Interaktívnych zariadení a zdravá detská

Video: Vzdelávacie karikatúry pre deti deti - Katakun o zdravie - All Series v rade

Interaktívnych zariadení, ako sú počítače alebo smartfónu, dnes existujú v každej domácnosti, a dnešné deti zoznámiť sa s nimi doslova od kolísky.

Vplyv elektronických zariadení pre rozvoj a zdravie detí je zložitý a nejednoznačný.

Úprimne povedané, veda vie o to nestačí.

V novom vydaní časopisu Pediatria predstihové americkí vedci skúmali rôzne typy interaktívnych zariadeniach, v vzdelávacie, psychologické a samozrejme lekárskeho hľadiska.

Mnohé štúdie potvrdzujú, že deti mladšie ako 30 mesiacov, nemôžu účinne byť vyškolení v používaní televízora, počítač a smartphone, a to skutočnú interakciu s ľuďmi a objektmi. Takže to nie je úplne v poriadku, tie matky a otcovia, ktorí nevykazujú 2-ročného chlapca, "Návody" na Youtube.

Skoršie štúdie naznačujú, že interaktívne médiá, ako sú e-knihy môžu byť veľmi užitočné pri učení sa čítať, ale len pre deti 4-5 rokov a starších. Potenciálne vzdelávacie výhody elektronických zariadení pre deti do 2 rokov veku je v otázke, ako vedecký dôkaz pre túto kategóriu doteraz mizivou a rozporuplné. Avšak, psychológovia sú si dobre vedomí, že tieto malé deti sa najlepšie učia v živej komunikácii.

Nový článok uvádza, že mobilné zariadenia môžu byť použité na účely vzdelávania u detí, ale rušivý účinok týchto zariadení by mohlo mať negatívny vplyv na emočné a sociálny rozvoj dieťaťa. Inými slovami, dieťa by malo tráviť viac času v reálnom svete, nie je virtuálne.

Výskumníci požiadal dôležitú otázku: "Ak je elektronický prístroj bude pre vás hlavnou metódou rozptýlenie a upokojujúce dieťa, ako bude toto dieťa rozvíjať svoje vlastné vnútorné mechanizmus sebakontroly?".

"Je známe, že veľa času sledovaním televízie - minimálne množstvo času pre vývoj reči a sociálnych zručností dieťaťa. Mobilné médiá týmto spôsobom vytláčané zo života detí priamu interakciu s inými ľuďmi "- varuje spoluautor štúdie Dr. Jenny Radescu (Jenny Radesky), klinický inštruktor pediatrie na lekárskej fakulty na univerzite v Bostone. Doktor pediater Radescu pracoval v Boston Medical Center.

Autori si položiť otázku, že zneužitie interaktívnych zariadeniach, v detstve môže ovplyvniť rozvoj empatie, schopnosť riešenia problémov a sociálnych zručností dieťaťa. Koniec koncov, to je získal neštruktúrované hru a interakciu s vrstovníkmi.

"Mobilné zariadenia nahradiť manuálnu prácu, to má zlý vplyv na vývoj senzoricky motoriky, koordinácia ruka-oko u detí. A tieto veci sú pre štúdium a použitie celej rady vedeckých disciplín v budúcnosti "veľmi dôležité, - dodáva Radescu.

Hoci veľa zostáva záhadou, autori štúdie odporúčajú, aby rodičia sa snažia každú aplikáciu nezávisle na sebe a potom ju ponúknuť deťom. Rodičia by mali tiež používať elektronické aplikácie, spoločne s deťmi, a nie dať dieťaťu hru len aby "sám za pol hodiny." Zdieľanie Interactive Media užitočné z pedagogického hľadiska, takže môžete stráviť, že pol hodiny s veľkým prínosom pre dieťa.

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno