Psychológia a psychoterapia profesionálny výber v školstve, priemysle a americkou armádou

Kľúčové slová: profesionálny výber, psychológie, testy, zisky, politika, vykorisťovania.

Katalyzátory sú v súčasnej dobe čas v našej krajine iv zahraničí nablyudaetsyain&by plachý-inauchno zintenzívnenie výskumu a praktickej činnosti, ktorá sa venuje&plachý-pôrodu problemammetodologii, techniky a technické sredstvpro&plachý-pracovné psychologické screening. V etoysvyazi organizáciu a profesionálny výber systému v Spojených štátoch ako jeden z najviac času&plachý-twisted strankapitalisticheskogo svet nesomnennyyin&Shy-Terese.

V usloviyahsovremennogo stupni vedeckého a technického revolyutsiiprobshy-Lehmann profesionálny výber a podgotovkikvalifitsirovannyh kadshy-ing pre priemysel a neoddeliteľná súčasť armiisostavlyaet ekoshy-nomicheskoypolitiki USA. Rozvoj profesionálneho výberu v Spojených štátoch, rovnako ako celá rada ďalších kapitalistických krajinách, je potrebné zlepšiť účinnosť diktuetsyaobektivnoy inadezhnosti ispolzovashy oborudovaniyai-ných moderných technológií, ale nakoniec Nash-channeling napovyshenie vykorisťovania pracujúcich, polucheniepribyshy-lei a nadmerné zisky pri minimálnych zatratah.Odnoy z najviac škaredý formám "profesionálne" výber v preslávenej USA 'yavlyayutsyahorosho "zákaz povolania", si kladie za cieľ zabrániť postupnému inte myslyaschihpredstaviteley ligentsii robotnícka trieda iobschestvennyh figuruje v mnohých oblastiach výroby, najmä v rozsahu sredshy-on a amerického vysokého školstva. Tak choroba, profesionálny výber v Spojených štátoch nie je tolkoekonomicheskim ale tenká politishy-cal orudiemideologicheskogo vplyv napravlennogopreimushy-významnému mladosti.

V usloviyahobostreniya medzinárodnej situácii a konkurencii dvuhobschestvenno-politických systémoch vybraných profesionálnych všetkých úrovniach (v školstve, priemysel iarmii) považovať&plachý-OZNAČUJE ako jeden z mocnej účinnosti pre rychagovpovysheniya;

časopis 6Psihologichesky, № 3] 45

dukcie irosta vojenských spôsobilostí. Back in 1961 dokladeameri&Shy-kan v rámci Národnej voprosamrabochey sily Rada konštatovala, že "viac sereznoevnimanie ktorý prilákal v posledných rokoch voprosyuluchsheniya profesijnej orientácie (termín" asi&plachý-profesijnej orientácie "v SShAvklyuchaet a profesionálom zo&plachý-bor.- MR) je do značnej miery v dôsledku rastúcej obavy obumenshenii meradle mrhanie potentsialnyhsposobnostey ľudí a obrovské uspehamiv vedecké, technické a vojenskej oblasti (výdaja&plachý-Leno avt.-M. R.) Sovietsky zväz "[40].

V roku publikoval v roku 1964. v Chikagospravochnike pre odborníkov ABM&Shy-fessionalnoyorientatsii profesionálny výber je definovaná ako "proces pomôcť jednotlivci v izucheniiprofessii a riadnej&plachý-VLÁDNE osobné kvality, čo je proces vyvrcholil v inteligentný voľbe o&plachý-role v živote "(29). Avšak, táto definícia odhaľuje iba vneshnyuyusto&plachý-Ron profesionálna výber vkapitalisticheskom spoločnosť. podstatné meno&Shy-Nosta rovnaký egodostatochno presne bol definovaný Marx: "Ak p&plachý-Work posuv nemá priemernú kapacitu pre prácu, keď nie je schopná dať definitívnu minimumadnevnoy prácu, potom je aktivovaná "[1 s.563-564]. To znamená, že vyvinutý sluzhbaprofessionalnoy orientovatelný&plachý-tácia a professionalnogootbora v Spojených štátoch, ktorý vykonáva krupnogokapitala spoločenského poriadku, vyberie najviac odolné a naiboleesposob&plaché-VLÁDNE umelci z celého armiibezrabotnyh rastúci, ktorého počet teraz prevyšuje 9 miliónov. ľudí.

F. Taylor, ktorého metódy V. I.Lenin opísaný ako "prog&Shy-res viskusstve stláčanie pot "[2], v ich rabotahotmechal, že od&Shy-obmedzujúce prípady professionalnyyotbor predné prvok jeho systému (teylorizma.-M. S.). Osoboeznachenie, podľa F. Tay&Shy-tradície, professionalnyyotbor získava vo vzťahu k profesiách, kde vynikajúce ľudské vlastnosti rozhodujúce zavisitrezultat práce [24]. Je potrebné poznamenať, že kritikuyateylorizm ako prostriedok k zvýšeniu kapitalisticheskoyekspluatatsii pracovníci B. I.Le&plachý-ning na rovnakej vremyaotmechal, že "systém zaklyuchaetsyagro Taylor&plachý-madne pokrok vedy ... otvára cestu kgromadnomu chelovecheskogotruda zlepšenie výkonnosti "[W].

Jedným z hlavných kategórií lezhaschihv základe odborného výberu je problemasposobnostey a kritériá ich vyyavleniya.Es&plachý-lirassmatrivat proces deľby práce vdokommunisticheskih&Shy-významnému formácie vistoricheskom aspekt, je možné zistiť,&plachý-Vat, chtoprivilegiya fyzická sila povolila znatnostchroda výsady jeho miesto prišiel výsady bohatstvo, schopnosť množenia&plachý-NIJ ktoré "vedecké" metódy doložené malú Linu ako najvyšší talent. Vystavenie kapitalisticheskuyususchnost podobu&Shy-teórie, ktoré Marx napísal: "Kapitalistický nie je, pretože kapit&plachý-list, ktorý ovláda promyshlennympredpriyatiem, -naoborot on stanovitsyarukovoditelem priemysle, pretože onkapitalist "[1, s.344].

Odôvodňujúce odlišnú teoriyahkapitalisticheskoe rozdelenie ľudí do spoločenských tried podľa svojich schopností,&plachý-vremennyykapitalizm však nútený robiť ústupky a iskatsposobnyh a talentovaných jedincov v pracovnom prostredí. Etimtselyam sú zvláštne skúšky na strednej škole Stipe igosudarstvennye&Shy-di- namontovaný dlyaosobo rozlišujúce žiakov [6, 25]. Súčasne vremyatolko pre závažných dôvodov, a 40% uchaschih&plachý-Xia sú schopné získať vyssheeobrazovanie, a viac ako 60% mladých ľudí kaksvidetelstvuyut ankety otmechayutogromnoe rozdiel medzi položkou preferované profesie profesie je, že sa domnievajú, že pre seba, k dispozícii s Uche&Shy-že ich materiál a sotsialnogopolozheniya [10, 11, 32, 42] .ame;

146

rikanekayapedagogika chôdzu v triede wake-rializma politikiimpeshy, odhad množstva predložených u 15% detí a vysokoodashy-rennyh-3% rassmatrivaetzatraty študovať, ako ostatní Nesh-cost [21]. Pragmatizmus, čo predstavuje filozofický bazisameshy Říčan ekonomiku a politiku, yavlyaetsyareshayuschey základ, že žiadna zo skúšobných testov country drugoykapitalisticheskoy neposhy-luchili tak široké využitie. V rovnakej dobe, aj napriek ocheshy-prominentnej ekonomickej efektívnosti, ktoré budú popísané nižšie, v prvom rade, zrejme z dôvodu diskriminačného charakteru professhy-sionalnogootbora v kapitalistickej spoločnosti, protivispolzovashy-ných skúšok pri žiadosti o zamestnanie ireshenii otázky povýšenie služba vyjadrené do50% Američanov, 25% verí netseleshy-soobraznymshkolnoe testy [31].

Prvý byuropo profesijného poradenstva v USA bol otkrytoParsonom v roku 1908 v Bostone. Ciele tohto byurovhodilo: pomoc osobe pomocou testov`pri&plachý-získať úplnejšie informácie o svoihpsihicheskih svoystvah- posúdenie požiadaviek predyavlyaemyerazlichnymi povolania na psychophysiological kachestvamcheloveka;

Porovnávanie týchto dvoch skupín dát, odporúčania datratsionalnuyu vyšetrovaná osoba je [26]. Ciele formulované Parsons, takmer bez izmeneniyopredelyayut sovremennyhprofessionalnyh činnosť všetkých úradov Spojených štátov. Avšak praktické vykonávanie najrozšírenejších psycho-technických skúšok v Spojených štátoch spojená s menom autora knihy "výkon Psihologiyapromyshlennoy" (1913), G.Myunsterberga, že v histórii profesionálny otborazanimaet na rovnakom mieste ako F. Taylor v teórii ipraktike organizácie práce [27]. Hlavným úspechom je dokázať G.Myunsterberga preimuschestvnauchnogo experimentálny psychologický prístup kotboru profesionálov v porovnaní straditsi&plachý-in fo, založený na zhiteyskomopyte alebo podnikateľ intuície. G.Myunsterberga štúdia zahŕňala tri hlavné aspekty: 1) izuchenies diferenciálnej psychológie metódy otdelnyhpsihicheskih funkcie (pozor, PA&plachý-RAM pamäť a myslenie) istepeni účasť týchto funkcií v inoydeyatelnosti;

2) študovať neuro-psihicheskogonapryazheniya počas activity- 3) sozdanieadekvatnyh modelov pracovného procesu a provedenieeksperimentalnogo obsledova&plachý-Niya kandidáti. Jeden izpervyh svojho výskumu, uskutočnila v roku 1910, bylosvyazano študovať príčiny nehôd na tramvaynyhliniyah a profesijného rozvoja&plachý-Nogo otboravagonovozhatyh. Následne na základe svoihissledovany G. Myung-sterberg napísal: "Všetko staloyasno že žiadne extravagancie s cennými papiermi nie je nositstol škodia prírode as plytvaním, vzhľadom k tomu, že život ra&plachý-Bochíma sila narodaraspredelyayutsya úplne primeraný a chtosovershenno ignorovať neobhodimoesootvetstvie medzi prácou a pracovníkom "[201.Takim cesta späť do začiatku tohto storočia v Spojených štátoch nachalaskladyvatsya B&by plachý-Stem profesionálne otbora.Odnako len počas prvej svetovej vojny a najmä Posledná, tvárou v tvár zhoršujúcej sa všetkými protivorechiykapitalisticheskogo spoločnosti a konfrontácie dvuhslozhivshihsya sociálnych a politických systémov a vedecké takzhenachala&by plachý, ale-technickej revolúcie, profesionálny výber v Spojených štátoch obrátila do jedného izvazh&od Shy-Nation riadené politiky ekonomicheskoydeyatelnosti buržoáznej stav [14, 151.

Keď v roku 1917. Spojené štáty vstúpili do prvej svetovej vojny. Amerikanskoypsihologishy-CAL Association bola naznachenspetsialny výbor pod vedením Roberta M. Yerkes dlyarassmotreniya tie prostriedky, ktoré psychológie mozhetpomoch priebeh vojny. [6] Zároveň bol sozdanpervy možnosť skupina test, ktorý pozvolyalotseshy Niva vhodnosť regrútov k službe vrazlichnyh bojové zbrane. Založená metoshy-Wild otborarassmatrivalas ako psychologická zbraň, takže vseispytaniya, rozsah výskumu a rezultatyhranilis tajomstvo. V súčasnej dobe je známe, že sme prvej svetovej vojny, aby sa profesionálne výber v Spojených štátoch bol obsledoshy-Vano 1700 tis. Vojaci a 40 tys.ofitserov. Na základe výsledkov prieskumu bylivyyavleny báze "nepoužiteľný" a "nesposobnyek radu" dielov vyrovnanie vykonané urovnyuintellektualnosti, akvizičné unter ofitserskihshkol, školy a vojenské súbory v špeciálnych jednotkách [41]. Vseobsleduemye boli rozdelené do siedmich skupín. Osoby uvedené kpervym dve skupiny (A a B), boli považované za "vynikajúce", ​​ktoré sú schopné ispolneniyuofitserskih príspevky alebo s výhradou smeru vvoennye škôl. Tri nasledujúce skupiny (C + C C), čo predstavuje priemernú štatistickú úroveň normu určená pozície. patriaci kgruppam D a E-navalaotrishy-negatívne počasie. V súčasnej dobe sa americká armáda rozhodla ipolitsii rozdelenie do piatich intellektualnyhkategory, označované ako "vyššie", "nad priemerom", "sredshy-NJ", "border" a "gruppaneprigodnyh" [34].

Scale A.Bine, ktorý bol základom pre mnohých chislesovremennyh, test batérie bola založená v Spojených štátoch stále dopervoy svetovú vojnu. Neskôr sa neodým;

6 * 147

nokratno zmenený. Naibolsheerasprostranenie v prvej štvrtine XX storočia. Dostal som verziu "Stanford - Binet •" pomenovaný Tarča meno a miesto jej .razshy-rabotki autora. To shkalabyla navrhla v roku 1916 [7], a to s ňou poyavleniemv amerishy-Kan psychológie vstúpil termín "koeficient spravodajských» (IQ, navrhnuté Stern v roku 1911), harakterizuyuscheesootnoshenie medzi duševnou a fakticheskimvozrastom.

Testy použité pre výber opravári taknazyvaemy armády rozdelené do alfa (všeobecnej skúšky) iarmeysky beta (neverbálne mierke určené dlyaobsledovaniya negramotných a zahraničné). Ešte pred vojnou vytie pervoymiroshy vedľa skúšobného jednej ceste alebo inachenapravlennyh meraní všeobecnej inteligencie, poyavilistesty posúdiť špeciálne schopnosti. Eslipokazatel IQ kombinuje výsledky mnohých testov, tospetsialnye testy, často simulovať jeden alebo inuyudeyatelnost neurčujú niektoré spoločné ukazovatele aprofessionalnuyu prigodshy-stva, aby opredelennymkonkretnym aktivity.

Na základe skúseností získaných počas prvej a druhej svetovej vojny na báze vkontse 40s sú veľmi rôznorodé v USA začať kompleksnyebatarei vytvorené testy, ktoré určujú rôzne batérie sposobnostey.Eti. Medzi naiboleeizvestnyh batérie možno nazvať SAT,používa na stanovenie celkovej schopnosti kobucheniyu,TALENT-pre vrcholového shkolnikov` (primenyaemuyutakzhe v námorníctve a letectve) GATB, ktorý vrazlichnyh úpravy používané vo viac ako 50stranah kapitalistickom svete professionalnogootbora v priemysle a armáde [14, 15, 21, 35, 471.Zatragivaya národné záujmy, praktikaprofessional&plachý orientácia výberu av davnovyshla USA za kabinetov a sluzhb.Kapi&by plachý-talisticheskoe centralizovaného štátu iprakticheski plne zaviazala udovletvoreniekollektivnyh potrebuje vojensko oligarchiu. V roku 1947. Špeciálne služby vobrazovanii test bol vytvorený, ktorý obsahuje razrabotkaprogramm testovanie úlohy odborných škôl, vysokých škôl, veľký&plachý-vládne organizácie andother inštitúcie.

Od roku 1948, v SShAnachinayut používa takzvané "situačnej testy" nastavenie Kotoryhsostavlyalis tak, že skutočná tselitestirovaniya Ost&Shy-Valis neznámy obsleduemym.Osnovnoe Účelom týchto skúšok sa skladala vvyyav&plachý-Leni funkcie, ako je klamstvo, závislosť kvorovstvu, niektoré črty správania&Shy-Denia, a tak ďalej. P.Eti test, píše A. Anastasi [6, s. 30], aktivnoispolzovalis rady&plachý-Leni strategické sluzhbSShA. Do tejto doby, sa vzťahuje rozšírené zavedenie vpraktiku profesionálny výber projektívne metodovissledovaniya osobnosť [9, 23]. - Rorshaha spôsob, TAT a iného zameranej na "odhaľovanie skrytyhili Besso&by plachý-poznania aspekty správania "[38] .V súčasnosti je problém profesionálneho výberu v Spojených štátoch sú spracované odborníkmi z 12 univerzít a 20nauchno výskumník&Shy-sgiach BBC centier, námorníctvo a armádu. [13]

Klassovyetendentsii profesionálny výber v SShAproyavlyayut&Už plachý, s úsmevom na stredných školách, pri posudzovaní spôsobu, akým vchastnosti&plachý-Nosta a sootvetstvennovozmozhnosti pre ďalšie štúdium. To isté klassovymtselyam a rôznorodý charakter vzdelávacích programov a škôl v Spojených štátoch, z ktorých niektoré sa pripravujú na prijatie na vysokú školu, adrugie dávajú veľmi zhustený množstvo vedomostí otkryvayuschiydlya absolventa PRAC&plachý-ticky len jediný Track-fi v nekvalifikovaných&plachý-zicheskogotruda. V tomto prípade, a to až do výšky 30% dospievajúcich a mladých ľudí v vozrasteot 14 až 19 rokov nenavštevuje školy [14, 15].

Profesionálny výber orientácia iprofessionalny v amerických školách začať provoditsyapreimuschestvenno sa 9. ročníka, tj. E. Z dookonchaniya strednej škole po dobu troch rokov. Celý komplex meropriyatiyprofes&Shy-nálne výber usporiadať ineposredstvenno vykonaná in&plachý-truktory poprofessionalnoy cielenie školy alebo ako sa ich eschenazy&plachý-vayut, profsovetniki. V obyazannostiprofsovetnika zahŕňa vysvetlenie vzťahu medzi uspeshnostyuucheby a budúcimi možnosťami voľby o&plachý-role v živote, objav a rozvoj schopností študentov, oznakomlenieucha&plachý-schihsya s rôznymi profesiami a ihosobennostyami, ako aj pomoc pri výbere naiboleepodhodyaschey špeciality. Okrem profsovetnik naprotyazhenii tréningového obdobia shkoleosuschest&Shy-S zhromažďovanie osobných údajov o kazhdogouchenika vykonáva experimenty&od plachého-experimentálne psihologicheskoeobsledovanie vedie psihologicheskogoizucheniya špeciálne karty, ktoré na konci školy prevedené na sluzhbuzanyatosti. V tejto mape pevnej predstavenie, zoznam preferovaných a "nemilovaný" položky, všetky testirova&od Shy-Nia, osobyesposobnosti, záujmy, schopnosti, individuálne psychologické;

148

gicheskieosobennosti, dáta a fyzický vývoj sostoyaniyazdoshy-rový, mimoškolské aktivity, koníčky, k dispozícii skúsenosti ilipriobretenny školy alebo trudovogoobucheniya, rovnako ako sociálne, klasshy-sovou a finančnú situáciu semi.Optimalnye štandardy predshy-vnímajú odnogoprofsovetnika 300 žiakov [10, 11, 14, 15, 18, 22]. C9-teho, a niekedy s triedy študentov 7. kromeobscheobrazovatelshy neziskové subjekty začína výberom súhlasil s odporúčaniami profsovetnika, izuchatodin cyklov, zamerané na prípravu, aby buduscheydeyatelnosti: komerčné, akademické, industrialshy obdobie, upratovanie, atď. [. 10]. Vypolnyayarol vopred podgoshy-reparačné študentom pracovať, to je profesionálny distribúcia odnoshy-vremennovystupaet a ako systém zvládanie ksuscheshy-stvuyuschemu poriadok a reálne možnosti pri voľbe povolania je imaterialnogo rodinná situácia ucheshy-class.

V službách amerického pracovného rukovodstvokotoroy nesie minishy-ministerstva práce, rabotaetneskolko tisíc odborníkov v professioshy-nalnomuotboru. Okrem toho vládne organizácie v stovkách amerických súkromných imeetsyaneskolko únie Bureau, špeciálne stredovej prikolledzhah a univershy-rozmanitosti. Niektoré z nich majú svoje krupnyepredprinimateli tiež chastshy Nye profbyuroi služby. Spolu s profesionálnym výberu etibyuro prevádzkujúce priradenie výberu administratsiiprofessionalnym personálu zamestnancom na rybolov, profesijné skupiny, a konkrétne pozície, vrátane najvyššej. V každom prípade sa snaží zamaskishy-rovatklassovy povahu odborných výberových vkapitalistishy-etnické spoločnosti je masová komunikácia buržoáznej snaží prezentovať suschestvuyuschuyusistemu výber ako "nesebecký pomáhať" mladým ľuďom zvoliť si povolanie, vykonávané údajne vinteresah "vseshy-spoločného dobra" .Avšak, americkí sami poproshy profesionálny up výber odborníkov nútený priznať , chtovse viac či menej prestížne povolania zástupcom obsadené ikomplektuyutsya privishy-legirovannyhklassov [43], a s nezamestnanosťou edi mládež kakizvestshy ale takmer dvojnásobok priemernej urovenbezrabotitsy v Spojených štátoch. Tak psihologicheskoetestirovanie v USA je veľmi flexibilný nástroj pre výber a horoshozamaskirovannym trieda [12,13].

Istý záujem predstavlyaetorganizatsiya takzvaný "professionalnoyinformatsii". Hlavnými zdrojmi svojej miske-dlyamoloshy sú "DOT", "profesie Handbook", "Sprashy-adresára mladý pracovník" a "Príručka väčšina trebuemyhprofesshy-sions." Tieto pravidelne pereizdavaemyespravochniki obsahovať čo najpodrobnejší popis otneskolkih desiatok až niekoľkých tysyachspetsishy-alnostey, ich charakteristiky, požiadavky na zamestnanca, podľa informácií operspektivnyh trendom v oblasti zamestnanosti, postupov a výcviku stoimostiprofessionalnoy, najvyššiu výplatnej listine IT. d. "DOT" začal izdavatsyasluzhboy americkej zamestnanosti od roku 1939. Poskytuje úradníka alfavitnomporyadke naimeshy-Úvahy o 4tys. špeciality, stručne opisanieosobenshy-stva činnosti a požiadavky na jeho závetu. "Spravochnikprofessy" produkoval nie menej ako raz za dvagoda Bureau of štatistiky amerického ministerstva práce a charakteru soderzhitinformatsiyu o budúce zamestnanie Tensho-Dentsu. "Handbook of mladého pracovníka" privoditopisanie asi 150 veľkých špeciality kotoryenaibolee často volia absolventov škôl kromesvedeny proshy-povolanie, a " Adresár najžiadanejších profesií ", pravidelne publikované službou zamestnanosti, privoditsvedeniya z spetsishy-alnostyah majúci nastoyascheevremya v najväčší dopyt na trhu práce.

149

V posledniedesyatiletiya v praxi profesionálneho výberu shirokoeraspro&plachý-roubleshooting dostal psihologicheskieoprosnnki (MMPI, 16-PF,Ayzenka dotazníky, Teyshy-Lor, Spielberger, testnaklonnostey Kudera, silný záujem a skúška kol.), Je hlavným účelom je podrobiť ustanovleniiprinadlezhnosti opreshy delennomupsihologicheskomu typu identifikáciu jednotlivcov s psihiatricheskoypatologiey, izucheshy-SRI záujmu a sklonov [4,8, 17 ]. Tradične dôležité v issledovaniyahamerikanskih odborníkmi pre profesionálne posúdenie otboruudelyaetsya hnacia-translačný gule a faktorov súvisiacich pomer zamestnancov pre surovín, materiálov, technológie, ktorá, pri riešení otázok professionalnoyprigodnosti odhaduje na takmer dvakrát vyššia než fyzikálne vlastnosti umstvennyeili [19] k.

Mnogoletniyopyt uplatnenie profesionálneho výberu vpromysh&plachý, lenivosť a americká armáda ukázala chtoeffektivost práve skrze&plaché-neobyčajne vysoká. Vchastnosti, projekcia "nevhodné" v protsesseobuche&plachý-Nia sa zníži zo 30-40 na 5-8% nehôd vinou Znížiť personál&Shy-záhybov na40-70%, riadiace systémy zvýšenie spoľahlivosti na10- 25% na náklady na vzdelávanie spetsialistovsnizhayutsya o 30-40%. na&Shy-príklad aplikačné dáta poopublikovannym professionalnogoot&plachý-bor pri príjme pilotného výcviku dáva 6 miliónov. úsporu na každom&plachý-Dyje 100 podgotovlennyhletchikov a každý dolár vynaložený na razrabotkutestov vytvára ekonomický prínos vo výške $ 1,000. [4,12, 35], t. j. skutočný zisk z výberu primeneniyaprofessionalnogo&Shy-stavlyaet okolo100000%.

Okrem psychologických testov nastoyascheevremya shirokoispolzushy-sú takzvané skúšky odbornosti, ktoré slúžia ako pre-zamestnania ilisluzhbu, a v tomto procese je, keď sa pohybuje posluzhebnoy schodov, zvýšenie hodnosti ilidolzhshy-nosť. Získanie negatívny test posúdenie pokvalifikatsionnomu v americkej armáde je osnovaniemdlya záver, že voennoslushy-zhaschy nuzhdaetsyav dodatočný výcvik, alebo preložená do drushy-gieraboty [28]. S odvolaním sa na úradníka sostavuvooruzhennyh zlyhanie nás núti kvalifikácia testamozhet slúžiť osnoshy-vanie za meškanie prisvoeniiocherednogo vojenskej hodnosti a dokonca aj znižovanie vdolzhnosti.

Psihologicheskoetestirovanie v americkej armáde dostal osobennoshiroky rozsah počas druhej svetovej vojny, kedy byloobsledovano viac ako 20 miliónov. Vojaci [27]. V planenauchnyh vývoj v tomto období, najmä znacheniepridavalos zvýšiť spoľahlivosť testov a výber sistemyprofessionalnogo ako celok, CA&plachý-stnostiprimenitelno osobám, ktorých činnosť súvisí dumpingové&plachý-pôsobenie extrémnych faktorov pracovného iobitaniya (piloti, more&Shy-Kow ponorky a t. D.). Vetih pre expanziu objemu psychológov&Shy-cheskoyekspertizy, na ktoré odborníci zúčastňujú oblastiso&plachý-Hoc psychológie, telesná výchova kyslá psychiatrami.

S nachala50-tych rokov v profesionálnom systéme výberu armiiSShA postupné opúšťanie ortodoksalnogopsihotehnishy agentúrami priblíženia a prechodu na metodampsihiatricheskoy pozadí Posúdenie vklyuchayushy vodivý issledovaniesemeynogo'historii jedinca, a takzheprimenenie psychologické testy [49].

V periodvtoroy druhej svetovej vojny začne vykonávať výskumné massovyelongityudnye vojakov. Takže, 10 tys.letchikov, o&Voľba plachý-pochodujúce v roku 1943, nablyudalisamerikanskimi psychológovia do roku 1958 na zemepisné drugihkontingentah opakovane rozhodol, pred vojnou, a vposlevoennye rokov. V roku 1962 sa rad testov, turn&plachý vriacej viac ako 2 tisíc. Práce boli obsledovano440 tis. študentov na&plachý, ktorého dodržiavanie velosv po dobu 20 rokov. Tieto a skôr EC&plachý-sledovaniyapokazali, že pojem "nesplatené intellektualnyespo&Shy-lities "veľmi multidimenzionálne, neodnorodnopo charakter a obsah. Zároveň sa zistilo, že ľudia s "raného psychického Lifting&plachý-IOM "aj keď v priebehu rokov vykazujú tendenciu" vyrovnávala ", ale

150

Napriek tomu vbolshinstve prípady udržať úroveň schopnosti výšky priemerného veku normy, a to aj po 50 rokoch [16].

Americký metodyprofessional Poslevtoroy druhej svetovej vojny&plachý-Foot zmeny výber vojaci prakticheskibez sa zavádzajú vo všetkých krajinách NATO.Odnovremenno výskum pokračuje na zlepšovanie a povysheniyueffektivnosti metodikiprofessio&plachý-ných prieskum. Izuchenieeffektivnosti odborníka z&plachý-bor vremyavoyny v ktorom Spojené štáty bojovali v Kórei (1953), ukázal chtopolozhitelny počasie úspech tréningového iliprofessional&Činnosti plachý-Noy nie sú vždy úspešné bitky identichenprognozu Dey&Shy-nosti [22]. Vetot rovnakom období značnú pozornosť udelyalosizu&Shy-cheniyu vnútri vzaimodeystviyavoennosluzhaschih. ( "Skupinová dynamika"). Štúdie ukázali, chtointerpersonal&Členovia plachý-Nye vzťahy bojujúci gruppsuschestvenno ovplyvniť efektivitu&plachý-Nosta boevoydeyatelnosti, vojenská opravári adaptácia ivyra&intenzity poľa Shy-nervového-emočné reakcie boevoyobstanovke [46]. nie&plachý, oveľa skôr v resheniivoprosov obsadení bojovej Equipo&Shy-davky bylovyyavleno že prednostné voľby "zhelatelnyhpart&Shy-ers "nezávisí od prítomnosti alebo aktivity pokazateleyuspeshnosti bojové skúsenosti aobuslovlivayutsya faktorov, ako je" sposobnostprisposobitsya posádku "" lichnayauravnoveshennost "" schopnosť byť horoshimtovarischem "[37].

Ako je dobre známe, po Veľkej Británii, (1961), US iyulya1973 bolo úplne prešiel na princípe dobrovolnogokomplektovaniya ozbrojených síl. Toto rozhodnutie wascaused skutočnosť, že moderné vojenskej techniky trebuetbolshogo počet vojenských odborníkov vysokoykvalifikatsii ktorých vzdelávanie sa náklady chrezvychaynodorogo a vyžaduje značné investície času, načasovanie prac samymsokraschaya&plachý ráže service nasootvetstvuyuschih pozície. V tomto ohľade, Svetovou zdravotníckou organizáciou&plachý-nikladilemma: buď predĺžiť životnosť v vooruzhennyhsilah, že vzhľadom k masovej dezercie nie suliloosobyh výhody alebo počítač&plachý-lektovat vojaci uzhepodgotovlennymi odborníci a jednotlivci nai&plachý-boleeprigodnymi sa učiť a mať motiváciu k voennoysluzhbe. Avšak hlavným dôvodom pre obsahovú regulyarnoyprofessio-ných armády v čase mieru je spojený sneprekraschayuschimisya locale-`nymi vojny, ktoré SShAvedut v rôznych častiach sveta takmer protyazheniivseh 40 rokov po vojne.

Pre súlad s platnými právnymi predpismi dobrovoltsy17- 35 rokov produkovať aspoň 9 tried fit as zdoro&plachý-Vias, vývoj intelektuálne ifizicheskomu pre vojenskú službu v rámci cieľa&plachý-pisyvayutkontrakt 3-6 rokov. Profesionálne otbordobrovoltsev zahŕňa niekoľko krokov. Naverbovochnyh body dobrovoľný&plachý-tzu prohodyatpredvaritelnoe psychologické obsledovanie.Nabrav&plachý-Chiyah "odovzdávanie grade" napravlyayutsyav špecializované psihofi&Shy-ziologicheskielaboratorii kde skúmal armeyskoybatareey štandardnými testami [22, 39, 47]. Zobrazenie a zdesneobhodimy výsledok dobrovoľníka posiela napriemny bod ozbrojených síl, kde egoprofessionalnoe zadanému cieľu. armáda baht&plachý-reyavklyuchaet viac ako 30 testov vyhodnotiť všeobecné schopnosti iokolo 20 testov pre vyhodnotenie špeciálnych schopností. Etitesty zahŕňa špecializované razlichnogotselevogo batérie cieľ.

Inogdatestirovaniyu a distribúcia dobrovoľníkov predshestvuetinformatsiya rôznych vojenských profesií vykonávaných s Posh výkonných reklamných publikáciách ispetsialnyh filmy. Ministerstvo obrany SShAregulyarno vydáva brožúry zo série "voľba professiipredostavlyaetsya vás", "váš život ovčími ozbrojené sily", v ktorom sa obaja sreklamnymi triedy a propagandistskishy-miizmyshleniyami na "sovietsku vojenskú hrozbu" informácií obsiahnutých;

• 151

ce ovozmozhnosti získať civilné profesie iobrazova&Shy-Niya v ozbrojených síl. Je potrebné poznamenať, že aj napriek vysokú mieru nezamestnanosti a počtu vojakov lgotdlya, dobrá prítokové&Shy-Volz vvooruzhennye sila neustále klesá, kvôli chemvoz&Shy-bolo nutné na získanie a takzvaný "podmienečne vhodné" t. J. Chetvertoyintellektualnoy kategórie osôb, ktorý je v súčasnej dobe asi 25% personál vremyaukomplektovano dolzhnostey.Odnovremenno trvalý trend smerom k predlžovaniu snizheniyamotivatsii&plachý-NIJ životnosť v tých svysshim vzdelávanie (od roku 1972 sú v cene Množstvo&Shy-stvoumenshilos 22%) a vojenské seniority bolee5-12 rokov, ktorých počet je v súčasnej dobe vremyasostavlyaet asi 60% [34].

Americká armáda je štruktúra hlboko vo svojom vlastnom spôsobom triedy. Ryadovoysostav to z veľkej časti vytvorené z taknazyvaemogo "farebný" populácie, tak "čierne" Američania v armáde po dobu dlhšiu ako 20% .V súčasne, z 286,6 tis. Dôstojníci viac ako 95% yavlyayutsyapredshy-sentatives z privilegovaných tried. Dlyapostupleniya v niektorých školách a takmer vseakademii pripraviť dôstojníkmi kadshy-priekopa kromevysokih ukazovatele profesionálneho výberu iopredelenshy-vanie, je tiež celkom vysokogoobrazovatelnogo kvalifikácia zvyčajne trebuetsyapredstavit člen Kongresu odporúčania alebo senátor, ktorý je tiež svoeobraznymporuchitelstvom v loyalshy-stva ksuschestvuyuschey politickom systéme kandidáta , Značná pozornosť je venovaná výberu seržantov US Army, ktorí dokončili počet vojakov proshedshihspetsializirovanny výber a školenie vo vzdelávacích tsentrahi školách.

Od roku 1982 je zavedenie automatických g.nachalos sistemprofessio&Shy-ných výber v ozbrojených síl z náboru SShA.Nachinaya bodov podrazdeleniyaprofessionalnogo vybavený systémom výberu&Testovanie plachý-mamiavtomaticheskogo displeja pre predyavleniyatesto&Shy-vyť informácie mikropočítačov ipechatayuschimi zariadenia spojené so základným počítačom [39] Výsledky testovania a dáta o obsleduemomhranyatsya v pamäti počítača a môže byť použitý priobyavlenii celkovej mobilizáciu a každý kandidát Naruko karta vydaná predbežné kvalifikatsionnyhrezultatov. ext&plachý-rovolnaya US komplektovaniyapozvolyaet systém mať viac ako dva milióny regulyarnuyuarmiyu pozostávajúce takmer kompletná&plachý-Stu izprofessionalov.

S uchetomvysheizlozhennogo dokáže rozpoznať, že v SShAsistema profesionálnej výber a komplektovaniyakadrami priemyslu a armády plne podchinenagospodstvuyuschim ekonoshy-ical vzťahov.

odkazy

1. K. Marx EngelsF. Vol., 2. vyd., Sv. 23.

2. Lenin, I.Poln. cit. cit., sv. 23, str. 19

3. Lenin, I.Poln. cit. cit., sv. 36, str. 140.

4. V. Avanesov S.Testy v sociologickom výskume. M. 1982.

6.A. AnastasiPsychologické testovanie. Vol. 1-2 / Trans. s angl.M. 1982.

7.A. Binet, SIMONT. Metódy merania mentálnych dotácie / Pere Sanglam. har&plachý-kov 1923.

8.Bleicher VMKlinická patopsychológie. Taškent, 1976.

9.Burlachuk LF Štúdia o osobnosti v klinickej psihologii.Kiev 1979.

10.Volkovsky A.N. Otázky možnosťou profesijného poradenstva a kariérny vtrudah zarubezhshy neziskové pedagogov.-sovy. pedagogická, 1960, № 2, p. 70-83.

11.Volkovsky Two French professionalnoyorientatsii.-sovietskej koncepcie. pedagogický 1966, № 9, s.147-149.

12.Gurevič K..M. Schopnosti a základné vlastnosti nervnoysistemy. M., 1970.

13.Demyanenko Yu K-Shchegolev VA, Orlov VV Cvičenie v systémoch profesionálneho výberu. L. 1984.

1W

Kľúčové slová: profesionálny výber, psychológie, testy, zisky, politika, vykorisťovania.

Katalyzátory sú v súčasnej dobe čas v našej krajine iv zahraničí nablyudaetsyain&by plachý-inauchno zintenzívnenie výskumu a praktickej činnosti, ktorá sa venuje&plachý-pôrodu problemammetodologii, techniky a technické sredstvpro&plachý-pracovné psychologické screening. V etoysvyazi organizáciu a profesionálny výber systému v Spojených štátoch ako jeden z najviac času&plachý-twisted strankapitalisticheskogo svet nesomnennyyin&Shy-Terese.

V usloviyahsovremennogo stupni vedeckého a technického revolyutsiiprobshy-Lehmann profesionálny výber a podgotovkikvalifitsirovannyh kadshy-ing pre priemysel a neoddeliteľná súčasť armiisostavlyaet ekoshy-nomicheskoypolitiki USA. Rozvoj profesionálneho výberu v Spojených štátoch, rovnako ako celá rada ďalších kapitalistických krajinách, je potrebné zlepšiť účinnosť diktuetsyaobektivnoy inadezhnosti ispolzovashy oborudovaniyai-ných moderných technológií, ale nakoniec Nash-channeling napovyshenie vykorisťovania pracujúcich, polucheniepribyshy-lei a nadmerné zisky pri minimálnych zatratah.Odnoy z najviac škaredý formám "profesionálne" výber v preslávenej USA 'yavlyayutsyahorosho "zákaz povolania", si kladie za cieľ zabrániť postupnému inte myslyaschihpredstaviteley ligentsii robotnícka trieda iobschestvennyh figuruje v mnohých oblastiach výroby, najmä v rozsahu sredshy-on a amerického vysokého školstva. Tak choroba, profesionálny výber v Spojených štátoch nie je tolkoekonomicheskim ale tenká politishy-cal orudiemideologicheskogo vplyv napravlennogopreimushy-významnému mladosti.

V usloviyahobostreniya medzinárodnej situácii a konkurencii dvuhobschestvenno-politických systémoch vybraných profesionálnych všetkých úrovniach (v školstve, priemysel iarmii) považovať&plachý-OZNAČUJE ako jeden z mocnej účinnosti pre rychagovpovysheniya;

časopis 6Psihologichesky, № 3] 45

dukcie irosta vojenských spôsobilostí. Back in 1961 dokladeameri&Shy-kan v rámci Národnej voprosamrabochey sily Rada konštatovala, že "viac sereznoevnimanie ktorý prilákal v posledných rokoch voprosyuluchsheniya profesijnej orientácie (termín" asi&plachý-profesijnej orientácie "v SShAvklyuchaet a profesionálom zo&plachý-bor.- MR) je do značnej miery v dôsledku rastúcej obavy obumenshenii meradle mrhanie potentsialnyhsposobnostey ľudí a obrovské uspehamiv vedecké, technické a vojenskej oblasti (výdaja&plachý-Leno avt.-M. R.) Sovietsky zväz "[40].

V roku publikoval v roku 1964. v Chikagospravochnike pre odborníkov ABM&Shy-fessionalnoyorientatsii profesionálny výber je definovaná ako "proces pomôcť jednotlivci v izucheniiprofessii a riadnej&plachý-VLÁDNE osobné kvality, čo je proces vyvrcholil v inteligentný voľbe o&plachý-role v živote "(29). Avšak, táto definícia odhaľuje iba vneshnyuyusto&plachý-Ron profesionálna výber vkapitalisticheskom spoločnosť. podstatné meno&Shy-Nosta rovnaký egodostatochno presne bol definovaný Marx: "Ak p&plachý-Work posuv nemá priemernú kapacitu pre prácu, keď nie je schopná dať definitívnu minimumadnevnoy prácu, potom je aktivovaná "[1 s.563-564]. To znamená, že vyvinutý sluzhbaprofessionalnoy orientovatelný&plachý-tácia a professionalnogootbora v Spojených štátoch, ktorý vykonáva krupnogokapitala spoločenského poriadku, vyberie najviac odolné a naiboleesposob&plaché-VLÁDNE umelci z celého armiibezrabotnyh rastúci, ktorého počet teraz prevyšuje 9 miliónov. ľudí.

F. Taylor, ktorého metódy V. I.Lenin opísaný ako "prog&Shy-res viskusstve stláčanie pot "[2], v ich rabotahotmechal, že od&Shy-obmedzujúce prípady professionalnyyotbor predné prvok jeho systému (teylorizma.-M. S.). Osoboeznachenie, podľa F. Tay&Shy-tradície, professionalnyyotbor získava vo vzťahu k profesiách, kde vynikajúce ľudské vlastnosti rozhodujúce zavisitrezultat práce [24]. Je potrebné poznamenať, že kritikuyateylorizm ako prostriedok k zvýšeniu kapitalisticheskoyekspluatatsii pracovníci B. I.Le&plachý-ning na rovnakej vremyaotmechal, že "systém zaklyuchaetsyagro Taylor&plachý-madne pokrok vedy ... otvára cestu kgromadnomu chelovecheskogotruda zlepšenie výkonnosti "[W].

Jedným z hlavných kategórií lezhaschihv základe odborného výberu je problemasposobnostey a kritériá ich vyyavleniya.Es&plachý-lirassmatrivat proces deľby práce vdokommunisticheskih&Shy-významnému formácie vistoricheskom aspekt, je možné zistiť,&plachý-Vat, chtoprivilegiya fyzická sila povolila znatnostchroda výsady jeho miesto prišiel výsady bohatstvo, schopnosť množenia&plachý-NIJ ktoré "vedecké" metódy doložené malú Linu ako najvyšší talent. Vystavenie kapitalisticheskuyususchnost podobu&Shy-teórie, ktoré Marx napísal: "Kapitalistický nie je, pretože kapit&plachý-list, ktorý ovláda promyshlennympredpriyatiem, -naoborot on stanovitsyarukovoditelem priemysle, pretože onkapitalist "[1, s.344].

Odôvodňujúce odlišnú teoriyahkapitalisticheskoe rozdelenie ľudí do spoločenských tried podľa svojich schopností,&plachý-vremennyykapitalizm však nútený robiť ústupky a iskatsposobnyh a talentovaných jedincov v pracovnom prostredí. Etimtselyam sú zvláštne skúšky na strednej škole Stipe igosudarstvennye&Shy-di- namontovaný dlyaosobo rozlišujúce žiakov [6, 25]. Súčasne vremyatolko pre závažných dôvodov, a 40% uchaschih&plachý-Xia sú schopné získať vyssheeobrazovanie, a viac ako 60% mladých ľudí kaksvidetelstvuyut ankety otmechayutogromnoe rozdiel medzi položkou preferované profesie profesie je, že sa domnievajú, že pre seba, k dispozícii s Uche&Shy-že ich materiál a sotsialnogopolozheniya [10, 11, 32, 42] .ame;

146

rikanekayapedagogika chôdzu v triede wake-rializma politikiimpeshy, odhad množstva predložených u 15% detí a vysokoodashy-rennyh-3% rassmatrivaetzatraty študovať, ako ostatní Nesh-cost [21]. Pragmatizmus, čo predstavuje filozofický bazisameshy Říčan ekonomiku a politiku, yavlyaetsyareshayuschey základ, že žiadna zo skúšobných testov country drugoykapitalisticheskoy neposhy-luchili tak široké využitie. V rovnakej dobe, aj napriek ocheshy-prominentnej ekonomickej efektívnosti, ktoré budú popísané nižšie, v prvom rade, zrejme z dôvodu diskriminačného charakteru professhy-sionalnogootbora v kapitalistickej spoločnosti, protivispolzovashy-ných skúšok pri žiadosti o zamestnanie ireshenii otázky povýšenie služba vyjadrené do50% Američanov, 25% verí netseleshy-soobraznymshkolnoe testy [31].

Prvý byuropo profesijného poradenstva v USA bol otkrytoParsonom v roku 1908 v Bostone. Ciele tohto byurovhodilo: pomoc osobe pomocou testov`pri&plachý-získať úplnejšie informácie o svoihpsihicheskih svoystvah- posúdenie požiadaviek predyavlyaemyerazlichnymi povolania na psychophysiological kachestvamcheloveka;

Porovnávanie týchto dvoch skupín dát, odporúčania datratsionalnuyu vyšetrovaná osoba je [26]. Ciele formulované Parsons, takmer bez izmeneniyopredelyayut sovremennyhprofessionalnyh činnosť všetkých úradov Spojených štátov. Avšak praktické vykonávanie najrozšírenejších psycho-technických skúšok v Spojených štátoch spojená s menom autora knihy "výkon Psihologiyapromyshlennoy" (1913), G.Myunsterberga, že v histórii profesionálny otborazanimaet na rovnakom mieste ako F. Taylor v teórii ipraktike organizácie práce [27]. Hlavným úspechom je dokázať G.Myunsterberga preimuschestvnauchnogo experimentálny psychologický prístup kotboru profesionálov v porovnaní straditsi&plachý-in fo, založený na zhiteyskomopyte alebo podnikateľ intuície. G.Myunsterberga štúdia zahŕňala tri hlavné aspekty: 1) izuchenies diferenciálnej psychológie metódy otdelnyhpsihicheskih funkcie (pozor, PA&plachý-RAM pamäť a myslenie) istepeni účasť týchto funkcií v inoydeyatelnosti;

2) študovať neuro-psihicheskogonapryazheniya počas activity- 3) sozdanieadekvatnyh modelov pracovného procesu a provedenieeksperimentalnogo obsledova&plachý-Niya kandidáti. Jeden izpervyh svojho výskumu, uskutočnila v roku 1910, bylosvyazano študovať príčiny nehôd na tramvaynyhliniyah a profesijného rozvoja&plachý-Nogo otboravagonovozhatyh. Následne na základe svoihissledovany G. Myung-sterberg napísal: "Všetko staloyasno že žiadne extravagancie s cennými papiermi nie je nositstol škodia prírode as plytvaním, vzhľadom k tomu, že život ra&plachý-Bochíma sila narodaraspredelyayutsya úplne primeraný a chtosovershenno ignorovať neobhodimoesootvetstvie medzi prácou a pracovníkom "[201.Takim cesta späť do začiatku tohto storočia v Spojených štátoch nachalaskladyvatsya B&by plachý-Stem profesionálne otbora.Odnako len počas prvej svetovej vojny a najmä Posledná, tvárou v tvár zhoršujúcej sa všetkými protivorechiykapitalisticheskogo spoločnosti a konfrontácie dvuhslozhivshihsya sociálnych a politických systémov a vedecké takzhenachala&by plachý, ale-technickej revolúcie, profesionálny výber v Spojených štátoch obrátila do jedného izvazh&od Shy-Nation riadené politiky ekonomicheskoydeyatelnosti buržoáznej stav [14, 151.

Keď v roku 1917. Spojené štáty vstúpili do prvej svetovej vojny. Amerikanskoypsihologishy-CAL Association bola naznachenspetsialny výbor pod vedením Roberta M. Yerkes dlyarassmotreniya tie prostriedky, ktoré psychológie mozhetpomoch priebeh vojny. [6] Zároveň bol sozdanpervy možnosť skupina test, ktorý pozvolyalotseshy Niva vhodnosť regrútov k službe vrazlichnyh bojové zbrane. Založená metoshy-Wild otborarassmatrivalas ako psychologická zbraň, takže vseispytaniya, rozsah výskumu a rezultatyhranilis tajomstvo. V súčasnej dobe je známe, že sme prvej svetovej vojny, aby sa profesionálne výber v Spojených štátoch bol obsledoshy-Vano 1700 tis. Vojaci a 40 tys.ofitserov. Na základe výsledkov prieskumu bylivyyavleny báze "nepoužiteľný" a "nesposobnyek radu" dielov vyrovnanie vykonané urovnyuintellektualnosti, akvizičné unter ofitserskihshkol, školy a vojenské súbory v špeciálnych jednotkách [41]. Vseobsleduemye boli rozdelené do siedmich skupín. Osoby uvedené kpervym dve skupiny (A a B), boli považované za "vynikajúce", ​​ktoré sú schopné ispolneniyuofitserskih príspevky alebo s výhradou smeru vvoennye škôl. Tri nasledujúce skupiny (C + C C), čo predstavuje priemernú štatistickú úroveň normu určená pozície. patriaci kgruppam D a E-navalaotrishy-negatívne počasie. V súčasnej dobe sa americká armáda rozhodla ipolitsii rozdelenie do piatich intellektualnyhkategory, označované ako "vyššie", "nad priemerom", "sredshy-NJ", "border" a "gruppaneprigodnyh" [34].

Scale A.Bine, ktorý bol základom pre mnohých chislesovremennyh, test batérie bola založená v Spojených štátoch stále dopervoy svetovú vojnu. Neskôr sa neodým;

6 * 147

nokratno zmenený. Naibolsheerasprostranenie v prvej štvrtine XX storočia. Dostal som verziu "Stanford - Binet •" pomenovaný Tarča meno a miesto jej .razshy-rabotki autora. To shkalabyla navrhla v roku 1916 [7], a to s ňou poyavleniemv amerishy-Kan psychológie vstúpil termín "koeficient spravodajských» (IQ, navrhnuté Stern v roku 1911), harakterizuyuscheesootnoshenie medzi duševnou a fakticheskimvozrastom.

Testy použité pre výber opravári taknazyvaemy armády rozdelené do alfa (všeobecnej skúšky) iarmeysky beta (neverbálne mierke určené dlyaobsledovaniya negramotných a zahraničné). Ešte pred vojnou vytie pervoymiroshy vedľa skúšobného jednej ceste alebo inachenapravlennyh meraní všeobecnej inteligencie, poyavilistesty posúdiť špeciálne schopnosti. Eslipokazatel IQ kombinuje výsledky mnohých testov, tospetsialnye testy, často simulovať jeden alebo inuyudeyatelnost neurčujú niektoré spoločné ukazovatele aprofessionalnuyu prigodshy-stva, aby opredelennymkonkretnym aktivity.

Na základe skúseností získaných počas prvej a druhej svetovej vojny na báze vkontse 40s sú veľmi rôznorodé v USA začať kompleksnyebatarei vytvorené testy, ktoré určujú rôzne batérie sposobnostey.Eti. Medzi naiboleeizvestnyh batérie možno nazvať SAT,používa na stanovenie celkovej schopnosti kobucheniyu,TALENT-pre vrcholového shkolnikov` (primenyaemuyutakzhe v námorníctve a letectve) GATB, ktorý vrazlichnyh úpravy používané vo viac ako 50stranah kapitalistickom svete professionalnogootbora v priemysle a armáde [14, 15, 21, 35, 471.Zatragivaya národné záujmy, praktikaprofessional&plachý orientácia výberu av davnovyshla USA za kabinetov a sluzhb.Kapi&by plachý-talisticheskoe centralizovaného štátu iprakticheski plne zaviazala udovletvoreniekollektivnyh potrebuje vojensko oligarchiu. V roku 1947. Špeciálne služby vobrazovanii test bol vytvorený, ktorý obsahuje razrabotkaprogramm testovanie úlohy odborných škôl, vysokých škôl, veľký&plachý-vládne organizácie andother inštitúcie.

Od roku 1948, v SShAnachinayut používa takzvané "situačnej testy" nastavenie Kotoryhsostavlyalis tak, že skutočná tselitestirovaniya Ost&Shy-Valis neznámy obsleduemym.Osnovnoe Účelom týchto skúšok sa skladala vvyyav&plachý-Leni funkcie, ako je klamstvo, závislosť kvorovstvu, niektoré črty správania&Shy-Denia, a tak ďalej. P.Eti test, píše A. Anastasi [6, s. 30], aktivnoispolzovalis rady&plachý-Leni strategické sluzhbSShA. Do tejto doby, sa vzťahuje rozšírené zavedenie vpraktiku profesionálny výber projektívne metodovissledovaniya osobnosť [9, 23]. - Rorshaha spôsob, TAT a iného zameranej na "odhaľovanie skrytyhili Besso&by plachý-poznania aspekty správania "[38] .V súčasnosti je problém profesionálneho výberu v Spojených štátoch sú spracované odborníkmi z 12 univerzít a 20nauchno výskumník&Shy-sgiach BBC centier, námorníctvo a armádu. [13]

Klassovyetendentsii profesionálny výber v SShAproyavlyayut&Už plachý, s úsmevom na stredných školách, pri posudzovaní spôsobu, akým vchastnosti&plachý-Nosta a sootvetstvennovozmozhnosti pre ďalšie štúdium. To isté klassovymtselyam a rôznorodý charakter vzdelávacích programov a škôl v Spojených štátoch, z ktorých niektoré sa pripravujú na prijatie na vysokú školu, adrugie dávajú veľmi zhustený množstvo vedomostí otkryvayuschiydlya absolventa PRAC&plachý-ticky len jediný Track-fi v nekvalifikovaných&plachý-zicheskogotruda. V tomto prípade, a to až do výšky 30% dospievajúcich a mladých ľudí v vozrasteot 14 až 19 rokov nenavštevuje školy [14, 15].

Profesionálny výber orientácia iprofessionalny v amerických školách začať provoditsyapreimuschestvenno sa 9. ročníka, tj. E. Z dookonchaniya strednej škole po dobu troch rokov. Celý komplex meropriyatiyprofes&Shy-nálne výber usporiadať ineposredstvenno vykonaná in&plachý-truktory poprofessionalnoy cielenie školy alebo ako sa ich eschenazy&plachý-vayut, profsovetniki. V obyazannostiprofsovetnika zahŕňa vysvetlenie vzťahu medzi uspeshnostyuucheby a budúcimi možnosťami voľby o&plachý-role v živote, objav a rozvoj schopností študentov, oznakomlenieucha&plachý-schihsya s rôznymi profesiami a ihosobennostyami, ako aj pomoc pri výbere naiboleepodhodyaschey špeciality. Okrem profsovetnik naprotyazhenii tréningového obdobia shkoleosuschest&Shy-S zhromažďovanie osobných údajov o kazhdogouchenika vykonáva experimenty&od plachého-experimentálne psihologicheskoeobsledovanie vedie psihologicheskogoizucheniya špeciálne karty, ktoré na konci školy prevedené na sluzhbuzanyatosti. V tejto mape pevnej predstavenie, zoznam preferovaných a "nemilovaný" položky, všetky testirova&od Shy-Nia, osobyesposobnosti, záujmy, schopnosti, individuálne psychologické;

148

gicheskieosobennosti, dáta a fyzický vývoj sostoyaniyazdoshy-rový, mimoškolské aktivity, koníčky, k dispozícii skúsenosti ilipriobretenny školy alebo trudovogoobucheniya, rovnako ako sociálne, klasshy-sovou a finančnú situáciu semi.Optimalnye štandardy predshy-vnímajú odnogoprofsovetnika 300 žiakov [10, 11, 14, 15, 18, 22]. C9-teho, a niekedy s triedy študentov 7. kromeobscheobrazovatelshy neziskové subjekty začína výberom súhlasil s odporúčaniami profsovetnika, izuchatodin cyklov, zamerané na prípravu, aby buduscheydeyatelnosti: komerčné, akademické, industrialshy obdobie, upratovanie, atď. [. 10]. Vypolnyayarol vopred podgoshy-reparačné študentom pracovať, to je profesionálny distribúcia odnoshy-vremennovystupaet a ako systém zvládanie ksuscheshy-stvuyuschemu poriadok a reálne možnosti pri voľbe povolania je imaterialnogo rodinná situácia ucheshy-class.

V službách amerického pracovného rukovodstvokotoroy nesie minishy-ministerstva práce, rabotaetneskolko tisíc odborníkov v professioshy-nalnomuotboru. Okrem toho vládne organizácie v stovkách amerických súkromných imeetsyaneskolko únie Bureau, špeciálne stredovej prikolledzhah a univershy-rozmanitosti. Niektoré z nich majú svoje krupnyepredprinimateli tiež chastshy Nye profbyuroi služby. Spolu s profesionálnym výberom etibyuro prevádzkujúce priradenie výberu administratsiiprofessionalnym personálu zamestnancoch