Rozvoj a sociálne učenie u detí

V prípade, že dieťa je schopný sa dostať spolu s ostatnými, bude mať možnosť rozvíjať sa a udržiavať schopnosť rýchlo obnoviť fyzickú aj psychickú silu, keď sú konfrontovaní s stresujúcej situácii a naučiť kompenzovať nedostatky alebo zlyhania v ostatných oblastiach života. Na druhú stranu, nevhodné alebo nežiaduce sociálne zručnosti, rovnako ako odmietnutie správanie rovesníkov dieťaťa môže viesť k sociálnej, behaviorálne a emocionálne problémy a poruchami učenia.
Aké sú sociálne zručnosti? Táto verbálne a neverbálne správanie, ktoré sa prejavuje v každodennej sociálnej interakcie. Niektoré z nich sú vrodené, ale väčšina z nich boli zakúpené. Je pravidlom, že sa deti učia sociálne zručnosti doma, v spoločnosti s priateľmi, v škole alebo v náboženských organizáciách. Avšak, ako zmeny v inštitúciách sami zmeniť a sociálne zručnosti. Napríklad americká rodinná štruktúra sa teraz nachádza v procese transformácie. Matku viac ako inokedy, práce a mnoho detí žije v rodinách s iba jedným rodičom, alebo v rodine s pestúnom alebo matka. Bez ohľadu na rodinné štruktúry, to nie je imúnny voči manželské alebo finančnej tiesne alebo zdravotných problémov súvisiacich so stresom, ktorý môže mať vplyv na spoločnú rodinnú zábavu. Avšak, sedem "- toto je originálny a hlavné miesto, kde sa deti učia sociálne zručnosti.
Americké školy sú tiež mení. Zvýšenie rozmanitosti študentov a škôl splniť výzvu na stále sa rozširujúce rady individuálnych schopností a potrieb detí. Na školských zamestnancov, ktorí budú musieť vysporiadať s rozpočtovými zmenami, prerozdeľovanie finančných prostriedkov a zvýšiť veľkosť tried, nových stále rastúce záväzky, vrátane treba venovať pozornosť emočných a sociálnych potrieb detí. Ako škola rozšírila svoje schopnosti, aby spĺňali vzdelávacie potreby študentov, rozvoj sociálnych zručností nemôže byť venovaná náležitá pozornosť.
Okrem toho, deti trávia viac času mimo rodinu v rôznych skupinách so svojimi rovesníkmi, ako sú materské školy a predškolské programy, alebo tried a školské družiny. V dôsledku toho, že dieťa trávi viac času so svojimi rovesníkmi, čím sa zvyšuje možnosť učenia a uspokojenie potrieb pre nájdenie správnej sociálne zručnosti.
Aby sme pochopili, ako dieťa komunikuje s ostatnými, hovoriť o tom so svojím školiteľom, a dokonca aj priateľov (dôverne, správny tvar). Aké sú jeho silné stránky? Aké sú jeho problémy? Sú tieto ťažkosti náhodné okolnosti spojené s konkrétnou ťažkej situácii alebo stres, alebo či sa jedná o dlhodobé problémy, opakujúce sa vzory, ktoré slúžia ako dôvod, že dieťa nemá rád, a on je nešťastný? Ak spadajú do druhej kategórie, budete musieť vykonať nejakú akciu. Pokúsiť určiť súčasti sociálnych vzťahov, ktoré spôsobujú najväčšie množstvo problémov dieťaťa - napríklad, či mal problémy s cieľom dosiahnuť niečoho a preraziť, bez ohľadu na to, aj keď hľadanie odpovedí na jednoduché otázky týkajúce sa zdravia. Ak majú nejaké problémy so správaním dialógu (alebo hry), prejav nesúhlasu bez použitia fyzickej alebo verbálne agresie a dokončenie akejkoľvek činnosti v príjemnom a vhodným spôsobom? Odpovedzte na otázky v poli, predovšetkým: oni vám pomôže lepšie pochopiť skutočnú príčinu problému.

Má vaše dieťa má problémy s komunikáciou?

Ak si myslíte, že vaše dieťa má problémy s spoločenských kontaktov, budú odpovede na tieto otázky vám pomôžu určiť príčinu problému.

Video: Dieťa zanedbávanie

• Sleduje sa, či vaše dieťa má problémy, keď vstúpi do novej skupiny? ,
• Či už môže byť priateľmi?
• v prípade, že je schopná sa vyrovnať so situáciou, kedy doberali, alebo vyvolalo?
• v prípade, že je schopný efektívne riešiť vážne konflikty?
• Či je možné úspešne zúčastniť skupinové druhy činností?
• či vie, ako reagovať na zlyhanie alebo sklamanie? ,
• či vie, ako reagovať na úspech?
• či zodpovedá očakávania svojich rovesníkov, rodičov a učiteľov?
• či už je to od pocitov druhých?