Homework pomoc, poradenstvo a pomoc

Mladší žiaci pripraviť úloha je daná 15-20 minút denne, ale vaše dieťa sa dokáže vyrovnať s úlohou trochu rýchlejšie, alebo naopak o niečo pomalší (v niektorých pripravuje deti domácu úlohu trvá asi hodinu).
Kladenie deti prácu doma, učitelia majú tendenciu byť vedená týmto pravidlom. Čas je kladený na dieťa na domáce úlohy, vypočítané na základe "učebni x 10", to znamená, že napríklad študent tretieho stupňa by mal minúť za domácich 30 minút denne, a žiak piatej triedy - 50 minút. Na začiatku školského roka, byť istí, opýtajte sa svojho učiteľa, aké je jeho postavenie vo vzťahu k domácej. Spýtajte sa ho také otázky ako: ako často sa bude pýtať detí úlohy? Koľko času je venovaná deťom pripraviť úlohy na určitú tému? Rodičia by mali ponúkať svoje dieťa na pomoc, alebo možno učiteľ preferuje detí do domácej sám?

Užitočné zručnosti a návyky domácich úloh

Pomôžte svojmu dieťaťu správne organizovať vzdelávacie prácu. Vaše dieťa by malo mať svoj školský kútik, kde to bude robiť lekcie. Snažte sa mať dieťa sadnúť pripraviť svoje domáce úlohy v rovnakom čase. Nie je nutné kupovať mladšieho študenta stôl - pripraviť lekcia je veľmi vhodný aj konvenčné kuchyni. Miesto, ktoré vzal svoje dieťa pripraviť lekcie by mali byť dobre osvetlené A ďalšia podmienka: v miestnosti, kde sa dieťa pripravuje úlohy by mali -soblyudatsya ticho, že by nemal odvádzať žiadne vonkajšie podnety (TV, telefón, hluku z okna). Všetky školské detské potreby (notebooky, ceruzky, slovníky) musí byť pod jeho ^ ruky - tak bude môcť začať rýchlo, bez trávil čas hľadaním perom alebo ceruzkou.
Niektoré deti začnú úlohy bez upomienky zo strany rodičov. Niekedy dieťa potrebuje nejaký čas na prechod, zadajte pracovnú náladu, nastaviť sami na služobné postavenie. Vo väčšine prípadov sa dieťa čo robiť 10-15 minút, po uplynutí tejto doby si sadne k stolu a začne pripravovať lekcie.
V akej dobe sa dieťa musí pripraviť svoje úlohy? Nemôžeme poskytnúť žiadne univerzálne odporúčanie v tomto smere. Niektoré deti radšej robiť svoje domáce úlohy v popoludňajších hodinách, ihneď po návrate zo školy. Ostatní študenti, ale naopak venovať popoludní rekreácie, zábava, hry so svojimi rovesníkmi, a vo večerných hodinách pripravujú domáce úlohy - v túto dennú dobu, že výbuch čerstvú energiou. Aby vaše dieťa samostatne riešiť otázku, koľko bude pripravovať lekcie. Táto téma je často hlavnou témou konfliktu medzi rodičmi a deťmi. Rodičia sa pýtajú svojmu dieťaťu: "Johnny, prečo som ti pripomínať každý deň výučby" Ak vaše dieťa robiť domáce úlohy v prísne pridelené hodín, tento problém proste nevznikne.

Video: Homework v oblasti počítačovej vedy a informačných a komunikačných technológií: vykonávať všetky je jednoducho nemožné!

Niektoré deti však zažívajú psychickej nepohody, keď rodičia nútia svoje domáce úlohy v stanovenú dobu (napríklad od štyroch hodín do šiestich hodín večer). V takýchto prípadoch rodičia nemajú prísne kontrolovať každodennú rutinu svojho dieťaťa, ale môžeme obmedziť na najvšeobecnejšej vedenia. ( "Aj keď to nie je kuchár lekcie, žiadne videohry!") Určiť, aká forma organizácie domácich úloh je najlepšie pre vaše dieťa a rodinu ako celok. Držať sa stanoveného denného režimu počas celého školského roka.
Veľmi často sa dieťa požiada rodičov, aby sedel s ním, zatiaľ čo on robí svoju domácu úlohu. Nesmiete byť ťažké splnenie požiadavky (pokiaľ dieťa pripravuje domáce úlohy, môžete čítať, písať, pracovať s dokumentmi v rovnakej miestnosti). Nemalo by však ísť príliš ďaleko, nemôžete robiť domáce úlohy miesto vášho dieťaťa. Musíte mu pomôcť zamerať sa na, naladiť, zaostrené. Čas od času vaše dieťa sa môže obrátiť na vás o pomoc (napríklad v prípade, že nemôže vyrovnať s úlohou v matematike). V takom prípade najprv mať dieťa samy o sebe vyriešiť niektoré ďalšie jednoduché úlohy, a potom pokračovať na problém, ktorý mu spôsobil problémy. Ak vaše dieťa obráti na vás o pomoc, nie občas, ale vždy sa uistite, že hovoriť s učiteľom. Možno by sa mal bližšie vysvetliť dieťaťu svoju domácu úlohu, venovať väčšiu pozornosť tým či iných okamihoch. Ak vaše dieťa nesie nastaviť veľké množstvo (napríklad píše esej alebo pripraviť projekt kurzu), musíte mu pomôcť vhodne organizovať prácu. Každý deň, dieťa musí vykonať určité presne vymedzenej časti domácu úlohu, a vy mu pomôže vytvoriť pracovný plán.
Niekedy inštruktor žiada rodičov, aby skontrolovať úlohy dieťaťa, ale vo väčšine prípadov výučbe overenie ostáva vo výlučnej zodpovednosti učiteľa. Rodičia by mali mať dieťa pomoc s domácimi úlohami? Ak áno, čo by to malo pomôcť? Každý učiteľ má v tomto ohľade svoje názory. Niekedy učiteľ nastaví deťom úlohu doma vidieť, ako sa naučili jednu alebo inej časti osnov. Po kontrole, učiteľ pochopí, čo momentov je potrebné venovať väčšiu pozornosť vo svojej triede. V tomto prípade sú rodičia nemajú potrebu zasiahnuť a dať dieťaťu, čo ešte o radu svoje úlohy. Niekedy však je situácia iná: učiteľ položí do domu trochu iný účel. Chce deti vytvorili silné schopnosti vykonávať niektoré úkony, aby lepšie zvládol materiál, na ktoré sa vzťahuje. V tomto prípade, rodičovská pomoc môže byť ďaleko od zbytočné. Niektorí učitelia sa domnievajú, že domácu úlohu rozvíjať detskú cieľavedomosť, zodpovednosť, schopnosť organizovať proces učenia. Ak vaše dieťa má vysporiadalo dobre s domácimi úlohami, nezabudnite ho chváliť: vaše láskavé slová - je najspoľahlivejšie stimul.

Výsledkom je, že dôjdeme k nasledujúcemu záveru. Rodičia by mali pomôcť dieťaťu naučiť sa, dať mu dobrú radu, ale v žiadnom prípade robiť prácu za neho, ktoré je povinný vykonať na vlastnú päsť. Vaša úloha - dať dieťaťu pokojnú relaxačný priestor, kde by sa mohol zapojiť bez rušenia, a poskytne jej potrebné školské pomôcky. Čas od času môžete mať dieťa pri plnení úlohy, ale nezabudnite, že domácu úlohu - to je práca vášho dieťaťa, takže sa nemusíte snažiť robiť svoju prácu miesto.
Porozprávajte sa s učiteľom vášho dieťaťa a opýtajte sa, či sa vyrovná s domácimi úlohami v priebehu niekoľkých týždňov po začatí nového školského roka. Ak vaše dieťa má nejaké problémy s ním (možno, že jednoducho nechápe, ako vykonať určitú úlohu? Alebo možno úloha je príliš ľahké pre neho a on nesie je v niekoľkých minút?), Uistite sa, že povie učiteľ opravené priradenie tak, aby vyhovovali individuálne charakteristiky vášho dieťaťa.
ak si ju prečítať nahlas vo večerných hodinách budete robiť vaše dieťa veľkú službu. To je výborný spôsob, ako vzbudiť záujem dieťaťa v čítaní. Okrem iného, ​​takže si môžete aspoň niekoľko minút byť sama s dieťaťom, venovať pozornosť k nemu. Ak vaše dieťa dostane úlohu každý deň, predčítanie v určitých obdobiach sa môžu stať pre neho akýmsi "domácu úlohu", a on tak získava zručnosti pravidelné, systematické výchovnej práce.
Ak chcete vytvoriť v vaše dieťa chuť na čítanie, mali by ste byť príkladom pre neho: dieťa musí vidieť knihu vo svojich rukách. Ísť so svojím dieťaťom do knižnice alebo kníhkupectva, mu pomôže vybrať knihy pre domáce čítanie .. V niektorých rodinách, nasledujúce základné pravidlá: každý večer po dobu asi pol hodiny v dome vypla televízii a všetci členovia rodiny sa ponorí do čítania. Dieťa stredného školského veku by sa mala venovať čítaniu a iné formy kognitívne aktivity aspoň 1-2 hodín denne.
Štúdia - to je určite veľmi dôležitá, ale nemali by sme zabudnúť na hru. Hra hrať činnosti majú veľký význam pre fyzický a duševný vývoj dobrým podmienkami pre deti v priebehu hry, dieťa získava potrebné sociálne zručnosti. Keď ponúkate svoje dieťa, aby vykonal určitú úlohu učiteľa, alebo len čítať knihu, nezabudnite, že po dlhom náročnom dni v škole dieťa potrebuje odpočívať, hrať.
Pomôžte dieťaťu vybrať hry a zábavu, ktorá sa zmestí jeho charakter a temperament. Že vaše dieťa preferuje - šport, hudba, jazda na bicykli, alebo jednoducho hrať so svojimi priateľmi?

Ako hovoriť so svojím dieťaťom o škole

"Čo si robil v škole dnes?" "No, nič zvláštne."
Tu je typickým príkladom dialógu medzi otcom a synom. Ako rodičia v podobnej situácii? Ukážete svoje dieťa, budete chcieť čo najviac poznať úprimný záujem o udalostiach školského života pre všetky svoje úspechy a neúspechy, ale zároveň nechcete obťažovať dieťa s otázkami, bál sa zdať rušivé. Deti stredného školského veku a mladiství často bolestivo reagujú na výsluchu rodičov o ich školskej dochádzky.
Deti majú tendenciu byť viac ochotní hovoriť o svojej práci v škole, keď sa ich spýtate, konkrétne, presne definované otázky a na také záležitosti, mali by ste si vybrať ten správny okamih. Napríklad nie je nutné počať dieťa s zdĺhavom rozhovore, keď sa práve vrátil zo školy. Dieťa je unavený, má hlad, chce odpočívať, hrať sa s priateľmi, a v tomto okamihu sa necíti sebemenší túžbu pamätať udalosti dňa, je rozumné odložiť konverzáciu na večer. Začať konverzáciu, ako je tento: "Myslím, že si celkom hlad. Poďme jesť, a potom mi povedz, čo sa stalo v škole dnes. "
Vaše otázky by mali byť čo najkonkrétnejšie. Napríklad, spýtajte sa dieťaťa:

• Aké nové ste sa naučil v škole dnes?
• Aké otázky sa pýtate v triede?
• Páči sa vám knihu čítate v triede? Čo sa to vysvetľuje?
• Možno budete chcieť, aby mi ukázal nejaké fotky, remeslá?
• Ako sa vysporiadať s desatinnými zlomkami? Myslím, že dnes sa toto cvičenie rýchlejšie.
• Povedz mi, aký bol lexikálne test. Možno ste sa stretol pár neznáme slová?

Učitelia sú si dobre vedomí toho, že dieťa môže byť niečo zabudnúť, čo stratiť zo zreteľa, a preto je často rodičia písať poznámky s stručný opis udalostí školského života. Každý večer, spýtajte sa vaše dieťa neprešiel, či jeho učiteľ písmeno alebo komentár pre vás.
Niekedy sa dieťa začne vám rozprávať o školských udalostiach v úplne nevhodné pre túto chvíľu (napr varíte večeru alebo obsadené nejakú naliehavú prácu). Ukázať svojmu dieťaťu svoj záujem, povedzme napríklad nasledujúce: "Naozaj chcem počúvať školskej správy, ale teraz som veľmi zaneprázdnený, mám uvariť večeru. Počkaj chvíľu, dám na panvicu do rúry, sme si sadli a pokojne porozprávať. " Alebo: "Pomôž mi, aby sa šalát, režeme zeleninu a hovoriť."

Odporúčania pre domáce cvičenie pomáhajú pre žiakov 10-12let

Keď dieťa vstúpi do štvrtej triedy, jeho štúdia získava trochu odlišný charakter: najmä sa mení ciele a obsah úlohy. Základné školy študent len ​​naučiť sa čítať, a v tejto fáze čítaní je účelom výcviku. Žiaci stredného a staršieho veku nie je len čítať, ale aby sa niečo naučiť - teda ich prečítaní sa stáva nástroj pre výučbu. Deti stredného školského veku už vykonávať oveľa zložitejšie úlohy, a to ako doma, tak v triede. Teraz má dieťa, aby sa väčšie úsilie, aby svoje domáce úlohy. Ich realizácia sa teraz stáva nevyhnutnou súčasťou procesu učenia a výrazne ovplyvňuje výkon. 10-12 rokov - to je vek, kedy je dieťa už ukazujú, samostatnosť, zodpovednosť, že nemá takmer nepotrebuje rodičovskej starostlivosti.
Kladenie lekcie doma, pre deti stredného školského veku, učiteľ sleduje viacero cieľov. Po prvé, robí lekcie, dieťa zakladá vedomosti získané v škole a majstrov niektoré praktické zručnosti. Po druhé, domácu úlohu - je to skvelá príležitosť naučiť svoje dieťa disciplínu, self-organizácie, zodpovednosť za svoju prácu.
V predchádzajúcej kapitole sme hovorili o juniorskej študentov stredných škôl a ich rodičov dostali určitý návod na prípravu domácich úloh. Všetky tipy na plne vzťahuje na veku študentov strednej školy. Domáce práce sa najlepšie vykonáva niekoľko hodín po návrate dieťaťa zo školy. Po odpočinku po náročnom školský deň a po večeri, nebude cítiť hlad a bude môcť plne sústrediť na svoje domáce úlohy. Súhlasím s vaším dieťaťom, koľko urobí lekcie. Držať sa stanoveného denného režimu počas celého školského roka. Takže vaše dieťa sa naučí organizovať svoj čas, zvyknutý na objednávku a disciplínu. Denný režim by sa však nemalo byť príliš ťažké: v priebehu školského roka, vaše dieťa môže mať celý rad nečakaných situácií. Niektorí študenti radšej zdieľať domáce úlohy na menšie časti. Príprava jednej strane dieťa robí malú pauzu, a potom pokračuje k ďalšiemu úlohy.
Rodičia by mali pomôcť dieťaťu zameranie, naladiť úlohy. Denne cez získanie zamestnania dieťaťa, povzbudzovať ho obrátiť so žiadosťou o pomoc v prípade ťažkostí, - k tebe, starší brat alebo sestra, spolužiaka. Najťažšou úlohou by malo byť vykonané ako prvé. Ak je dieťa sa pripravuje na ťažkú ​​skúšku, materiál vzťahuje sa musí opakovať dvakrát - ráno a večer. Žiaci stredných škôl vo veku, rovnako ako mladších študentov, sú povinní pripraviť úlohy v tichosti v miestnosti by mala byť žiadna cudzia hluk, nič by nemalo odvádzať pozornosť dieťaťa z práce (TV, rádio, telefón, počítač, hračky). Všetky potrebné školské pomôcky by mal byť po ruke, aby nedošlo k strácať čas pri pohľade na písacie potreby, "nech už ceruzkou.
Tu je niekoľko užitočných tipov pre študentov. Tieto tipy vám pomôžu deťom pripraviť úlohy na určitú tému.

priradenie čítanie

1. Rozdeľte hlavu na malé fragmenty, so zameraním na tie tituly, ktoré dáva text podľa autora.
2. Identifikovať hlavnú myšlienku každý sense fragment. Zapísať kľúčové slová alebo vety, ktoré odrážajú hlavnú myšlienku.
3. Urobte si podrobný plán celého textu: Plán položiek by mal obsahovať základné .ideyu každý sense fragment. Ponechávajú priestor pre poznámky. Kedy bude trieda kontrolovať svoju domácu úlohu, budete môcť tu písať všetky pripomienky zo strany učiteľov a spolužiakov.

Písomné úloha (zloženie)

1. Prvá vec, ktorú by ste mali mať na mysli - prvá etapa prác pred vami je len návrh, v ktorom budete vykonávať mnoho zmien a dodatkov. Konečná verzia svojich prác bude výrazne odlišná od návrhu, a musí byť odlišná v dobrom slova zmysle.
2. Zapíšte nejaké myšlienky (aj tie zdanlivo absurdné), ktoré prichádzajú na myseľ v súvislosti s témou vašich spisov. Aby sa "banka nápadov".
3. Distribuovať všetky svoje nápady pre klastre. Výsledné zhluky sú zostava v logickom slede.
4. Zapíšte odpovede na nasledujúce otázky: Čo ste vedení, keď izolovaná pre seba tieto tematické bloky? Prečo ste sa postaviť im v tomto poradí?
5. Použitím tematické klastre ako plán, písať úplne prvý návrh na prácu. V tejto fáze, mali by ste sa starať o pravopisu a interpunkcie.
6. Vykonať potrebné opravy do svojho návrhu. Všimnite si nasledujúce kľúčové body.

Sémantický aspekt textu. Odhalí, či píšete text danej kompozície?
Štruktúra textu. Je to logické, aby sa k sebe vety a odseky? Je možné určiť v každom bode hlavné, kľúčový bod?

Štruktúra vety. Má každý váš ponúknuť kompletný myšlienku? Sú splnené pravidlá pravopisu a interpunkcie?
slovná zásoba. Nejaké slovo v texte môžu byť nahradené inými, ktoré sú viac podobné v tom zmysle? Ešte všetky slová sú napísané správne, či pravopisných pravidiel nasleduje?
Celkový dojem z textu. Je to ľahko čitateľný text? Či spĺňa požiadavky, ktoré sa vzťahujú k jeho učiteľ (písanie štýl, formát, atď)?

matematika

1. Musíte zvládnuť základné matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie a delenie). Osvojiť zručnosti vykonávanie aritmetických operácií postupne, deň vykonaním tri až päť cvičení. Vykonávanie cvičení, môžete si robiť poznámky alebo použite kartu s číslami.
2. Musíte pochopiť pravidlá vykonávania aritmetických operácií. Math úlohy plniť pomaly, a uistite sa výsledky svojich výpočtov. Veľmi často študenti robiť chyby vo výpočtoch nie sú kvôli neznalosti určitého pravidla, a neopatrný.
3. Ak budete študovať na desiatkovú sústavu, bankovky v peňaženke môže slúžiť ako vizuálny pomôcku pre vás.
4. Ak budete študovať zlomky, používať vizuálne pomôcky - to vám dá jasnú predstavu o tom," Podstatou tohto matematického konceptu.

Príprava pre skúšky

1. Zhromaždiť všetky svoje koncepty, úlohy, poznámky, náčrtky. Usporiadať ich v chronologickom poradí.
2. Štyri dni pred skúškou, skontrolovať všetky informácie zhromaždené.
3. Tri dni pred skúškou, pozrite sa na tituly hlavnými časťami učebnice.
4. Dva dni pred skúškou, analyzovať zhromaždené informácie a distribuovať v tematických blokoch.
5. test pamäte v predvečer pokúsi reprodukovať obsah vašich záznamov, abstraktov, učebnice kapitol.

Video: Homework na výučbu "team JOIN" Samozrejme SQL Základné

Iné spôsoby, ako zlepšiť proces robiť domáce úlohy

Home vaše dieťa musí čítať a čítať na vlastnú päsť, pre vlastné potešenie (nesmie byť obmedzené na čítanie nahlas). V prípade, že dieťa vyvinula chuť pre čítanie, tento dobrý zvyk, aby s ním zostala po celý život. Učiteľ materinský jazyk alebo školské knihovník vám pomôžu a vaše dieťa vybrať knihy pre domáce čítanie. Uistite sa, že záznam svoje dieťa do verejnej knižnice. Ak ste umožňujúci finančnú situáciu, pripojiť detské knihy klubu, alebo sa prihlásiť k odberu časopisu pre deti vekovej skupiny. Ak vaše dieťa uvidí knihu vo svojich rukách, je pravdepodobné, že nasledovať váš príklad a stal premýšľavý čitateľ. Čas od času sa rastlina s detskou hovoriť o knihách, ktoré čítali, vymenili dojmy o tej či onej spisovateľ, literárny hrdina. Keď vaše dieťa bol dieťa, si to čítal nahlas. Teraz, keď vaše dieťa chodil do školy, najskôr chce prečítam nahlas knihy, ktorú ju čítať v ranom detstve.
Dokonca aj keď ste veľmi zaneprázdnený vo večerných hodinách, sa snaží vybojovať aspoň niekoľko minút dôverného rozhovoru s vaším dieťaťom. Povedzte svojmu dieťaťu, ako bol váš deň, spýtajte sa ho o dianí v škole.
Každé dieťa - je tvorca, tvorca, aby svojmu dieťaťu príležitosť vyjadriť sám seba, aj keď píše, kreslí, modeluje, majstre. Možno, že vaše dieťa napísať poviedku, písať vtipné e-mail priateľa alebo príbuzného, ​​bude čerpať blahoželanie k narodeninám? Papier, ceruzky, lepenka, fixky a iné písacie potreby musia byť vždy po ruke, aby dieťa v každom okamihu môžu využiť z nich. Mnoho výskumníkov dodržiavať týchto hľadísk: keď dieťa píše jeho čítanie zručnosti sú tvorené, a keď dieťa číta založil písania.
Nájsť si nejaké vášne, koníčka, že by ste mohli vysporiadať so svojím dieťaťom. Nech je toto hodiny patriť len pre vás a vaše dieťa: Nedovoľte nikomu porušiť vaše súkromie, ak je to potrebné, môže dokonca vypnúť telefón (niekedy aj deti sa sťažujú, že otec a matka na ne najjednoduchší spôsob komunikácie po telefóne, pretože rodičia mobilného telefónu reagovať oveľa rýchlejšie) ,
Visí v detskej izbe mapu a uistite sa, že dieťa je používaný tak často, ako je to možné. Pravidelný kontakt s dieťaťom do "geografických" otázok "Ukážte mi na mape, kde naša teta Linda žije? V akom meste žije nášho prezidenta? Zdieľať toto mesto na mape. " Mapa poslúži vám dobre, keď poviete svoje dieťa o určitej historickej udalosti (napríklad v dňoch štátnych sviatkov).
Deti majú tendenciu byť ochotní ísť do knižnice. Potom, čo vo verejnej knižnici, študenti cítiť ako doma v tom, ako sa často navštíviť ich školskej knižnice a mať predstavu o pravidlách čitateľa správaní. (V mnohých školách, knižnica premenila vzdelávacích centier: sú tu nielen knihy, ale aj video a audio).
Nemali by sme zabudnúť na kultúrnych podujatiach. Návšteve výstavy, koncerty, predstavenia, vaše dieťa nie je len zábava, ale rozširuje svoje obzory, zakotvuje sa naučil v škole, berie na nové sociálne skúsenosti.

Pokúste sa vštepiť svojmu dieťaťu schopnosti zdravého životného štýlu. V škole, Vaše dieťa už získal určité teoretické znalosti na túto tému, a vy sa s ním naučiť, ako tieto poznatky aplikovať v praxi. Napríklad, počnúc s dieťaťom do obchodu, pozrite sa na jediný rodinnom stole zdravých produktov. Ak nechcete dodržiavať zásady zdravej výživy v ich každodennej stravy, vaše dieťa bude pravdepodobne nasledovať váš príklad. V takejto situácii, nebude môcť uviesť do praxe poznatky získané v škole o zásadách zdravého životného štýlu. Nechajte dieťa, aby sa podieľali na príprave niektorých pokrmov: nech sám prečítať recept, bude merať požadované množstvo určitého výrobku. To znamená, že dieťa získa potrebné znalosti a zručnosti týkajúce sa rodinného výživy.
Musíte sa postarať o telesnú výchovu svojho dieťaťa. Napríklad cez víkend ísť s rodinou na povahe, organizujú rodinné športové festival. Plávanie, tenis, jazda na bicykli, korčuľovanie - stačí si vybrať! Spriatelila s určitým športom, dieťa nesie túto vášeň skrz jeho živote-mu to pomôže k udržaniu zdravia po mnoho rokov. Nezabudnite na pešej prechádzky: jedná sa o skvelý spôsob, ako zapojiť celú rodinu vykonávať tried.