Detských centier raného vývoja Dnepropetrovsku. Ako si vybrať vlastný škôlku? Ako si vybrať detský uprostred vpravo?

Ako si vybrať vlastný škôlku?

Vysoko kvalitný vzdelávací program, wellness centrum, individuálny prístup k dieťaťu - hlavné kritériá pre výber predškolských inštitúcií.

Moderné súkromné ​​škôlky a škôlky - nie je to len denná zábava detská sedačka, ale skutočná centrá raného vývoja, ktorý je základom pre budúci úspech a schopnosťou komunikovať so svojimi rovesníkmi.

súkromné ​​škôlky systém sa objavil pred 15-20 rokmi a bol celkom vážny vývoj v priebehu rokov. Inštitúcie ponúkajú vynikajúce životné podmienky, pracovať so skúsenými učiteľmi a in-hĺbkové štúdie základných disciplín.

Pred výberom škôlku pre svoje dieťa, prečítajte si názory rodičov, hovoriť s manažérom, nájsť program, na ktorom pracuje záhradou, spýtajte sa, keď si otvoril súkromnú škôlku, ako dlho pracuje.

Upresniť zoznam služieb, ktoré poskytuje, aby zistili, čo presne bude poznať aj vaše dieťa, vychádzajúce z materskej školy na vysokej škole svete.

Prípravok, ktorý poskytuje súkromné ​​škôlky, širší a hlbší ako ten, ktorý môže poskytovať pestúnku alebo najal opatrovateľa, ktorého právomoci, ako je skúsený a talentovaný on môže byť, je obmedzený. Individuálny prístup súkromných inštitúcií umožňuje správne prispôsobiť sa dieťa vo svojom živote, a stávajú sa tak úspešný v budúcnosti.

Vybrať tie najlepšie pre vaše dieťa, budete musieť naučiť históriu škôlky. Vážny vek a prítomnosť dostatočne veľkým počtom pobočiek znamená veľa.

Počet detí v skupine

Jedným z nesporných výhod súkromných škôlok - malá skupina.

Spravidla skupina platenej materskej školy bežať od 5 do 10 až 12 ľudí. Zároveň sa v skupine sú dvaja učiteľa a zdravotná sestra, zatiaľ čo vo verejnom záhrade v rovnakej skupine sú zhromaždené 25 ľudí na pedagóga.

Počas vývojových tried malý počet detí v skupine umožňuje, aby vo väčšej miere odhaliť talent a len znaky každé dieťa - že je nemožné, v skupine 25 osôb na jednom vyučujúceho. Je tiež dôležité, aby mýto škôlky Jekaterinburg ku každému dieťaťu individuálne pozornosť je navrhovaný, pripravil špeciálnu ponuku na základe svojich preferencií a následne psychológa a pediater, a vzhľadom k tomu, mnoho ďalších služieb, ktoré sú verejné záhrady poskytujú len fyzicky nemôže.

vzdelávací program

Navyše, súkromné ​​škôlky ponúkajú kvalitné vzdelávací program raného vývoja detí a pripraviť ich na školy. Už v ranom veku deti sú uvedené základy matematiky, literatúry, ekológia, anglicky. Deti skúsení učitelia sa podieľajú na rozvoji reči a gramotnosti. Každý deň v súkromnom deň prémiovej záhrade sú v rámci skupiny a individuálne sedenia s logopéda. To umožňuje technikom monitorovať databázu reči dieťaťa a pomáhať v čase.

V súkromnom škôlky prémiové triede, pretože 2 roky, veľa času je venované estetické výchovy - herectvo, hudbu a tance.

špecialisti dozoru

V neustálom kontakte s dieťaťom v materských školách Jekaterinburg je psychológ. Sleduje duševné, psychické a emocionálny vývoj dieťaťa. Hlavnou úlohou psychológa v materskej škole je, aby sa život dieťaťa pohodlné, komfortné čo sa týka spôsobu myslenia a zohľadní jednotlivé charakteristiky každého dieťaťa.

Podľa individuálneho programu, ktorý umožňuje pre deti v záhrade navrhnutý menu. Napríklad v jednej zo súkromných predškolských prémiové receptúry jedál vytvorených pod dohľadom lekárov. Nutne súčasťou jedálnička detí patrí bylinné čaje a kyslík koktaily.

Zdravotník sleduje kvalitu výrobkov, čistotu priestorov, volia tvrdnutie program, masáže, množstvo cvičení pre rozvoj dieťaťa. Medic predškolské dieťa sleduje na dennej báze a pre zdravie určí ďalšie akcie.

Ako si vybrať detský uprostred vpravo?

Teraz, keď téma výberu centier detských je veľmi naliehavé, mnohí rodičia sú znepokojení otázkou: "Čo je Early Development Center zvoliť pre svoje dieťa." Ešte viac mätúce viacero takýchto centier. Ako si vybrať jeden z mnohých, a nebyť mylný s výberom, tým skôr, že teraz veľa amatérov v tejto oblasti. Väčšina rodičov domnievajú centier, ktoré sú v blízkosti svojho bydliska. Ale nech už by mal byť založený na hľadanie stredu? Samozrejme, blízkosť domu - dôležitým kritériom, ale nie jediný. Pomáhať rodičom v tejto ťažkej veci, sme sa rozhodli prehovoriť vo všeobecnej rovine, na čo by sa mala zamerať svoju pozornosť pri výbere detskej centrum. Začnime.

Predpokladajme, že máte už skúmal vašej oblasti a je pravdepodobné, že bolo nájdených viac ako jedno centrum pre deti. Ak chcete začať, je potrebné zavolať všetky centier týchto detí. Ak máte pedagogické vzdelanie, nemôžete vysvetliť, ako vypočítať šarlatánov v oblasti školstva a pedagogiky v prípade, že nemáte žiadny vzťah, môžete ľahko zmiasť a dostať chytený na háku pre bezohľadných ľudí. Aby sa tomu zabránilo, je potrebné zadať iba dve základné otázky, ktoré vám pomôžu identifikovať podvodníkov.
Prvá a najdôležitejšia otázka: "Ešte profesori vo výučbe mať?"
S najväčšou pravdepodobnosťou budete reagovať pozitívne. Ale neberte nás za slovo. Spýtajte sa, že už dokončil zvláštne učiteľa. Odpoveď na túto otázku vám dá pochopiť, je to pravda, alebo nie. Vy nechcete, aby chémia učiteľ na strednej škole učil svojich omrvinky čítať a písať?
Niekedy sa samozrejme môžu učitelia meniť špecifickosť, potom je lepšie sa osobne stretnúť s učiteľom a navštíviť jeho triedy. Nestačí jednoducho záujem dieťaťa, je dôležité správne aplikovať materiál s vedomím, psychológiu veku do veku, a nie odradiť motiváciu k učeniu. (Príklad: Deti sa učili takzvaný "učiteľa" a namiesto slova MA-MA, deti čítať IEA IEA No, nevedel osobu, že listy pre deti predškolského veku sú zvuky, ..) vína, samozrejme, hlavy, pretože profesionálne riadenie nákladov drahšie než tí, ktorí vedia, ako sa dostať spolu s deťmi.
Druhou a veľmi dôležitá otázka: "Aké sú programy robiť?"
Koniec koncov, ak máte čo do činenia s odborníkmi, metodistická, (ako to musí byť) sa postará o dostupnosti programov a ich súlad s Štátneho štandardu Kazašskej republiky. Nepôjdeme dostatočne hlboko, aby vedeli, že program existuje a funguje to. Môžete sa opýtať, vnímam tieto programy je možné. V prípade kladnej odpovede počujete niečo nezrozumiteľného, ​​nestojí ísť do centra. Koniec koncov, to je jednoducho neprijateľné, aby deti sa učia, že príde na myseľ k učiteľovi. Dostupnosť programov - ako záruka znalostí vášho dieťaťa systému. Predpokladajme, že zmenil učiteľa a nový učiteľ bude vedieť, bez programu, ktorý bol dokončený. On môže začať objavovať známy materiál alebo radikálne zmeniť spôsob, av dôsledku toho - kompletné zmätok v mysli dieťaťa.

Ak budete spokojní odpovede na tieto dve otázky, potom môžete bez obáv ponechať dieťa v centre raného vývoja, aby osobne stretnúť s učiteľom a samozrejme sa zúčastní prvého zasadnutia s dieťaťom.
Zvyšok výberových kritérií (priestor, náklady, plán tried, atď ..), samozrejme tiež dôležité, ale zvolili, spravidla vkusu rodičov. Samozrejme, profesionalitu učiteľov a dostupnosti programov - to je povinné minimum pri výbere detskej centrum, ale nezabudnite o zdravotnej nezávadnosti (kremeňa, upratovanie), za prítomnosti demonštrácií, atď
Učiteľ profesionalita a láska k deťom pomôže vášmu dieťaťu rozvíjať harmonicky a plne využívať ich detstva.

Vývoj a výchova dieťaťa až do 3 rokov

Drahá mamička a otecko! My všetci milujú svoje deti a prajeme im to najlepšie. Akonáhle sme sa dozvedeli, že čoskoro budeme mať dieťa, začneme snívať o tom, čo naše dieťa je trochu génius.

Keď sa narodí dieťa, moderné mama a otec s prvom mesiaci života sa začínajú zaoberať sa jeho vzdelanie. Bohužiaľ, nie všetci rodičia plne pochopiť význam týchto prvých lekcií a riadne školenie. Jedna matka povedala: "Prečo by som to mal teraz učiť a mám toľko vecí: upratovanie, varenie. Škola pôjde tam a učí okolo !!!! "Ste prekvapený? Ale viem, že mnoho mamičky, ktorí si myslia, že tak. Tam je ďalšie kategórie matiek, ktorý naopak je o vzdelávaní a narodení dieťaťa sa učia písmen a čísel veľmi vážna, a sú veľmi hrdí na to, že do 2 rokov svojich detí poznať abecedu, alebo dokonca vedieť, ako čítať.

Vždy som si navrhnúť sami na rovnaké otázky: "Prečo? Prečo by sme vedome vybrať naše detstvo pre naše deti? Aké výhody prináša dieťaťu? "Tento prístup do 6 rokov svojho dieťaťa unavené štúdiu a v prvej triede sa bude nudiť! Mnohí rodičia majú jeden rok staré dieťa sa snažia naučiť cudzí jazyk! To všetko je skvelé, ale všetko má svoj čas, nech sa dieťa učí svoj rodný jazyk, a potom dokonca aj čínske! Niektorí rodičia sú vynaložiť všetko úsilie, aby sa vaše dieťa hviezda stúpa, a tak sa tri roky ho vedú k anglicky hovoriacej škôlke a hudobnej škole. Stáva sa, že agresívne ísť k svojmu cieľu, rodičia niekedy zabudnúť na dieťa. Ako je to fyzicky aj morálne? To všetko prednesie zvuky? Čo sníva, sníva? Aká je jeho obľúbená činnosť, alebo hobby?

Poďme Neponáhľajte z jedného extrému do druhého a nájsť strednú cestu! Od 1 do 3 rokov potrebujú k harmonickému rozvoju dieťaťa! Musíme rozvíjať v dieťati vlastnosti, ktoré mu pomôže ľahko sa učí v budúcnosti! Učenie by mala byť zábava baby! Čo by ste mali hľadať? Skúsme pochopiť.

Rodičia často podceňujú hodnotu motorického vývoja detí. V predškolskom veku, deti zlepšiť ich motoriku, vrátane motoriky: hrubá (schopnosť vykonávať pohyb veľkých amplitúd: beh, skákanie, hádzanie predmetov) a tenký (schopnosť vykonávať presné pohyby malú amplitúdou). Úspešný rozvoj jemnej motoriky Potrebujete viac farby, stopové obrys, vyrezávať, rezať, hrať sa s rôznymi návrhári, šnúrky, mozaiky. Tento vývoj nie je len priniesť výhody, ale tiež bude potešením pre Vaše dieťa. Z rozvoj jemnej motoriky závisí od schopnosti vášho dieťaťa zviazať svoje topánky, ktoré sa umiestňujú s gombíkmi, schopnosť dobre písať a kresliť do budúcnosti, atď.

Navrhujem, aby ste sa týkajú rozvoja jemnej a hrubej motoriky Vášho dieťaťa a nasledujúce vyhlásenie. Ktoré z nich možno úplne pripísať vaše dieťa?
1. Každé dieťa je dobre riadený.
2. Môže meniť rýchlosť a smer behu dospelých signálu.
3. Môže ísť v behu do chôdze v súlade so signálom pre dospelých.
4. Vie, ako hodiť loptu, bez toho aby stratil rovnováhu.
5. Je schopný skočiť zo svojich sedadiel.
6. striedajúci nohy stúpa po schodoch.
7. jazdiť na trojkolke.
8. Možno pracovať ruky a nohy v rovnakom čase (napr marci alebo tlieskať a pečiatka niečí nohu).
9. Self-šaty a topánky.
10. rozopnúť so zipsami, gombíky, gombíky.
11. berie na objekty s jednou rukou, začína uprednostňovať pravej alebo ľavej ruky.
12. Sam jej.
13. vie, ako kladivo nechty s kladivom.
14. vie, ako používať nožnice.
15. Je možné skopírovať jednoduché kresby, kruhy, čiary, pretínajúcich sa čiar.
16. nakreslí osobu s šiestimi častí tela (hlava, trup, paže, nohy), aj keď primitívne.
17. montovať a demontovať vnorené bábiku.
18. montáž a demontáž pyramída.

Rodičia detí predškolského veku sa niekedy chcú urýchliť čas a deti staršie ako ich vek. Takmer od narodenia, dospelí učia deti čítať, hovoriť, radšej encyklopedické vedomosti, ale zabudnúť rozprávok a básní. V dôsledku toho, že trojročné mudrci neverí v Santa Claus, neviem "tri medvede"Ale výrazne orientovaný na dinosaury a počítačov. Rokovať s tými najlepšími úmyslami, rodičia, bohužiaľ, brzdí rozvoj najdôležitejšie pre deti v predškolskom veku kreatívne myslenie - schopnosť psychicky hrať a vykonávať akcie pri objektoch v ich obrazovej reprezentácii. Ale v inom veku dieťaťa nemá také duševnú kapacitu pre rozvoj tohto druhu myslenia!

Rozvoj tvorivého myslenia - nevyhnutným krokom v rozvoji inteligencie dieťaťa. Kreatívne myslenie je základom logického myslenia. Spracovanie snímok v mysli dieťaťa prechádza niekoľkých etapách: obrázok - značka - - koncepcia symbol. Takže, kreatívne myslenie je základom a konceptuálne, abstraktné myslenie. A čím vyššia je úroveň jeho rozvoja, tým viac sa bude dopyt v asimilácia väčšiny školských predmetov. Prečítajte si s deťmi viac ako rozprávok, znaky diskutovať o dobre a zle, hrať hry na hrdinov stopy logické reťazca, ako je napríklad "The Mansion" rozprávky. Kto by chcel žiť v podkroví? Myshka- lyagushka- zaychik- lisa- wolf-medveď. Preferujú hračky, vzdelávacie hračky takú logiku, a kde je potrebné vložiť správne údaje a objekty podľa tvaru, atď. Akonáhle sa dieťa začne reagovať na vašu otázku, je potrebné začať rozvíjať pamäť dieťaťa, povedzte mu básne, riekanky, spievajú piesne v rovnakom verši je potrebné neustále opakovať. Aj v prípade, že dieťa ešte nehovorí, stále počuje a pamätá!

Práce na vývoji reči aparátu. K dispozícii sú jednoduché a zaujímavé cvičenie, ktoré by mali byť vykonávané systematicky, napríklad: fúkanie lístia a malé kúsky papiera s dlani, sfúkol sviečky, hrať zvieracie zvuky okolitého sveta, a hudobné nástroje. Tieto cvičenia pomôcť napraviť formuláciu zvukov dieťaťa. Tento proces zvyčajne končí až 4 roky.

Ak sa v tomto veku, vaše dieťa nie je vyslovovať zvuky, potom je treba vidieť terapeuta reči. Pre vývoj reči, je potrebné čítať viac kníh, učiť poéziu popisovať obrázky plot a vymýšľať svoje vlastné mini-príbehy, učiť sa názvy rôznych objektov na témach. To všetko môže začínať od okamihu, keď dieťa môže zamerať svoju pozornosť (cca 1 rok). Aj v prípade, že dieťa ešte nehovorí, dokáže zobrazovať obrázky a objekty, počúva a pamätá si všetko, čo mu povie. Hlavná vec, ktorá triedy boli zaujímavé a systematické.

Je veľmi dôležité, v ranom detstve vychovávať deti, ktoré majú k dispozícii základné zručnosti a kultúrne a hygienické postupy: včasné naučili elegancia, naučiť sa jesť a žiada banku, sa vyzliecť, a čiastočne oblečená. Učte deti, aby slušný
- Prvý pozdraviť známe dospelých a s cudzími ľuďmi v určitých situáciách (napríklad lekár na klinike) - - zdvorilo opýtať, či niečo potreboval;
- požiadať o povolenie, ak chcú, aby sa veci iných ľudí;
- prosiť o odpustenie, ak náhodou dotkne strane druhej;
- aby nerušili dospelých alebo požiadať o povolenie na konania ako vedľajší účastník v konverzácii;
- splniť, aby v určitých situáciách (v hre, v distribúcii darčekov, potravín, atď ...);
- ticho načúvať pripomienkam dospelého a vzala;
- Nie je hlasno hovoriť v divadle počas predstavenia;
- odkazujú na dospelého na "vy",

Je nutné postupne obohacovať dojmy dieťaťa k dispozícii k nemu od vonkajšieho sveta. Práve moderné matky a otcovia často hneď od narodenia dieťaťa pripisovať "sekulárnej spôsob života," vziať so sebou do obchodov, kaviarní, len málo pestované deti začnú chodiť do kina. Pre deti boli v spoločnosti s rodičmi - to je absolútnou nutnosťou! Učí sa zo správania dospelých v komunite. Takže je to skvelé a veľmi užitočné, keď deti trávia veľa času s rodičmi. Okrem toho je teraz veľa centier detské, pripravený vziať deti do školy s 1 rok. To je tiež veľmi užitočná pre deti, aby sa do komunity, sa deti učia komunikovať so svojimi rovesníkmi, zvyknutí na náprave správanie v triede, učenie zdieľať hračky, čaká na nich príde rad. Na týchto zasadnutiach sa deťom rozvíjať vytrvalosť, pocit spolupatričnosti, pozornosť, koncept hodiny, atď.

Rozvíjať v deťoch zmysel pre krásu, dobrý vkus, hudobné, estetické a duchovný svet. Chodiť s deťmi do múzeí, divadiel, koncertov, počúvanie hudby doma. Rozvíjať a milovať svoje dieťa, podporovať záujmy svojich omrvinky, neustále chváliť dieťa, že ho nenúti robiť, čo chce. Rozvíjať správne, a potom sa bude úspešný a šťastný v budúcnosti! Prajem vám príjemné činnosti a pozitívnych emócií vo vývoji vášho dieťaťa!