Než začnete učiť ústnej hygieny v škole je potrebné zistiť základná úroveň znalostí a zručností z publika na túto tému. To možno vykonať predbežné vyšetrenie detí alebo s pomocou dotazníka:

To možno vykonať predbežné vyšetrenie detí alebo s pomocou dotazníka

Profily môžu byť zložitejšie, čo umožňuje presnejšie určiť, aký konkrétny obsah a rozhovor s určitou skupinou. Cvičenie v hygiene škole sa najlepšie vykonáva v malých skupinách rovnakého pohlavia alebo individuálne, aby diskutovali o chýbajúcej so zvláštnou starostlivosťou a úprimným záujmom nielen v zubnej, ale aj v duchovnej blaho dieťaťa.

Vzdelávanie dospelých musí byť vykonávané v prísnom súlade s psychologickými každého pacienta. Motivácia k starostlivosti o ústnu dutinu môže byť vykonaná v populácii a skupinou preventívnej práce, praktické odbornej prípravy - iba individuálne. Najlepšie výsledky sa dosiahnu riadeného čistenie zubov, pretože to vám umožní vyhodnotiť a prispôsobiť nielen prezentáciu pacienta o pravidlách (ktorý sa zvyčajne vyskytuje v priebehu prípravy na modeli), ale v rozpore s jeho skutočnú manipuláciu a umožňujú fyzicky cítiť rozdiel v smere a sile prebiehajúce úsilie, asimilovať inovácie na proprioceptívna úrovni.

T.V.Popruzhenko, T.N.Terehova

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno