Deti s obtiažnu charakteru

No, v prípade, že rodičia preukázať múdrosť, takt, trpezlivosť, oprava negatívne charakterovými vlastnosťami dieťaťa. Pri správnej riadne vzdelanie v detstve, môžu tieto vlastnosti zabezpečiť dieťaťu dariť v budúcnosti.

Video: Problémy rodičovstvo

Máte zvláštne dieťa. To určuje povahu individuálneho štýlu správania a interakcie s ostatnými. Znak nie je ani "dobrý" ani "zlé", to jednoducho neexistuje. Svet by bolo veľmi smutné, keby všetci správať rovnakým spôsobom. Avšak, deti s určitým charakterom viac potešujúce k rodičom než ostatní. Štýl výchovy detí s problematickým charakterom môže určiť, či tieto vlastnosti budú v konečnom dôsledku prínosom alebo príťažou.
S našimi prvými tromi deťmi to bolo jednoduché. Spali v noci dobre, ich túžby sú predvídateľné a ľahko spokojní. Našťastie pre nás, sú rýchlo a ľahko prispôsobiť k životnému prostrediu a nepredvídateľné života. Ale keď naše štvrté dieťa narodilo, Hayden, bol som nútený prehodnotiť svoje názory na vzdelanie. Jediný plán, že vedela, že jej vlastné. Jej krik by zhromaždil armádu. Jediná vec, ktorá by mohla byť predpovedal v ňom - ​​bol jeho nepredvídateľnosť. Ak Hayden mali naše prvé dieťa, by sme si mysleli, že jej správanie - výsledkom našich chýb a neskúsenosť v oblasti vzdelávania. Ale to bolo štvrté dieťa, a do tej doby sme už vedeli, ako sa postarať o dieťa. Takže máme lekcie číslo jedna: deti sú nepokojné z dôvodu povahy, a nie preto, že rodičovskej neskúsenosti.
Prečo Hayden bol tak nepokojný, podráždený, že mal znacheniya- Otázkou bolo, čo má robiť. Neskôr sme formulovali termín "dieťa s vysokým dopytom." Použil som výraz v rozhovore s rodičmi, ktorí prišli do mojej kancelárie, ktorí hľadajú radu, ako sa vysporiadať so svojimi náročnými deťmi. Mu páčili. A dokonca vnímané ako kompliment. To im pomohlo vytvoriť dobrý, príjemný pocit na svoje deti.
Chápeme, že naším cieľom je pomôcť Hayden prispôsobiť sa životu. Hayden sa musel naučiť vstúpiť do nášho rodinného života. Ako to urobiť, mali by sme posilniť požiadaviek vyžaduje. To by pomohlo Haydena, vzhľadom k tomu, naše podmienky, zobrazovať ich rôzne schopnosti. Tak sme dostali druhú lekciu: zvyšovanie ťažký dieťa začína zmäkčenie jeho charakteru sa zvýšením citlivosti rodičov.
Identifikovali sme charakterové vlastnosti Hayden, ktorí sú najviac znepokojení ňou a nami. Potom sme pokračovali v práci s ňou tak dlho, kým nedostal určitého výsledku. Intenzívne výkriky Hayden ochabol, keď sme ho nosil na rukách, takže sme pokračovali nosiť. Ona dobre spala s nami v noci, takže sme pokračovali ho položiť vedľa seba. Je prispôsobený k trvalému nosenie na prsiach. Lekcia číslo tri: deti s vysokými potrebami vyžadujú vyššiu úroveň vzdelania. Jedným slovom vyznačuje Hayden dopyt - "viac".
Ona potrebovala viac času, nosiť na rukách, viac elektrární, viac energie na pokoj - viac všetkého okrem spánku. Hayden nám otvoril novú úroveň vzdelania. Ako ona pokračovala rásť potreba "viac" od nás - viac trpezlivosti, viac fyzické a emocionálne energie, viac kreativity, viac sa zamerať, zrelosť a starostlivosť.
Samozrejme, že by sme mohli zlomiť svoje vnútorné potreby a prispôsobiť sa zavedeným štýlu rodičovstva. Ale v tomto prípade by sme stratili bitku. S týmto prístupom, Hayden nikdy sa stal veľkým lidera`, čím je dnes. Nebudeme poznať radosť z úplného výsledku, ktorý dáva metódu "prílohy."

Zhoda alebo nedodržania? Primeraná povahe dieťaťa a rodiča (znakové páry) má vplyv na vznik vzťahov v procese vzdelávania. Rovnako ako deti sa rodia s rôznymi znakmi, rôzne schopnosti a rôzne úrovne potrieb a rodičov rôzne úrovne citlivosti, empatie a spoluúčasti. Niektorí rodičia sa automaticky reagovať na potreby detí. Iní nemajú automaticky nájsť odpovede, a ich výchovné schopnosti potrebujú čas zrieť. Keď je hladina potrieb dieťaťa zodpovedá rodičovskej reakciu, problematika vzdelanie je nepravdepodobné, a ak k nim dôjde, sú riešené jednoduchšie. Povaha dieťaťa ovplyvňuje charakter rodiča, a naopak. Nielen príroda detí vytvára problémy, ale aj povahové rysy rodičov spôsobiť problémy vzdelávania. Niektorí rodičia sa snažia zladiť svoje postavy, iné konflikty. Čím viac slobody pri výbere metód matky vychovávajúca citlivý, náročné dieťa, tým lepšie výsledky, ktoré dosahuje. Zameriava sa na "veľké" a nebude plytvať energiou na "veci". Napätá, ľahko zápalný matka čelí energiu svojho dieťaťa, a veľmi pravdepodobne budú existovať ťažkosti pri vzdelávaní. Identifikovať situácie, ktoré vedú ku konfliktu. Intense, panovačný rodič by mal mierne zmierniť tlak na deti. Rodičia ovládať poslušné dieťa, by mala dať viac slobody a možnosť samostatne rozhodovať. Ťažké deti potrebujú najviac vzdelávacie metódy, ktoré sú popísané v tejto knihe, a je potrebné ich viac ako ostatné deti.

Zostávajú v tesnom kontakte. Ťažké deti nechcú riadiť pokynmi a pokyny - je to súčasťou ich charakteru. Považujú žiadny tlak ako výzvu. Zmyslom vzdelávanie metódou "upevnenie" je pomôcť týmto deťom, aby ich vlastné rozhodnutia, ktoré sú nevyhnutné a užitočné pre vás všetkých. Toto dieťa bude pravdepodobne viac poslušní v priebehu času.

Video: hard Rodičovstvo: Šokujúce Techniky Čeľabinsk učitelia

Posilňovať pozitívne faktory. Študovať problémy so správaním, ostré rohy osobnosti dieťaťa, ktoré je potrebné zmäkčiť. Zamerať sa na negatívne, je pravdepodobné, že prispievajú k vytváraniu negatívneho atmosféry. Pomôžte dieťaťu zbaviť chýb, zdôrazňujú, čo je správne. Tráviť viac času pravidelné črty jeho osobnosti ako negatívnych vlastností charakteru. Deti s zložitou charakteru sú citlivé na negatívy v prostredí, ktoré posilňujú ich už tak negatívnu atmosféru. Potrebujú pred pár dňami, plný pozitívnych emócií:
"Áno," "Skvelé," "Ďakujem", "Dobrá práca," "Súhlasím."

Zostaňte pozitívnu náladu. Pri zdvíhaní ťažký dieťa najľahší spôsob, ako trvalo používať "nie" po celý deň. Nakoniec, dieťa zdvihne negatívnu náladu svojich rodičov, čo zlepšuje všetky problémy jeho správanie. Ťažšie zostať pozitívne rozpoloženie, keď vaše dieťa (jediná hra v skupine) má psa. Nemáte ešte musieť vytrhnúť v takejto situácii k zlosti a sťažností. Rodičia, ktorí sa ich dieťaťa negatívne / často používajú negatívne etikety a dieťa podľa toho sa správa. To znamená, že "zlá" stáva proroctvo, ktoré môžu byť vyplnené.

Nie zhoršiť problém. Deti s zložitou charakteru zvyknutí na štítky, na skutočnosť, že sú izolované zo skupiny, len aby bol potrestaný. To sa stáva neoddeliteľnou súčasťou ich kvalite. Ale to nezlepší správanie, a môže robiť to horšie. Tradičné metódy opráv, ako napríklad "prestávky" alebo zbavenie výsad, zriedka fungovať.

Rozptýliť hnev. Grunt, kričať, hnev posilniť protichodné správanie zložitého Child ponižujúce trest, a to najmä desiatnik, je dieťa ešte nezvládnuteľná. Napríklad, ak budete potrebovať dieťa dať veci do poriadku vo svojej izbe, keď ho vidia ako výzvu. Čím viac sa ho potrestať, tým viac sa sťahuje do seba a odmieta spolupracovať. Nakoniec, stratíte túto hru, takže to je lepšie začať.

Pomôžte svojmu dieťaťu uspieť. Identifikovať talenty a priania detí. Pomôcť im získať zručnosti hranie na hudobný nástroj, aby sa dosiahlo vynikajúce výsledky v športe, alebo ukázať svoj talent v umení. Nenechávajte dieťa sama s problémom, že nemôže zvládnuť.

Zvýšenie tolerancie. Správanie detí s ťažko znakových nepríjemné nielen ostatných, ale aj rodičov. Zdá sa, že vedia, kedy a kde ste zraniteľný. Plán je jeden krok vpred. V prípade, že dieťa lipnú na vás, keď ste hovorili po telefóne, volať, keď tam nie je. Win "bitka" múdrosť a flexibility.

Hrozby nefungujú. Spýtal som sa Hayden, naše ťažké dieťa (vysokého dopytu), že ona bola premýšľanie o vzdelávaní. Povedala: "Nehovor mi vyhrážať. To ma odrádza len túžbu robiť to, čo urobíte. " Podľa logiky Hayden (a má pravdu), že preferuje, aby si myslia, že robí rozhodnutia na vlastnú päsť. Chce, aby to jej voľba. Hrozby ako: "Ak nie ste späť do určitej doby, budem musieť vyzdvihnúť auto," zbavená svojho výberu. Rozhodujúci deti nemajú radi sa do kúta.
Potom, čo sme si vypočuli popis správania rodičov Nathan sme predpokladali, že má dieťa s vysokými potrebami, ktorí vyžadujú vysokú úroveň vzdelania. Janet súhlasila: "Vždy som si myslel, že jeho postava mu urobí kráľa alebo zločinca." zdôraznili sme, že Nathan umelecké vzdelávanie poskytuje prísnu rovnováhu. Nemali by šliapať na jeho osobnosti, a zároveň budú musieť nechať ho tvrdo pracovať. Zároveň odporúča Janet a Tom starostlivo vyberať svoje poradcu. Ľudia, ktorí nemajú také dieťa, Nathan, to nechápem.

Rôzne postavy - rôzne prístupy k vzdelávaniu
Vzdelávanie detí s rôznymi postavami - je to zložité, mravčia práca, ktorá vyžaduje znalosti a trpezlivosť. To je dôvod, prečo sme neustále zdôrazňujú, že hlavná časť tréningu - štúdium identity dieťaťa, ktoré vzhľadom na svoj charakter, nájsť cestu von z akejkoľvek situácie. To je, ako riešime otázku obnovenie poriadku v detskej izbe. Naša "zodpovednosť" hovoríme dieťa: "I udeliť na vás zodpovednosť za udržiavanie poriadku vo svojej izbe." Keby sme mu povedať, kedy a ako sa to robí, že je pravdepodobné, že k zamietnutiu našej žiadosti, podozrenie, tlak na neho. Pre našu požiadavku hot-temperované detské transformácie hru: "Uvidíme, či budete schopní vyčistiť priestor pred vypršaním časového signálu." Naše kontroverzný dieťa dávame dostatok času, aby ju nastavil pri práci: "Ja by som si prial, aby poradie, vo svojej izbe v noci." Spočiatku, vyhľadávanie pre rôzne prístupy k rôznym deti vyžadujú veľa kreativity a energie, ale nakoniec sme získali rastúce porozumenia a spolupráce.

Prírody a starostlivosť
Na osobnosti dieťaťa je ovplyvnený ako genetické faktory a životné prostredie. Dieťa, ktorý je považovaný za "ťažké", v rovnakej fáze vývoja, a to vďaka ošetrujúce rodičovstvo štýlu môže neskôr sa stal poslušný. Akonáhle sa problémy spojené s tvorbou postavy, rast a nenájdu riešenie, dieťa sa stáva viac a viac neovládateľný, ťažko vo vzťahu a je chronicky hnevá. A to sa stáva veľmi vážnym problémom.
Vzdelávanie by sa mala zamerať nielen na prevenciu nadmerného vyjadrenie hnevu. To by malo pomôcť dieťaťu rozvíjať svoje vlastné mechanizmy, vyrovnať sa s negatívnymi pocitmi.
Deti s zložitou charakteru je potrebné ukončiť prebytočnú energiu a vyjadrenie pocitov búrky. Skvelý spôsob, ako - je to šport, alebo akýkoľvek druh fyzickej aktivity. Dať im viac príležitostí pre fyzickú hru vonku, pokiaľ je to možné. Povzbudiť ich, ísť si zabehať alebo na bicykli. Ak sú v interiéri, zapnite hudbu a vyzval všetkých tancovať alebo spievať.

úroveň potreby
Konečným cieľom výchovy je pomôcť dieťaťu uspieť - prekvitať. Pod pojmom "prosperita" znamená viac než len dosiahnutie niečoho vyššieho alebo aj dlhšie. To znamená, že dieťa je najviac rozvinul svoj fyzický, psychický alebo emocionálny kapacitu. Je nemožné merať úroveň potenciálu, a teda prosperity, a preto je ťažké určiť, či dieťa vôbec dosiahne svoj plný potenciál. My len vytvoriť podmienky na to. Ak chcete naozaj pomôcť prosperitu dieťaťa, je dôležité si uvedomiť, že sme definovať pojem "úroveň núdzi."
Každé dieťa sa rodí s určitou úrovňou dopytu, a ak je táto úroveň je dostačujúca, dieťa vyvinie na svoj plný potenciál. To sa darí. Napríklad všetky deti musia byť po ruke, niektoré deti sa darí vyžadujú neustále opotrebenie. Tieto deti sú zvyčajne rodia s zodpovedajúcim znakom, ktorý vyžaduje, aby po ruke toľko času, koľko potrebujú. Tieto deti plakať, keď sa pokúsite o zamietnutí ich požiadavky. Deti, ktorých potreby sú zvyčajne splnené, dostane svoj úplne prvý reakcia, "náročné". V skutočnosti, "náročné" - to je pozitívna vlastnosť, ktorá pomáha dieťaťu dariť. V prípade, že dieťa má vysoké nároky, ale nemožno ich vyjadriť, nebude prosperovať. dieťaťa signály - kľúč k pochopeniu jeho charakter, a v dôsledku toho jeho potrebám. Akonáhle pochopíte, budete môcť adekvátne reagovať na jeho požiadavky.
potreby úrovni dieťaťa určuje správanie matky riadi tvorbu vysokej úrovne interakcie. Matka, vycítil jedinečnú osobnosť dieťaťa, ona sa snaží dostať lepší. Dvojica materskej - dieťa dosiahne harmónia a vzdelanie činy. V prípade, že matka neukazuje pružnosť, ale prichádza do konfliktu, rodič a dieťa neukazuje najlepší v sebe.
Pojem "úrovňou núdzi", neznamená, že sa dieťa vždy prijíma a "Rodičia vždy dať. Podstatou tejto metódy je, že čím viac dáte, tým viac dostanete viac. Dáte svojmu dieťaťu pozornosť, starostlivosť, teplo, aby spĺňali osobitné potreby dieťaťa. Ich uspokojenie, získate zručnosti, ktoré nemali predtým, okrem toho, že dieťa sa stáva citlivý k svojmu vedeniu. Nemôžete ovládať charakter a schopnosti vášho dieťaťa. Ale môžete pochopiť, keď dieťa má mať osobitné potreby a čo sú. Tým, môžete obohatiť svoj život, pretože sa stáva zrelší.

Metódy vplyv na dieťa
Dobré alebo zlé, bude mať vplyv zvolený spôsob výchovy dieťaťa často závisí na tom, ako ho použiť. Tresty ako deprivácie z výsad, ktoré sú vybrané v zlosti alebo pod vplyvom negatívnych emócií sú zlý vplyv na dieťa. Rovnaký trest, ak je aplikovaný v stave pokoja a je spojené so starostlivosťou o pre vytváranie dobrého správania dieťaťa, dať požadovaný efekt. Správne správanie dieťaťa je citlivé a milujúci, bez ohľadu na to, akú metódu použiť.
Vytvoriť priaznivé prostredie okolo dieťaťa, bude to zmeniť svoj postoj k nej. Matka dieťaťa sa zložitým charakterom nám povedal: "Raz som si vytvorili pozitívnu atmosféru okolo dieťaťa, už so zameraním na negatíva, a naše porozumenie sa zlepšila." Skúste použiť nadávky nesúce pozitívne emócie, ako napríklad "energický", "zaujímavé", "stráženie", "súcitný", "náročné" a "citlivé". Podľa našich skúseností, v prípade, že "problémové dieťa" školený na metóde "upevnenie" a príjemné prostredie, najskôr zaslúži pochvalu.

Kniha: vaše dieťa od narodenia do 10 rokov

Autor: Martha a William Sears