Predškolák vo vzťahu k potravinám

Má veľa energie. Vezme sa novým výzvam, veľa hier, a to všetko len kvôli pohybu a túžba ísť dopredu. Cieľom preukázať svoju nezávislosť už nie je pred ním. Predškolák súdiť, ktorý mu pomáha aj naďalej podnikať? v ktorom on neuspel. Avšak, ak by ste to urobiť z tohto problému alebo závady kritizujú jeho úsilie, bude mu začne pocit viny a nespokojnosť so sebou samým. Chce poznávať svet, chce dosiahnuť úspech vo všetkých oblastiach svojho života, vrátane potravín. Ale nezabudnite, že iniciatíva škôlka nemá nič spoločného s usilovnosťou - nemá chuť na dosiahnutie cieľov. Objaví sa len na ďalšej fáze vývoja. Váš predškolák zaujímavý štart, ale nedokončil. Keď má hlad, jedlo má najväčšiu pozornosť, osvojenie schopnosti vyrovnať sa s pokrmy, ktoré ste vložili do pred ním. Ale prichádza pocit sýtosti, a jej záujem je stratené.
Doshkolnik má identitu. Boj za nezávislosť sa konali u batoliat, teraz je dieťa schopné rozlišovať medzi svojimi emóciami, myšlienkami, zámery a schovať pred ostatnými. Namiesto toho, aby študoval novú potravu metódou pokusu a omylu, preschooler hovorí o tom, pripraví ho a študuje. V dôsledku svojej podozrení na novej poklesu potravín, je pripravený to skúsiť. Avšak predtým, než sa dozvie, že ju miluješ, bude mať veľa vzoriek. Už vie, ako vypočítať ich akcie, premýšľať o nich, nie je to rúti strmhlav cez prekážky. S predškolák môže diskutovať o pravidlá správania pri stole a povedať mu, čo môžete očakávať zistiť svoje myšlienky a pocity z neho. Avšak, to nie je nutné, aby ho donútiť, aby plnenie týchto pravidiel, pretože aj spomenúť im to nemusí vždy fungovať. Sebaovládanie predškolák je stále v procese vývoja.
Chce vás potešiť, že chce byť ako ty. Predškolák vedomí toho, ako ho vidíte, čo si myslíš, tak chvála o tom, vina, schválenie a trest akt na ňom oveľa viac než predtým. Je to zlé, ak nie ste spokojní. Myslia si, že ste veľký a vševediaci, a keď vidí, ako budete jesť zelené fazuľky, začne si myslieť, že to stojí za to vyskúšať. Nemusíte hovoriť slová, svoju úlohu - rád hody na fazuľu. Ťa sleduje, preschooler rozhodne, že jedného dňa taky vyskúšať fazule.
Predškolák miluje hrať. Hra je práca pre neho a jeho vnútorné vízie nie je len vás zaujímalo. Môže sa pýtať: "Prečo dať do čerešňových boxoch? Teraz budeme musieť vytiahnuť. " Rovnaký vnímanie sveta je dôvod, že by mohol odmietnuť mäsité jedlá, učiť sa, že sú pripravené zo zvieraťa. Predškolák zviera plní svoje myšlienky, pocity a obavy. Ale je pravdepodobné, že chce, aby sa stal vegetarián, nie viac než šanca, že dieťa v predchádzajúcom príklade chce opustiť čerešňa. Len zvyknúť na myšlienku. Predškolák bude jesť dobre, keby bol rád, že pri stole. Ak bude vytvoriť horu zemiakovou kašou, pripraviť koľajnice zelených fazúľ a dokonca otočiť jedlo do bizarné čin. (Rovnako ako dievča z jednej materskej školy, ktorá sa drží stonku zeleru medzi spodnou perou a doskou, vypil polievku.) Dieťa sa chová, nie preto, že vás chce dostať zo seba, pretože to je normálne pre neho.

Video: Film je, či pomer sensatsiya.Imeet ktorý sa predáva v obchodoch výrobky pitaniya.Dokumentalny