Nadané deti

Nadané dieťa môže prejavovať v rôznych oblastiach: všeobecné duševný vývoj, špeciálnymi schopnosťami, aby preskúmala zvláštne akademické disciplíny, tvorivosť (výtvarné, hudobné), organizačné schopnosti, športu a hier. Nadané deti sú zvyčajne učia špeciálny vzdelávací program, stále hlbšie, základné znalosti, ktoré idú nad rámec školských osnov. Tieto špeciálne vzdelávacie programy dať dieťaťu príležitosť realizovať svoj talent a schopnosti, sa stal skutočne platným členom spoločnosti.
Brilantný schopnosti dieťaťa, jeho talent sa v určitej činnosti (čítanie, jazyka, matematiky, vedy, literatúry, umenia) sa objaví, zvyčajne v strednom školskom veku. Nadané deti majú širokú škálu záujmov a koníčkov, čítajú veľa, viem veľa rôznych hier, často majú rad zaujímavého koníčka (napríklad zberný). Ako dieťa starne jeho talent sa objaví jasnejšie, to sa stáva viac a viac zrejmé, rodičov a pedagógov.

Ako identifikovať nadané dieťa

Spravidla sú rodičia ako prvý dozvedieť o jedinečné schopnosti a nadanie ich dieťaťa. V niektorých prípadoch, však, "objaviteľ" talent sa stáva učiteľom: okamžite upozorňuje na nadané dieťa s vynikajúcou schopnosťou v určitej oblasti. Často nadané dieťa neprejavuje v každodennom živote, a iní dokonca ani nemusí tušiť, že dieťa má lesklý sposobnostyami- sa dozvedeli o týchto schopnostiach len vtedy, keď dieťa sa ukazuje ich. Vysoká úroveň intelektuálneho vývoja dieťaťa možno dokumentovať odborníci, psychológovia (IQ testov). Ak je nadané dieťa preukázané, že v určitej akademickej disciplíny, a v umení (ako je hudba), je potrebné učitelia podporovať také dieťa, mu pomohol objaviť svoj talent. Nadané dieťa vždy snaží plne zverejniť všetky svoje nadanie a schopnosti, a rodičia mu mal dať túto príležitosť.

Video: nadané deti. Svet očami nadané deti

nadané vzdelanie

Škola musí zabezpečiť nadaným deťom so všetkými nevyhnutnými podmienkami rozvíjať svoj talent a kreativitu. Doháňajú na špeciálny vzdelávací program, dieťa získava hlboké znalosti v určitej profesijnej oblasti, majstri zručnosti samostatnej práce, cítiť chuť kreativity, nájde radosť z učenia. Niekedy sa nadané dieťa cítiť pohodlne v spoločnosti nadané rovesníkmi - dieťa rýchlo nájsť spoločnú reč a stala akousi sociálne skupiny, mikrokollektivom.
Metódy práce s nadanými deťmi musia zahŕňať prvok kreativity, výskum. Deti by mali samostatne vyhľadávať riešenie vedeckého problému, pri výkone svoje tvorivé schopnosti.
Samozrejme, že každé dieťa, bez ohľadu na úroveň intelektuálneho rozvoja, by mal mať možnosť počas tréningu ukázať svoju tvorivosť. Hlavným rozlišovacím znakom vzdelávacích programov pre nadané deti, je, že nadaní študenti sa učia študijné materiály oveľa rýchlejšie ako ich rovesníci. Okrem toho, konkrétne témy a oblasti osnov študovali alebo hlboko, zásadne sa zapojením celej rady ďalšieho materiálu.
Niekedy škola a rodičia nie sú schopní zabezpečiť nadané dieťa všetko, čo potreboval vzdelávacie služby. Študent kontingentu, s ktorými budeme pracovať ako učiteľ, je veľmi rôznorodá. Učitelia musia poskytovať každý študent najpohodlnejšie podmienky, takže sa často nevypláca dostatočnú pozornosť nadaných detí. Niekedy učitelia jednoducho nemajú potrebné k práci s nadanými deťmi na špeciálne zručnosti. Stáva sa tiež, že sa nadané dieťa so svojou záľubou v kritickom myslení sa stáva prekážkou pre učiteľov, a vyhýba komunikáciu s dieťaťom. Na lekciu dieťa neustále pýtať nepríjemné otázky, dokonca spochybňuje všeobecne prijímané pravdy, a to trápi učiteľa a spolužiakov. Problémom dieťa má vo vzťahoch s rovesníkmi, musí sa prispôsobiť požiadavkám, ktoré sa naň vzťahujú sociálne prostredie.
Škola musí prizvať kvalifikovaných učiteľov, ktorí sú schopní pracovať s nadanými deťmi a majú potrebné pedagogické skúsenosti. Veľmi často nadané deti sú spojené v jednej študijnej skupine a niekoľko hodín denne, ktoré sú zapojené do individuálneho programu so svojím učiteľom.
Nadaný dieťa môže naučiť jednu alebo druhú časť osnov, navštevovať voliteľné v každom predmete. V prípade, že škola nie je schopná poskytnúť nadané dieťa všetky potrebné technické prípravy, dieťa môže využiť prostriedky, ktoré ponúka ďalšie vzdelávacie inštitúcie na území okresu. Niektoré nadané deti vybrať si pre seba školám hĺbkové štúdie o určitej téme (umelecké, matematické, škôl s hĺbkové štúdie z prírodných vied alebo školy so športovým bias).
Ak škola, kde sa vaše dieťa nemôže mu všetky potrebné podmienky pre rozvoj svojich schopností a talentov, je lepšie hľadať iné alternatívy mimo školy.

Video: nadané deti

Situácia, kedy nadané dieťa je jedným z underachieving

Niektoré nadané deti majú vysoko vyvinutý intelekt, avšak je medzi underachieving. Sú to deti, ktoré trpia chorobou, ako sú poruchy učenia (v tejto kategórii sú oveľa pravdepodobnejšie, že chlapci ako dievčatá). Približne 10% nadaných detí má schopnosti čítať oveľa horšie ako ich rovesníci, pričom takmer 30% z testov nadané deti odhaľuje významné rozdiely medzi potenciálu inteligencie (IQ teste) a súčasného konania (štandardné školské študijné výsledky test).
V prípade, že odborník (učiteľ alebo psychológ) objavuje takéto výnimky dieťa, okamžite začne vykonávať dôkladné a in-hĺbkové analýzy kognitívnych schopností dieťaťa (napríklad porovnáva výsledky verbálne a neverbálne IQ testov úsekov). Špecialista môže požiadať, aby dieťa vykonať ďalšie testy (napr talentové skúšky). Okrem toho hodnotí stav emocionálne sféry dieťaťa, analyzovať jeho správanie, sociálne prostredie (rodina, príbuzní, priatelia).

Niekedy rodičov, aby na nadané dieťa príliš náročné, príliš vysoká zvýšiť latku svojich očakávaní. Rodičia nemusia pochopiť, prečo ich nadané dieťa náhle objaví medzi underachieving o určitej téme, začínať na vine učitelia školy: zdá sa, že vyučovacie metódy používané v škole nezodpovedá jednotlivým vlastnostiam svojho dieťaťa. Rodičia kritizujú školu pre negatívnu tendenciu prirovnávať všetci študenti používajú rovnaké formy a metódy výučby pre všetkých študentov bez rozdielu. Verí, že s týmto prístupom sa dieťa nemôže plne vyjadriť svoje tvorivé schopnosti.
Ak sa náhle objaví nadané dieťa medzi underachieving, jeho sebavedomie dramaticky klesá. Takéto dieťa zažíva negatívne emócie vo vzťahu k sebe: cítia odmietnutý, že si je vedomá svojej osamelosti, bezmocnosti. Ak je dieťa je neustále sleduje zlyhanie, ak sú všetky jeho nádeje a sny zostať nenaplený, že vytvorila zložitý porazeného.
Porozprávajte sa s riaditeľom školy alebo skúseného učiteľa - špecialisti Vám pomôžu nadaného dieťaťa vyrovnať sa s problémami. Možno, že by ste nemali dať dieťa do špeciálnej triedy pre nadané deti, keď bol ešte oveľa pohodlnejšie pocit v obvyklom triede so svojimi rovesníkmi. Ak vaše dieťa bolo v podobnej situácii, aby bezodkladne prijali všetky potrebné opatrenia - nečakajte, že v priebehu času bude tento problém zmizne sám od seba. Ak máte rozpoznať včas hlavnú príčinu problému a priradiť príslušnú priebeh liečby pre vaše dieťa, môžete nádej na skoré uzdravenie.