O tom, ako naučiť dieťa hovoriť písmeno l. Ako sa naučiť písmená so svojím dieťaťom?

Za normálneho vývoja dieťaťa majstri výslovnosť reč znie 5-6 rokov, ak do 5 rokov, nemal vysloviť písmeno L, potom sa budete musieť obrátiť na terapeuta reči, a rodičia sa tiež jednať s dieťaťom. Vzhľadom k tomu, dieťa do troch rokov už mal povedať, že je zrejmé, že je pripravený zoznámiť sa s abecedou. Jedná sa o prvý a jediný významný krok vo vývoji čítaní dieťaťu, pretože to bude do značnej miery závisieť na ako dieťa sám čítanie procesu, alebo to bude vidieť, ako nudnú a nezaujímavú povolania. Preto učenie listy v tomto veku by malo byť pre detské hry, zaujímavé vzrušujúce akcie, ktorá vyžaduje pre dospelých prejavy tvorivých a inovatívnych riešení.

Video: Ako naučiť dieťa čítať

O tom, ako naučiť dieťa povedať písmeno A. Ako dieťa učiť písmená?

Obrovské množstvo dotknutých o probléme rodičov: Ako naučiť dieťa hovoriť list L.

Princíp, väčšina detí sa učí hovoriť písmeno A, a niekedy dokonca nahradiť R.

Ale aj tak tam sú časy, kedy je problém s Tedom L.

Do 5 rokov môže porobovat uprazhneiya nasledovné:

1. dokorán ústa, jazyk dať do spodnej pery a otváranie a zatváranie úst, aby sa zvuky "la", "hľa", "či", "lu", "ly", S bradou držať za ruku, aby sa nepohol.
2. "čistenie zubov", Široký jazyk pre pohyb pozdĺž hornej a dolnej pery, ako keby ste si čistíte zuby, s internými a externými stranami.
3. "chutné jam", Široký jazyk lízať hornej a dolnej pery. Cvičenie opakujte 3-5 krát.
4. vystupujúce jazyk a pokúsiť sa dosiahnuť na ne až ku špičke nosa. Cvičenie opakujte 3-5 krát. 5. "maliar", Špička jazyka ísť na poschodí, ako keby ste ju maľovať.

ak dieťa nezvládli L do 5 rokov by sa mala venovať logopéda.

Ako sa naučiť písmená so svojím dieťaťom?

Vzhľadom k tomu, dieťa do troch rokov už mal povedať, že je zrejmé, že je pripravený zoznámiť sa s abecedou.

Jedná sa o prvý a jediný významný krok vo vývoji čítaní dieťaťu, pretože to bude do značnej miery závisieť na ako dieťa sám čítanie procesu, alebo to bude vidieť, ako nudnú a nezaujímavú povolania.

Preto učenie listy v tomto veku by malo byť pre detské hry, zaujímavé vzrušujúce akcie, ktorá vyžaduje pre dospelých prejavy tvorivých a inovatívnych riešení. V prípade, že dieťa nesnaží nikoho záujem o "hmyz", ktoré sú lakované v knihách, to nebude nútiť. Počkať, potom je čas, ktorý ešte nenastal.

A ak je záujem o písmená dieťa tam - ako sa s ním stretnúť a naučiť abecedu?

Jedným z najčastejších a pracovných metód: od multi-farebné kartóny rezať veľké farebné písmená a lepené v byte o týchto predmetoch, s ktorými začínajú. Napríklad okno lepené písmeno "O" na pohovke - "D", a tak ďalej. Je dôležité, aby boli viditeľné pre dieťa, ktoré dospelí poukazujú na listy, keď vyhlásil tieto slová.

Dieťa kreslí veľa spoločnú aktivitu s dospelým, a preto je možné prísť s príbehom, v ktorom každý deň sa objavujú nové postavy - písmenami abecedy. Spustenie sa samohláskami, od tej doby, bude štúdia spoluhlások byť hladký prechod do slabík.

Môžete začať s vaším dieťaťom prísť a to kresliť alebo etiketa, napríklad na stene alebo v albume domova, kde budú žiť znaky. Zo šrotu materiálov (papier, drôt, íl, peny, textílie, tlačidlá - to všetko možno nájsť doma) so svojím dieťaťom, môžete vytvoriť postavu, napríklad písmeno "A", a v priebehu práce rozpráva: čo je to písmeno, čo jej postava, čo sa jej stalo ...

Nutne ukázať svoje dieťa, ako napísať tento list, že je lepšie mať na pamäti. Môžete ponúknuť svoje dieťa, aby sa "obraz" tohto listu, tj kruhu na papieri, alebo napísať list prerušovanou na jej dieťa okolo. Nechajte dieťa bude chodiť na svojich postáv rozprávkových na reklamných nápisov či názvu obchodu.

Tieto metódy môžu byť označené v rade - to všetko závisí na množstvo úsilia, ktoré ste ako rodičia, sú ochotní robiť, rovnako ako svoju kreativitu a fantáziu.

Ako naučiť dieťa vysloviť písmeno L

Stagnujúci zvukoproiznosheniya alebo ľahkého Burr možno ľahko opraviť pomocou moderných artikulačné cvičenia. Pomáha rozvíjať a zlepšovať tonus svalov jazyka, pier a zlepšenie reči sluch. Artikulačné cvičenie pomáha deťom i dospelým ľahko hovoriť jasne a správne. Vykonávať to môže byť vo forme zábavných hier, rozprávok, takže deti môžu pokojne naučiť správne zvuky.

inštrukcia

Video: Logopéd. zvukového obrazu R. Ako sa naučiť vyslovovať zvuk P

1. Zaviesť dieťa do hlavných orgánov podieľajúcich sa na tvorbe zvukov. To možno vykonať pomocou artikulačné cvičenie-príbeh, ktorý bude záujem dieťaťa a ticho držať teplé pery, líca, jazyk.

2. Práca na reči dychu. Vzhľadom k tomu dochádza na výdychu, abnormálne distribúcie vzduchu pri výdychu môže výrazne narušiť zvukoproiznoshenija. Medzi najznámejšie hry, ktoré pomáhajú pri vývoji dýchaní - hrá s mydlovými bublinami, fúkanie imaginárny alebo skutočné sviečky, fúkanie čln na vode. Takže v zábavnom a uvoľnenej atmosfére sa dieťa učí ovládať prúdy vzduchu. Uistite sa, že to nie je nafukujú lícach, a vzduch je zadali do pľúc.

3 Vykonajte sadu cvičenia na rozvoj správnej výslovnosti zvukového "L" pred zrkadlom. Najprv pomaly, ak nemožno získať nejaký pohyb, a pomôcť dieťaťu lyžicou (rukoväťou). Sadnúť pred ním, aby mohol vidieť, a vaše pohyby pier, jazyka. Vykonávať cvičenia s ním. Cieľom nápravnej cvičenie, aby to znelo "l" - rozvíjať mobilitu celého jazyka a jeho častí, nastaviť správne prúdenie vzduchu.

• «Horse» - známy zvuk klapot kopýt. Spýtajte sa vaše dieťa úsmev, ukazovať zuby a ústa pootvorené. V tejto pozícii, aj keď klikne na svoj jazyk, ako kôň. Čo robiť s ním, najprv pomaly, potom rýchlejšie. A uistite sa, že iba pracovný jazyk, a spodná čeľusť nepohol.

• «Jazda na koni potichu" - povinný verziu predchádzajúceho cvičenia. Povzbudzujte svoje dieťa, aby prodelyvat jazykom to isté, ale bez zvuku, ako kôň na prieskum. Pravidlá zostávajú rovnaké - nelepí jazyk a nepohybujú spodnú čeľusť.

• «fúka vietor." Úsmev, ústa pootvorené, hrýzol jazyk predné zuby a úder. Teraz by ste mali mať dve vzduchové trysky z kútikov úst. Naučiť dieťa a sledovať pohyb vzduchu pomocou kusu našuchorený rúna.

Video: logopedickej videa - Rozvoj videa. terapia reči. Písmeno L. Part 1

• «A lahodnú marmeládu." Spoločne s dieťaťom pootvorené ústa a širokú prednej hrane jazyka olizovať horná pera, takže pohyb jazyka odhora nadol, nie zo strany na stranu. Nepohybujú, zatiaľ čo dolnej čeľuste. V prípade, že dieťa nebude fungovať, prax sprvu držať uvoľnenú jazýček na spodnú peru (jazykom je potrebné držať a dal ju do spodnej pery, nie zastrčil ho do zubov). Potom ponúkajú zdvihnúť kartu a stlačte hornú peru.

• «Loď je bzučanie." Povzbudzujte svoje dieťa, aby otvoriť pusu a vysloviť zvukovú dlhé "S" (ako bzučanie parník). Uistite sa, že špička jazyka klesol a bol v hlbinách úst, a zvyšok bol zvýšený na oblohe.

4. rozvíjať jemnú motoriku zároveň dieťaťa, pretože stimuluje vývoj reči. Hrať prst hry, kresliť, vyrezávať s dieťaťom.

Pripravte dieťa na čítanie

V týchto hrách môžete hrať doma, pohodlia pohovky, ale aj na cestách, alebo sedí vo fronte k lekárovi.

Travel.
jeden hovorí "Naša loď ide do ... (napríklad) v Taliansku. Čo je s tebou? " Ostatní účastníci mali zavolať podstatné mená s rovnakým písmenom: Needles, figy, hrozienka, turecko. Môžete volať ďalší list. Kprimeru, vziať všetko toto písmeno "L", Ak sú všetky slová tohto listu skončilo, môžete zmeniť "destinácie" alebo pokračovať nasledujúcim spôsobom: "Prvý paluba je už obsadená. Poďme vyplniť v nasledujúcom texte, písmeno "P",

ďalšou možnosťou "cestovanie",
Pripravte sady kariet s písmenami. Jeden po druhom s rovnakým na každú z nich. Kreslenie lokomotívu s vagóny. Na každom prívesu písať veľkými písmenami abecedy. (Môžete čerpať aj iné vozidlá)
Vytvorili sme úlohu. Napríklad dnes ideme k moru. Zaujali svoje miesta. Kto pôjde s nami? Čo je s tebou? Jeden hovorí: "S nami ísť žirafa" a vloží kartu s písmenom "F" na prívese s príslušným písmenom.
Budúci hovorí:" A ja vezmem so mnou TV" a vloží kartu s písmenom "T" na prívese s písmenom "T",
A tak ďalej, kým vám dôjdu písmen alebo slov. Volajte potrebovať len podstatné mená. Zároveň vysvetliť dieťaťu, že je podstatné meno - Toto slovo, o ktorom môžeme povedať "Čo je to?" alebo "Kto je to?"

tajný list
Povzbudzujte svoje dieťa k tejto hre - zašifrovať slovo. Je to niečo ako rébusu. Po prvé, aby si puzzle. Šifrovanie, napríklad, slovo "lego" : Draw list, smrek, ustricová, body. Dať svoje dieťa so slovami "ste list, to je, že chcete prijímať ako dar. Následne, za použitie ako "literatúra" Dieťa môže vyjadriť svoje priania pre vás.

Niekto s niektorými priateľskými písmenami.
Hra je nielen pamätať písmená a vývoj jazyka, ale aj veľmi informatívny. Na každý hráč musí mať obrázok zvieraťa. To môže byť rôzne. Napríklad mamička - slona, môj otec - krokodíla, dieťa - ježka. Mama hovorí, že: " Môj slon je priateľský s písmenom "X"Vzhľadom k tomu, že má kufor", Pápež hovorí: "A moji priatelia s krokodílej písmenom "P"Vzhľadom k tomu, že žije v rieke." Dieťa hovorí:"Môj ježko príjemný písmenom "a"Vzhľadom k tomu, že ihly.

Tento náročný zvuk P

V prípade, že dieťa je 4 alebo viac, môžete využiť špeciálnych cvičení R. zvukovej artikulácie gymnasta vykonáva posedenie, rovnako ako v tejto polohe na rovnej zadnej strane dieťaťa, telo nie je napätá, ruky a nohy sú v pokojnej polohe.
dieťa Mal by som byť dobre vidieť nielen tvár dospelého človeka, ale jeho tvár, aby nezávisle kontrolovať správnosť cvičenia. Preto deti a dospelých počas artikulačné cvičenia by mala byť v prednej časti steny zrkadla. Dieťa môže použiť malé zrkadielko (cca 9x12 cm), zatiaľ čo dospelý človek by mal byť v prednej časti tváre dieťaťa k nemu.
"Sail"

Zamerať. Rozvíjať úsek Hyoidní svyazki- schopnosť uvoľniť svaly jazyka v dobrom stave.
Ústa dokorán, široká špička jazyka dať za hornými prednými zubami hrbolčekov, dozadu predkláňať, bočné hrany pritlačí horných stoličiek. Držať jazyk v polohe na účet od 1. do 10. Run 2-3.
"Vyžeň Midge"
Zamerať. Teach nezávislou príčinou chvenie špičku jazyka pôsobením silného prúdu vzduchu.
Horné a dolné pery dotknúť sa špičkou jazyka vyčnievajúce. Silný prúd vzduchu smerovaný na špičke jazyka, to uvádza do pohybu - jazykových chveje.
"Hryzenie špičku jazyka"
Zamerať. Aktivujú špičku svalov jazyka.
Pery v polohe úsmev. Hryzenie špičku jazyka prebieha 8-10 krát.
"Jazda"
Zamerať. Naučte sa natiahnuť hyoidní väz jazyk.
Špička jazyka lipnú na oblohe. Vyrobený s tlačidlom zmeny tempa (pomaly, rýchlo, veľmi rýchlo). Vykonávať 10-15 krát.
"Swing"
Zamerať. Cvičenie v rýchlom slede špičke pohyby jazyka: práca koordinovať pohyby hrotu jazyka (hore - dole).
Ústa dokorán. Špička jazyka sa nachádza za hornými zubami na nádory, potom sa spustí cez dolné zuby. Vykonávať 15-20 krát.
"Woodpecker"
Zamerať. Rozvíjať mobilitu špičke jazyka.
Dokořán. Jazyk sa silou udrie hrbole za hornými zubami. Dieťa prednesie zvuk "e", v napodobňovaní ďatľa: e-e-e-e-e. (15-20 sekúnd).

Potom, čo sa špičkou jazyka budú mať možnosť zaujať pozíciu za hornými zubami a ústa sa naučí byť dokorán, sa snaží priviesť zvuk R. Je dôležité dodržiavať niektoré "jemnosti" inštrukcie: Nepýtajte sa dieťaťu hovoriť zvuk P, pretože túžba v akejkoľvek to sa stalo zvládnuť tento jasný zvuk môže vyvolať "krku" prihovárať. Faktom je, že dostať sa triasť "inappeasable" Špička jazyka je oveľa ťažšie, než mäkkého podnebia alebo obalom. Môžete požiadať o dieťa vrčanie, napodobňovať hukot lietadla či vrčanie psa - "rrrrr ..."Alebo vrany - "karrrr ...",

Video: Russian Alphabet učiť sa písmenami a zvuky Kruglyashikom - Písmeno L

Ak to nestačí, mali by ste sa zamerať na nastavenie zvuku.
Môžete oznámiť svojmu dieťaťu: "Skúste" naštartovať motor, "!". Toto cvičenie je veľmi obľúbený u detí, a sú radi, aby sa uskutočnilo.
Spýtajte sa svoje dieťa, drží široký jazyk "odpočúvať" na ne horných zubov s zvuku blízkou d (d ... d ... d ...). V tomto okamihu, priama (čerstvo umyté) ukazovák dieťaťa alebo prstom vysadené pod špičkou jazyka, vyrába niektoré z vibračného pohybu zo strany na stranu, prečo ste počuť dunivý zvuk. Kedy bude zvykať ruka dieťaťa, a jazyk nebude skĺznuť prstom, dieťa môže nezávisle spôsobiť výkyvy jazyk.
S vibračné špičku jazyka prstom, predĺžiť dĺžku nej a postupne prevedená na skutočnosť, že dieťa začne vibrovať pomocou mechanických a pokračuje bez neho.
V ktorejkoľvek fáze by nemalo ponáhľať. Dieťa môže dostať zvuk hrmenie r na prvýkrát, a môže vyžadovať niekoľko mesiacov. Je dôležité robiť cvičenia každý deň.
Spravidla dojmy vyplývajúce z testovania tejto novej zručnosti, je silným motivačným faktorom pre používanie zvuku vo spontánnej reči, kedy je zvuk dieťaťa P nepovedal. Pridanie zvuku samohlások a P, E, S - Znie to viac neutrálne, pokiaľ ide o pohyb pier a nevyžadujú ďalšie napätie, ktoré pripravujú most hovorené slovo s novým zvukom.

Delež v družabnih omrežjih:

Podobno