Dieťa šiel do škôlky a je stále chorý. Tipy pre adaptáciu dieťaťa v materskej škole. Prispôsobenie sa škôlke psychologického poradenstva

Veľký význam v živote každého dieťaťa je na návšteve materskej školy je. Avšak, rodičia by mali byť vedomí toho, že táto škôlka je agresívny vírusový a mikrobiálne prostredie pre ich dieťa. V škôlke, je šanca, že dieťa bude vyzdvihnúť prechladnutia a infekčné ochorenia. Vaše dieťa je často choré v materských škôlkach? A to nie je prekvapujúce. Dnes sme vám povie, čo je potrebné urobiť, aby sa zabezpečilo, že vaše dieťa vyvinúť odolnosť voči vírusovým chorobám.

Dieťa šiel do škôlky a je stále chorý. Tipy pre adaptáciu dieťaťa v materskej škole. Adaptácia pre materské školy - Psychológ

dieťa šiel záhradné a neustále choré

Veľký význam v živote každého dieťaťa je na návšteve materská škola. Avšak, rodičia by mali byť vedomí toho, že táto škôlka je agresívny vírusový a mikrobiálne prostredie pre ich dieťa. V škôlke, je šanca, že dieťa bude vyzdvihnúť prechladnutia a infekčné ochorenia. tvoj dieťa často chorý v škôlke? A to nie je prekvapujúce. Dnes sme vám povie, čo je potrebné urobiť, aby sa zabezpečilo, že vaše dieťa vyvinúť odolnosť voči vírusovým chorobám.

Prečo sa to deje? Tam je vysvetlenie. Mnohí rodičia vedú svoje deti v záhrade, bez toho, aby pripájal dôraz na to, že dieťa má zjavné príznaky začínajúcej choroby. To nádcha alebo kašeľ. Oni proste nechcú ignorovať. Dôvody pre každý z nich má svoj vlastný. Sú chvíle, kedy viditeľné príznaky vzniku ochorenia nie sú viditeľné. Niekedy sa stane, že dieťa je nositeľom infekcie, ale nie je chorý. Avšak to neznamená, že dieťa nemusí čerpať v predškolskom vzdelávacie inštitúcie. Vie zdvihnúť infekcie a na obvyklom ihrisku, a to aj vo verejnej doprave alebo obchode.

Pediatri hovoria, že to je najlepšie, aby posielali svoje deti do škôlky záhrady na prvom mieste (od troch mesiacov veku) a 4,5 roka. Ako sa to vysvetliť. v troch mesiacov staré dieťa Ja nemal čas, aby sa prispôsobili akomkoľvek prostredí, a preto si zvyknúť na prostredie, v škôlke to bude jednoduchšie. Ale veriť svojmu batoľa pedagóg, v tak ranom veku, je schopný nie každá matka. Áno, aj takéto zariadenia sú zriedkavé. A vo veku 4,5 roka imunita sa stáva dosť silný. Tak prečo nie 4,5?

Pravidlo №1. Nie je nutné vytvárať svoje dieťa skleníkových podmienkach. Lekári odporúčajú najčastejšie byť vonku, navštíviť tak často, ako je to možné, detské ihriská, chôdza pre hostí, ktoré majú tiež malé deti. Doma, to nie je nutné vytvoriť dokonalé, sterilné prostredie. Veľký požiadavku. Nemýľte si výrazy, ako je "ideálny" a "elementárne" sterilné atmosféry v dome.

Pravidlo №2. Child Mental Health. Nie, že jeho rodičia by si myslel, že je to nezmysel. Ako môže mentálne zdravie dieťaťa ovplyvniť infekciu? Takéto rodičia sú hlboko mýli. Je vedecky dokázané, že pokoj priamo ovplyvňuje schopnosť imunitného systému bojovať s infekciami.

Pravidlo №3. Vyvážená strava. Denná strava dieťaťa by mala byť taká, aby získala všetky potrebné obživu vitamíny a stopové prvky. Výživu odporúčajú tiež používať vodu v množstve väčšom ako šťavy.

Pravidlo №4. Temperovanie. V skutočnosti, podľa štatistík z tvrdeného deti sú choré oveľa menej ostatné deti. Ale skôr, než budete ponáhľať zmierniť potrebu dieťaťa naučiť všetky funkcie kalenie. Koniec koncov, nie je divu, že hovoria, že všetko je dobré s mierou. V opačnom prípade stačí získať veľmi odlišný vplyv. Nechcete, aby sa vaše dieťa choré na celý život.

Pravidlo №5. Použitie imunomodulátory. Mali by platiť len po porade s lekárom, ktorý sa špecializuje na imunitný doplnky, pretože nesprávne ich použitie povedie k funkcii oslabenou imunitou. Môže byť použitý aj organické imunomodulátory, ako je med, sirup, džem boky.

Tipy pre adaptáciu dieťaťa v materskej škole

Rodičia sa často sťažujú, že po prvých niekoľkých týždňoch návštevy škôlky deti ich veľmi zmenil, byť agresívny a neovládateľný. Ako pomôcť vášmu dieťaťu upraviť do škôlky, do novej etapy svojho života?

Ak je dieťa je ťažké zvládnuť vo večerných hodinách po materskej škôlky, hlavným dôvodom pre toto jeho správanie - únava. Predtým dieťa prostredie bol obmedzený na rodinných príslušníkov a priateľov v karanténe, a teraz musí stráviť celý deň vo veľkej a hlučné skupiny. Izolácia od matky a prítomnosť okolo spústa ďalších ľudí - je hlavným zdrojom stresu pre omrvinky. Okrem toho, v dome žije podľa rovnakých pravidiel, a na záhrade, sú viac či menej líši od domova. A každý deň sa musí prepnúť na váš štýl komunikácie, komunikačný štýl na opatrovateľa. Samozrejme, ošetrujúce rodičia potrebujú na zmäkčenie traumatizujúce situáciu zažívajú dieťaťa a pomôže mu prispôsobiť, zbaviť stresu po návšteve materskej školy.

Video: adaptácia Kindergarten. Nina šiel do škôlky

Často ťažkosti s adaptáciou do škôlky sú spôsobené tým, že dieťa ešte nemôže zvyknúť na nový režim. V režime dieťaťa života je nesmierne dôležité, a jeho náhla zmena - to je určite ďalší stres. Režim vašej záhrady naučiť a začať postupne zavádzať doma, prispôsobiť sa svojim dieťaťom. No, ak ste to urobil za posledný mesiac a pol skôr, než dieťa prvýkrát bude v záhrade. Dieťa dostane len lepšie z neho, pretože všetky škôlky pracovať v režime odporúčaným pediatrov a detských neurológov.

Spánok.

Uistite sa, že vaše dieťa dostatok spánku v noci. Dlhodobý nedostatok spánku je často príčinou neurotických stavov charakterizovaných plačlivosť, oslabenie pozornosti, pamäte. V týchto prípadoch, deti sú nadšení, alebo vice versa, pomalý. Neurotické stavy môžu byť sprevádzané znížením chuti do jedla a odolnosť organizmu voči chorobám. Pre dieťa je veľmi dôležité, aby spať aspoň 10 hodín v noci a 2-2.5 hodín - denne. Maximálna doba nepretržitého bdelosti by nemala prekročiť 6 hodín.

Dobré ráno!

Ranné prebúdzanie z režimu spánku, je tiež dôležitým bodom. Samozrejme, že najlepšie - to je self-prebudení, ale že o 7:30 ráno vždy sa nestane. V prípade, že dieťa je hore, a to najmä v fázy hlbokého spánku, dieťa prebudí naraz, ťažko, po dlhú dobu nemôže byť zapojený do každodenných činností, neposlušné, je apatický a pasívne. Prebudiť dieťa 10 minút skôr, nechajte ho vsiaknuť do postieľky k plnému prebudeniu.

šaty
Nosiť v záhrade len oblečenie, v ktorom vaše dieťa môže cítiť uvoľnene a bez, ktoré budú môcť vlastniť ľahko odstrániť a nasadiť. Nie nevyhnutne to musí byť nové a drahé. Ani dieťa, ani učiteľ nemusí byť znepokojený tým, že vec pomnetsya alebo morený - to vytvára ďalší emocionálny stres. Čas strávený dieťaťom v skupine v prvom týždni by sa mala zvýšiť veľmi pozvoľna, snáď začína na vrchole nenechá tesne pred obedom. Zvýšenie doby zdržania môže byť len dobrý emocionálny stav dieťaťa.

Samostoyatelnost!

Snažte sa, aby dieťa premýva, obliekol a išiel spať ľahko jedli pri jednom stole, pomocou vidličky a lyžice, piť z hrnčeka. Pozrite sa, ako dlho sa chodí von na večeru - väčšinou v záhrade sa odoberie 30 minút. Je tiež dôležité, aby sa dieťa nezaobíde bez pomoci na záchode a informovať dospelí o tejto potrebe.

Čím lepšie sú tieto zručnosti sú rozvíjané v dieťati, tým menej emocionálne a fyzické nepohodlie sa cíti byť preč od svojej matky v cudzej tíme.

plná pozornosť
Bez ohľadu na to, ako dobre, že dieťa je pripravený pre materské školy, na prvý pohľad to bude ťažké. Počas tohto obdobia, je potrebné maximálnu starostlivosť o dieťa. Venovať osobitnú pozornosť organizáciu dobrý odpočinok dieťaťa. Nie je nutné, aby ho ísť na návštevu, neskoré návrat domov hostiť priateľov. To dieťa v tomto období je preťažený dojmy mali ušetriť jeho nervový systém.

Po návrate z materskej školy sa často stáva, že dieťa chodí spať skôr ako zvyčajne, ale to nie je prebudiť skoro. Tak, že potrebuje oddýchnuť viac na obnovu síl. Ak spozorujete taká situácia, skúste druhý deň vyzdvihnúť dieťa predčasne, a priviedol ho domov, okamžite umyte a krmív. Možno, že je stále ťažké spať v záhrade, v novostavbe, s ostatnými deťmi. V prípade, že dieťa nemôže spať nap čas, potom to je normálne, že sa vyrovná nedostatok spánku v noci. Spýtajte sa pedagóg, ak vaše dieťa spí v materskej škole a koľko.

Nenechajte vydesiť záhradu

Vyňatie pôdy z produkcie na chvíľu všetky inovácie. Teraz nie je ten správny okamih pre zmenu pestúnku robiť v opravách bytových alebo zariadiť omrvinky do nového kruhu. V škôlke, dieťa trávi veľa energie, a to ako emocionálne a fyzické. Mal dosť nových zážitkov. Zvyčajne je zaplavený novými informáciami a unavený večer. Úlohou rodičov je vytvoriť pokojné prostredie doma. Po návrate domov na večeru a dieťa jej bolo tiché hry: on potrebuje, aby sa upokojila, a možno dokonca byť s ním osamote.

Rodina dieťa celý deň nevidela svojich rodičov. Keď príde domov, potrebuje z Mama a otec niečo, čo nemá dostať na záhrade: účasť, pozitívny pozornosť a príležitostí hovoriť s dospelými. Z tohto dôvodu, priniesť domov omrvinky, nie hneď ponáhľať vykonávať domáce práce. Zostať s ním sama, hrať alebo čítať spoločne. Deti sú rôzne. Pre jedného je dostatok hudby a rozprávok v záhrade, a radšej bežať po dvore pred spaním do postele. Iní však beží o jeden deň a radi počúvať zaujímavý príbeh.

Po škôlke neponáhľajte domov, zastaviť na ceste do detského ihriska alebo len blúdiť, prechádzka v sprievode veselú konverzáciu. To pomôže obnoviť materskú školu v domácom prostredí. Diskutujte s dieťaťom predchádzajúceho dňa, trpezlivo načúvať mu, odpovedať na všetky otázky a uistite sa, že pomoc, ak je tam bol najmenší problém.

Ak omrvinky vzrušený a mimo kontrolu, nesnažte sa ho krotiť s frázou ako: "Ak nechcete upokojiť, budem vás vráti späť do škôlky!" Netvoria image materskej školy ako miesto, ktoré trestá.

Adaptácia pre materské školy - Psychológ

Táto otázka je predmetom záujmu mnohých rodičov, o čom svedčí veľké množstvo diskusií a otázok, ktoré sa zvyčajne kladú psychológa.

Proces adaptácie (zvyknúť) na nové podmienky, čo je materská škola, Niektoré deti sa koná v tichosti, a iní slzami záchvaty hnevu. Všetky príčiny môžu byť stanovená v troch veľkých skupinách:

1 - zvlášť deti samy;

2 - najmä rodičia,

3 - zvlášť záhrada (osobnosť opatrovateľa režim Sadik vznikajúce vzťahy s rovesníkmi a učiteľmi).

Od okamihu, kedy narodenie dieťaťa Odporúčame rodičom, aby denník sledovať jej vývoj. To nezaznamenáva množstvo jedla, jesť, a nová v duševnej a intelektuálny vývoj. Záznamy požadovať, aby analýza: ako a čo robiť v prípade dieťa v tomto veku, a že robí to na vás. Týmto spôsobom sa rodičia začínajú poznať jednotlivé charakteristiky dieťaťa, ktorá sa neskôr povie opatrovateľa.

Hlavnými črtami rodičov v rozpore s dieťaťom, aby sa prispôsobili Sadiq patria nasledujúce: konfliktu roditeley- existujúce problémy vo vzťahu medzi vzdelaním vzrolsymi- vád (autoritárskeho, permisívnej štýlu vospitaniya- žiadny jediný uhol pohľadu na proces vospitaniya- výchovno zanedbané dieťa) - nízka úroveň rozvoja zručností obscheniya- ustalosti- chronický pocit neznášanlivosti voči mneniyu- neuverennost- úzkosť-hypochondrických povahové vlastnosti iných ľudí.

Problémy s jedlom.

Ak chcete vyriešiť problém s jedlom nevyhnutné pripraviť celý rad rôznych situácií blyuda- vytvoriť kormleniya- často jedia na verejných miestach. vstúpiť "nevedno" potraviny postupne, v malých dávkach. Napríklad príloha kúpiť v kaviarni, a rezeň priniesť. Uistite sa, že ísť na návštevu so svojím jedlom. Takže dieťa na pozadí "jeho" Jedlo chutilo odlišné, nové a neobvyklé pre neho.

problémy so spánkom.

Video: Poďme do škôlky adaptácie bez sĺz

Challenge je sen a toaleta v materskej škole. Riešenie problému spánku pomáha režim dieťaťa. "režim" dieťa je rýchlejšie a jednoduchšie adaptovať do škôlky. Zlepšuje proces prispôsobenia "domov" povlak na vankúš, obľúbený nealkoholický hračka. Nakupujeme pri výbere detskej, nádherné dva pyžamo - jeden pre domácnosti, jeden pre materské školy. Deti zvyknúť pyžamá "záhradné" a ja po nich cnie. Zvyk je nutné zadať čítanie rozprávok pred spaním, počúvať špeciálne vybranú hudbou. Potrebujú pre dospelých a hmatový kontakt s dieťaťom vo forme hladenie.

Čo je potrebné k dieťaťu vychutnať v záhrade?

Spôsoby, ako riešiť problémy s jedlom, spánkom a toalety. Ak chcete vyriešiť problém potravín potrebných na prípravu rôznych blyuda- vytvoriť iný kŕmenie situáciu (príklady vyššie citované) - často jedia na verejných miestach. vstúpiť "nevedno" potraviny postupne, v malých dávkach. Napríklad príloha kúpiť v kaviarni, a rezeň priniesť.

Uistite sa, že ísť na návštevu so svojím jedlom. Takže dieťa na pozadí "jeho" Jedlo chutilo odlišné, nové a neobvyklé pre neho. Pred prvou triedou našej rodiny starosti všetko: ako bude komunikovať s deťmi, ako bude zvykať školského života, ako sa bude jesť, atď. V neskorom lete, sme si všimli, vzrušenie dcéru. Dôvodom pre vzrušenie bolo veľmi, veľmi jednoduché. Dcéra starosti jednu otázku: "Koľko lyžice cukru dať do šálky čaju",

Exkurzia do školskej jedálne, kde sme mali večeru niekoľko dní bolo vykonané ako reakcia. Jedlo, najmä čaj, sa nám páčilo a my sme išli do školy bezpečne, s veľkou lovu. Vážení dospelí, sa zameriava pozornosť detí na rôzne spôsoby varenia, a tým aj chuť pokrmov, na rôznych miestach, doma s babičkou, hosťujúci, záhrada, kaviareň, atď. Rodičia odporúčame priobretsi kuchárky pre deti do 5-6 rokov. Navrhnuté v týchto receptov, takže vaša fantázia, raz a navždy vyriešiť problém chuti chudobného dieťaťa. Hlavná vec, nebyť lenivý!

Challenge je sen a toaleta v materskej škole. Riešenie problému spánku pomáha režim dieťaťa."režim" dieťa je rýchlejšie a jednoduchšie adaptovať do škôlky. Zlepšuje proces prispôsobenia "domov" povlak na vankúš, obľúbený plyšová. Nakupujeme pri výbere detskej, nádherné dva pyžamo - jeden pre domácnosti, jeden pre materské školy. Deti zvyknúť pyžamá "záhradné" a chýba mu. Zvyk je nutné zadať čítanie rozprávok pred spaním, počúvať špeciálne vybranú hudbou. Potrebujú pre dospelých a hmatový kontakt s dieťaťom vo forme hladenie.

Podľa WC problémové deti v záhrade si vždy príde veľa otázok. Dlho predtým, než vstupom materskej školy by mali byť oboznámení s požiadavkami detí na WC. Začať učiť svoje dieťa na ne požiadať, aby sa nočník toilet- a dať to na správnom mieste a zápis stoya- sedieť na záchode, atď Takmer vo všetkých detských inštitúcií európskych, deti sú prijaté v prípade, že počet svojpomocných zručností. Dominantne je schopnosť utierať zadok sám po použití toalety. Ak je dieťa 3 rokov nemá túto zručnosť - na svojej záhrade nie sú brány.

Pri návšteve dieťa materskej školy, v prvých dňoch, odohrávajúci sa v úzkom kontakte s ošetrovateľmi. opatrovateľka. Vaše spoločné akcie by mali byť zamerané na rýchlu adaptáciu dieťaťa.

Video: Webinár. Ako pomôcť vášmu dieťaťu ochotne ísť / ísť do škôlky

Spôsoby riešenia problémov v prvej skupine sú tiež posilňovanie nervového a imunitného systému dieťaťa. Za týmto účelom organizuje športové a rekreačné činnosti (hry v prírode vonku, lyžovanie, ledyankah, jazda na bicykli, atď.). Kalenie dieťa trávi kontrastný kúpeľ nôh.

Predtým, než je nutné, aby dieťa dať dve nádrže (studené a teplé). Môžu dať kamene, aby lode, ryby, atď. Majú vaše nohy chytiť rykbi, umývadlo pirátskych lodí ... v panvici, potom ďalšie. Zábavná hra osloví svojím dieťaťom!

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno